RESUMEN
Introducción: El cáncer de mama es una proliferación maligna de las células epiteliales que revisten los conductos o lobulillos mamarios. Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre cáncer de mama. Métodos: Se realizó un estudio cuasi-experimental de intervención educativa sobre cáncer de mama en mujeres mayores de 30 años pertenecientes al consultorio 13 del Policlínico Pedro del Toro; de Holguín durante el 2018. La población de estudio la constituyó el total de mujeres adultas mayores de 30 años de edad, 124 pertenecientes al consultorio en estudio. La muestra quedó conformada por 80 pacientes, seleccionadas mediante el muestreo aleatorio simple. Resultados: En cuanto a las necesidades identificadas, las 80 pacientes (100 por ciento) expresaron la necesidad de conocer acerca de los factores de riesgo del cáncer de mama. Antes del programa educativo predominaron las mujeres con conocimientos inadecuados sobre prevención del cáncer de mama, autoexamen de mama y factores de riesgo (80 por ciento, 65 por ciento y 80 por ciento, respectivamente). Luego de la intervención aumentaron a suficientes: en el primer caso al 85 por ciento, en el segundo y tercero a 100 por ciento. La aplicación de dicho programa resultó efectiva en 68 féminas, para un 85 por ciento. Conclusiones: La intervención educativa fue efectiva, porque demostró un incremento en el nivel de conocimiento sobre la prevención, los factores de riesgo y el autoexamen de mama(AU)
Introduction: Breast cancer is a malignant growth of epithelial cells that line the ducts or breast lobules. Objective: To assess the effectiveness of an educative intervention about breast cancer. Methods: A quasiexperimental study of an educative intervention about breast cancer was carried out, during 2018, with women over 30 years belonging to the family medical office 13 of Pedro del Toro Polyclinic of Holguín. The study population was made up of all women aged over 30 years: 124 women, who belonged to the medical office under study. The sample was made up of 80 patients, selected by simple random sampling. Results: Regarding the identified needs, all the patients expressed the need to know about the risk factors for breast cancer. Before the educative program, women with inadequate knowledge of breast cancer prevention, breast self-examination, and risk factors predominated (80 percent, 65 percent, and 80 percent, respectively). After the intervention, this amount increased to enough: in the first case, it increased to 85 percent; in the second and third cases, it increased to 100 percent. The application of this program was effective in 68 women, accounting for 85 percent. Conclusions: The educative intervention was effective because it showed an increase in the level of knowledge about prevention, risk factors and breast self-examination(AU)