Factores asociados con el nivel de conocimientos y la actitud hacia la investigación en estudiantes de medicina en Perú, 2011 / Factors associated with level of knowledge and attitudes toward research among medical students in Peru, 2011

OBJETIVO: Identificar los factores asociados con el nivel de conocimientos y la actitud relacionados con la investigación en los estudiantes de pregrado de la carrera de medicina en Perú. MÉTODOS: Estudio transversal analítico. Se aplicó un cuestionario validado sobre conocimientos, actitud y prácticas relacionados con la investigación a una muestra representativa de estudiantes de 17 facultades de medicina de Perú. Se realizó el análisis simple y bifactorial para las variables categóricas y cuantitativas, con ajuste de la correlación intraclase. Se modelaron las razones de prevalencia mediante análisis bifactorial y multifactorial con modelos lineales generalizados. RESULTADOS: Se analizaron los cuestionarios de 1 554 estudiantes (51,0% mujeres) con una edad promedio de 20,5 años ± 2,86. Solo 46,7% de los encuestados tenía un buen nivel de conocimientos y 37,7% una adecuada actitud hacia la investigación. Las variables asociadas con el buen nivel de conocimientos fueron: el año académico del encuestado a partir del 4.º, pertenecer a un grupo de investigación y contar con un asesor. Tener una adecuada actitud hacia la investigación se asoció con ser mujer y tener un asesor. No se encontraron diferencias entre el nivel de conocimientos y la actitud de los estudiantes de las universidades estudiadas. CONCLUSIONES: En general, el nivel de conocimientos sobre la investigación es deficiente y la actitud hacia ella, inadecuada. Para cambiar esta situación, es prioritario hacer cambios curriculares que garanticen la incorporación de los estudiantes a la investigación desde el inicio de la carrera y desarrollar competencias en investigación en los últimos años de estudio.

OBJECTIVE: To identify the factors associated with level of knowledge and attitudes toward research among undergraduate medical students in Peru. METHODS: In this analytical cross-sectional study, a validated questionnaire on knowledge, attitudes, and practices related to research was applied to a representative sample of students at 17 Peruvian medical schools. The categorical and quantitative variables were subjected to simple two-factor analysis with adjustment for intraclass correlation. Prevalence ratios were derived on the basis of generalized linear models using bifactorial and multifactorial analysis. RESULTS: Questionnaires from 1 554 students (51.0% women) with an average age of 20.5 ± 2.86 years were analyzed. Only 46.7% of the respondents had a good level of knowledge and 37.7% had appropriate attitudes toward research. The variables that correlated with a good level of knowledge were the respondent having completed at least four years of academic study, belonging to a research group, and having an adviser. Having appropriate attitudes toward research correlated with being a woman and having an adviser. No differences were found between the level of knowledge and attitudes of the students at the universities studied. CONCLUSIONS: In general, the level of knowledge about research was unsatisfactory and the attitudes toward it were inappropriate. In order to change this situation, it will be critical to make changes in the curriculum to ensure that students engage in research from the beginning of their academic careers and develop research skills in their final years of study.

Comparación de la prevalencia de síntomas de asma en escolares de trece y catorce años en un distrito rural y otro urbano / Comparison of the prevalence of asthma symptoms in thirteen and fourteen schoolchildren in a rural and urban district

Objetivo: Comparar la prevalencia de los síntomas relacionados al asma en niños escolares de trece y catorce años de una distrito rural y otro urbano (Végueta y Huacho respectivamente) Materiales y métodos: Se realizó un estudio de tipo observacional, prospectivo, de corte transversal y descriptivo el cual fue ejecutado entre marzo y octubre del 2010 en un distrito rural y uno urbano, con una población de 756 y 3662 escolares siendo la muestra de 330 y 685 niños entre trece y catorce años respectivamente; el instrumento utilizado fue una adaptación del video-cuestionario ISAAC - Fase I, aplicado previo consentimiento informado. Se comparó ambas prevalencias estimadas mediante la prueba Z, y se utilizó la prueba de x2 para valorar las diferencias con significado estadístico. Para la representación y análisis de los resultados se usaron los programas estadísticos Epidat v3.1 y SPSS v17.0. Resultados: Se halló una prevalencia de 7,6% para el distrito rural y de 14,2% para el distrito urbano, resultando de la prueba Z un valor de 2,95 con un intervalo de confianza del 95%. En el análisis bivariado no se encontró asociación con la variable género (p>0,05), pero sí con la zona de procedencia (p<0,05) (OR=1,97 IC 95% 1,22 ­ 3,18), y con el tipo de colegio (p<0,05) (OR=3,63 IC 95% 2,30­5,71) Conclusión: Se concluye que existe una diferencia estadísticamente significativa entre las prevalencias de los distritos rural y urbano estudiados, siendo la zona de procedencia y el tipo de colegio factores asociados a este hallazgo.(AU)

Objective: To compare the prevalence of symptoms related to asthma in school children of 13 and 14 years of a rural and an urban district (Végueta and Huacho respectively) Materials and methods: An observational, prospective, cross-sectional and descriptive study was carried out between March and October 2010 in a rural and an urban district, with a population of 756 and 3662 being the sample school 330 and 685 children between 13 and 14 years respectively, the instrument used was an adaptation of the ISAAC video questionnaire - Phase I, applied after informed consent. Both estimated prevalence were compared using the Z test, and chi-square test used to evaluate differences with statistical significance. For the representation and analysis of the results it was used the statistical programs SPSS v17.0 and Epidat v3.1. Results: We found a prevalence of 7.6% for the rural district and 14.2% for the urban district, resulting from the Z test a 2.95 value with a confidence interval of 95%. In bivariate analysis, no association was found with the gender variable (p> 0.05) but it was with the zone of provenance, (p <0.05) (OR = 1.97 95% CI 1.22 - 3.18), and the type of school (p <0.05) (OR = 3.63 95% CI 2.30 - 5.71). Conclusion: We conclude that there is a statistically significant difference between the prevalence of rural and urban districts studied, with the zone of provenance and the type of school being factors associated with this finding.(AU)