O desenvolvimento da disciplina de Clínica Integrada nas instituiçöes de ensino odontológico no Brasil / The devolopment of integrated clinics in Brazillian dental schools

O trabalho estuda o desenvolvimento da Clínica Integrada nas Instituiçöes de Ensino Odontológico (IEOs) no Brasil. A partir da revisäo bibliográfica, foram elaboradas proposiçöes visando identificar a situaçäo da Clínica Integrada nos Currículos Plenos: obter conceitos, filosofias, relacionar os objetivos educacionais e, finalmente, verificar se a Clínica Integrada cumpre as diretrizes estabelecidas pelo Conselho Federal de Educaçäo (CFE) e pela Associaçäo Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO). Os dados foram obtidos através de questionário do tipo misto, enviado a todas as IEOs no Brasil, das quais 23 (33,30 por cento) compuseram a amostra. Os resultados indicaram, em relaçäo aos aspectos normativos, a presença da Clínica Integrada nos Currículos Plenos, no último semestre, sob forma de disciplina, havendo variaçöes em relaçäo à denominaçäo utilizada e à carga horária. Para os aspectos conceituais, os resultados mostraram uma diversificaçäo de conceitos, orientaçöes filosóficas e objetivos terminais. Verificou-se que a Clínica Integrada nas IEOs pesquisadas näo atinge os objetivos preconizados pela literatura, pela ABENO e pelo CFE, sendo satisfatória apenas em relaçäo aos aspectos normativos. Entendendo-se que a näo consecuçäo dos objetivos da Clínica Integrada compromete o processo de formaçäo do cirurgiäo-dentista clínico geral, sugere-se aqui uma reavaliaçäo de conceitos, objetivos e estratégias inerentes à Clínica Integrada, de modo a obter-se a viabilizaçäo desta

Dentista x THD / Dentist x DH

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