RESUMEN
O objetivo do estudo foi analisar a relação entre o estilo de liderança do treinador e a motiva-ção de jovens futebolistas. A amostra foi composta por 99 futebolistas da cidade de Maringá-PR. Foram aplicadas as Escalas de Motivação para o Esporte (SMS) e a Escala de Liderança no Desporto (ELD). Para análise dos dados foram empregados os testes U-Mann Whitney e o Teste Correlação de Spearman (p<0,05). Os resultados indicaram que os atletas de ambas categorias estudadas são motivados intrinsecamente (Md= 5,75), percebem o treinador classi-ficado na categoria reforço (Md= 4,20) e o suporte-social correlacionou-se com a motivação intrínseca (r=0,25). Conclui-se que os atletas analisados possuem motivação própria para a prática esportiva e que o treinador reforça positivamente os atletas.
The objective of the study was to analyze the relationship between the coach's leadership style and motivation of young players. The sample was composed of 99 players from the city of Maringa-PR. It was applied the Sport Motivation Scale (SMS) and the Leadership Scale for Sport (ELD). For data analysis we used the U-Mann Whitney test and Spearman Correlation test (p<0.05). The results indicated that athletes from both categories studied are intrinsically motivated (Md=5.75), perceive the coach rated the reforce category (Md=4.20) and the social support correlated with intrinsic motivation (r=0.25). It was concluded that the analyzed ath-letes have their own motivation to practice sport and the coach positively reinforces the ath-lete.
El objetivo del estudio fue analizar la relación entre el estilo de liderazgo del entrenador y la motivación de los jugadores jóvenes. La muestra se compone de 99 jugadores de la ciudad de Maringá-PR. Escala de Motivación se aplicó para el Deporte (SMS) y la Escala de Liderazgo para el Deporte (ELD). Para el análisis de datos se utilizó el test de la U de Mann-Whitney y el test de correlación de Spearman (p<0,05). Los resultados indicaron que los atletas de ambas categorías estudiadas están intrínsecamente motivados (Md=5,75), dan cuenta de la puntua-ción entrenador de la categoría de refuerzo (Md=4,20) y el soporte social correlacionado con la motivación intrínseca (r=0,25). Se concluyó que los atletas analizados tienen su propia mo-tivación para practicar el deporte y el entrenador refuerza positivamente el atleta.