Liderazgo de Enfermería para la atención primaria / Nursing leadership for primary health care

The goal of this project is to incorporate into the daily nursing tasks, strategies, and activities which will strengthen the primary health care philosophy, in all levels of care. To attain this goal, a continuing education program has been designed to train nurses, who participate in the formation of professional and non professional nursing personnel as leaders for primary health care. This continuing education program uses selfdirected and distance learning methodologies and is based on adult learning principles. Changes have been designed in the nurse midwife curriculum of the Catholic University. School of Nursing undergraduate program, to develop the student's capacities to strengthen primary health care philosophy in the primary, secondary and tertiary levels of care. A Nursing Collaborating Center for the Regional Library of Medicine (BIREME) has been established at the Library System of the Catholic University in collaboration with the School of Nursing of this University, to collect, select and disseminate conventional and non conventional nursing literature that is produced in Latin America, in spanish, with special emphasis on nursing leadership and Primary Health Care. During 1992 and 1993 this work will be continued and the distance learning continuing education program will be applied and evaluated

Interés y dificultades para realizar estudios de maestría y doctorado en enfermeras de América Latina / Interest and difficults to realize magister and doctorate studies in Latin American nurses

Este estudio da a conocer el interés y las principales dificultades para realizar estudios de post-grado en Enfermeras docentes y asistenciales pertenecientes a 18 Escuelas de Enfermería, que representan siete países de América Latina. Sus resultados no pueden generalizarse a la realidad de Enfermería de América Latina ya que la selección de los participantes fue intencionada, considerando su potencial como polo de desarrollo

Impacto de programas educativos en el autocuidado de pacientes ambulatorios / Impact of educative programs in selfcare of outpatients

Desarrollado a partir de 1983 en el "Centro Diagnóstico de la Pontificia Universidad Católica de Chile"(CEDIUC), es un programa piloto, que aplica el Modelo Teórico de Orem para estimular la participación individual en la prevención y manejo de problemas de salud, con el fin de sistematizar la atención de Enfermería en Servicios de Atención Ambulatoria. El objetivo fundamental del proyecto es la educación del personal de enfermería, auxiliar y profesional, para la enseñanza, aplicación y evaluación de la Teoría del Autocuidado, a los usuarios del servicio. Para el logro de este objetivo, se está utilizando un boletín con bibliografía anotada sobre el tema, que incluye últimamente artículos originales, destinados a enfermeras y otros trabajadores de salud. Para los pacientes se están desarrollando dos programas de educación para el autouidado; una escuela para padres y un programa para adultos con enfermedades crónicas. Simultáneamente, se han evaluado los resultados del modelo de Atención desde el punto de vista de los usuarios observándose un aumento de la satisfación y del nivel de conocimientos de las personas sobre sus propios problemas de salud, así como una notable mejoría en las relaciones enfermera-paciente. Como limitante se mencionan la falta de consenso y coordinación entre personal de salud en relación a qué y cómo enseñar, insuficiente material educativo y la carencia de un programa de seguimiento a nivel domiciliario. Como proyecciones del Proyecto a corto y mediano plazo se plantean las alternativas para subsanar las limitantes del mismo