RESUMEN
El presente documento es un cuaderno de apuntes para los alumnos de octavo de primaria que contiene los siguientes temas: Interacciones dentro del medio ambiente. Plantas medicinales y apicultura. Sistemas agroforestales. Sistemas silvopastoriles. Ganadería tropical. Huertos y otras actividades productivas. Ley del medio ambiente. Ley forestal y plan de manejo. Peligros que amenazan a la fauna. Desarrollo sostenible. Organización socioeconómica: asociaciones de productores. Instituciones: sindicatos, municipios, prefectura
Asunto(s)
Educación en Salud Ambiental , Bolivia , Ecosistema TropicalRESUMEN
El presente documento es un cuaderno de apuntes para el alumno de septimo de primaria y contiene los siguientes temas: Clima y calendario ecológico. Area, suelos y muestreo. Los bosques del trópico. Formas de vida de los animales: costumbres, organización, espacio vital de reproducción. Cultivos tropicales: banano, piña, tembe para palmito, cítricos. Manejo indígena (yuquí-yuracaré) del espacio bosque. La agroforestería. Manejo forestal. Peligros que amenazan el ecosistema: la deforestación y contaminanción. Medidas para reducir el impacto negativo en el ecosistema. Ley INRA. Manejo y planificación integral de finca
Asunto(s)
Educación en Salud Ambiental , Bolivia , Ecosistema TropicalRESUMEN
El presente documento es un cuaderno para el alumno de sexto de primaria este contiene: Introducción a la ecología y sus elementos. Las plantas en la comunidad. El suelo diferencias según su aspecto físico y químico. Los suelos necesitan nutrientes: plantas, microorganismos, agua, aire y abonos. El agua como medio de subsistencia de los animales, las plantas y del hombre. Fuentes de agua: lluvia, río y cuencas. Fauna. El ecosistema: su funcionamiento. Ubicación del ser humano en el ecosistema: rol e impacto. Viveros. Introducción a cultivos tropicales: agrícolas, frutales y forestales. Caza y pesca racionales
Asunto(s)
Educación en Salud Ambiental , Suelo , Bolivia , Agua , Ecosistema , Ecosistema Tropical , Ecología , Características del SueloRESUMEN
El curso de educación medioambiental busca ser un juego, pero al mismo tiempo quiere ser un espacio donde aprendas y conozcas, cada día más, los elementos del medio ambiente donde vives. Vas a aprender mucho acerca de los animales de la región, el provecho de los bosques, ¿por qué hay inundaciones?, ¿cómo podemos hacer un huerto familiar? y en general cómo mejorar el chaco de la unidad educativa o también de tu casa, ayudando a aumentar los ingresos que recibe tu familia. Como tu sabes, éste es el primer texto que se hace especialmente para el Trópico de Cochabamaba
Asunto(s)
Educación en Salud Ambiental , Bolivia , Agricultura Forestal , Fauna , Ambiente , Explotaciones Pesqueras , Animales Domésticos , Árboles , LegislaciónRESUMEN
El presente documento contiene: Introducción a la ecología y sus elementos. Las plantas en la comunidad. El suelo, diferencias según su aspecto físico y químico. Los suelos necesitan nutrientes: plantas, microorganismos, agua, aire y abonos. El agua como medio de subsistencia de los animales, las plantas y del hombre. Fuentes de agua: lluvia, río y cuencas. Fauna. El ecosistema: su funcionamiento ubicación del ser humano en el ecosistema: rol e impacto. Viveros. Introducción a cultivos tropicales: agrícolas, frutales y forestales. Caza y pesca racionales
Asunto(s)
Educación en Salud Ambiental , Suelo , Bolivia , Ecosistema , Fauna , Micronutrientes , Ecología , Explotaciones Pesqueras , Frutas , Estiércol , Producción de CultivosRESUMEN
El presente documento contiene: Clima y calendario ecológico. Areas, suelos y muestreo. Los bosques del trópico. Formas de vida de los animales: costumbres, organización, espacio vital de reproducción. Cultivos tropicales: banano, piña, tembe para palmito, cítricos. Manejo indígena (Yuquí-Yuracaré) del espacio bosque. La agroforestería. Manejo forestal. Peligros que amenazan el ecosistema: la deforestación y contaminación. Medidas para reducir el impacto negativo en el ecosistema. Ley INRA. Manejo y planificación integral de finca
Asunto(s)
Educación en Salud Ambiental , Suelo , Bolivia , Clima , Agricultura Forestal , Ecosistema , Ecosistema Tropical , Ecología , Árboles , Producción de Cultivos , LegislaciónRESUMEN
Buscando evitar los impactos ambientales a la flora, fauna, suelo y al aire, el presente documento, como parte de las metas establecidas por el Proyecto "Jatun Sach'a" para establecer una cultura forestal en el Trópico de Cochabamba, busca ser un aporte al uso adecuado y a la conservación de sus recursos naturales, para que a través de la formación de nuestros niños, la ecología de la zona, frágil por naturaleza, tenga la posibilidad de ser conocida, respetada y cuidada. De esa manera, intentamos contribuir al repensamiento de nuestro entorno y de su interacción con el hombre, donde la Reforma Educativa ha creado condiciones para reformular el curriculum de educación en el marco de cada uno de los contextos y de las realidades que son el referente inmediato de los educandos