Connaissances et utilisation de la contraception d'urgence chez les adolescentes

Objectifs. Evaluer l'etendue des connaissances; les attitudes et la pratique de la contraception d'urgence chez les jeunes filles eleves en Cote d'Ivoire; ainsi que les facteurs influencant sa connaissance et sa perception. Methode. Il s'agissait d'une etude transversale descriptive realisee au Lycee Classique d'Abidjan; un etablissement d'enseignement general. Seules les filles de terminale ont ete selectionnees car; a la fois les plus exposees aux grossesses precoces et ayant une activite sexuelle averee. La collecte des donnees s'est deroulee sur un mois; en mars 2010. Resultats. Cinquatre-quatre pour cent (54%) ignoraient l'existence de la contraception d'urgence. Parmi celles qui en avaient entendu parler; 41;7% ne possedaient guere de connaissances precises sur la methode de contraception d'urgence. Les sources d'informations formelles etaient associees a une bonne connaissance de cette methode. Globalement; 78;1% avaient une attitude favorable. Cependant il existait une crainte chez certaines participantes de voir cette methode se substituer au preservatif. Son usage etait faible pour 5;5% des enquetes. Le premier obstaclea son utilisation semble etre du au manque d'information du public. Conclusion. Il existe un besoin urgent de sensibilisation des jeunes ivoiriennes a la contraception d'urgence; et surtout aux methodes disponibles; ainsi qu'au delai correct d'emploi. Ainsi; elles pourront y avoir recours beaucoup plus facilement

Knowledge of HIV by Health Professionals in Kampala; Uganda

Deficiencies in HIV knowledge among health care professionals is of concern because they play an instrumental role in counseling patients to reduce risk behaviors. We report here on the results of a pretest questionnaire which we administered to assess baseline levels of HIV knowledge among a group of health care providers in Kampala; Uganda; our educational intervention; and the results of the post-test questionnaire which we administered to detect changes in the level of HIV knowledge following intervention. Pre-test results indicated that the greater deficiencies in knowledge related to transmission and prevention and clinical manifes nottations of disease. Scores on the post-test; administered following a 15-hour course; indicated a significant improvement in knowledge of clinical manifestations and overall knowledge. Our findings underscore the need for ongoing HIV educational programs for health care workers