El aprendizaje basado en problemas en la enseñanza de la homeopatía / Problem-based teaching of homeopathy learning

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una de las estrategias de enseñanza-aprendizaje que ha adquirido más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. De manera tradicional, en el aprendizaje convencional primero se expone la información y posteriormente se busca su aplicación en la resolución de un problema. En el caso del ABP primero se presenta el problema, luego se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente se regresa al problema. Los alumnos que viven esta experiencia realizan un recorrido que va desde el planteamiento del problema hasta su solución; para ello, trabajan de manera colaborativa en pequeños grupos compartiendo la posibilidad de practicar y desarrollar habilidades, al mismo tiempo que observan y reflexionan sobre actitudes y valores que en el método convencional expositivo difícilmente podrían ponerse en acción. . En Homeopatía, es tradicional que la enseñanza se planteé como un problema diagnóstico y que alrededor de éste se busquen los medicamentos que sean capaces de resolverlo, por lo que proponemos que las escuelas adopten esta estrategia para mejorar la calidad de la enseñanza...

Problem-based learning (PBL) is a learning-education strategy that has taken root in most institutions of higher education in recent years. Traditionally in conventional learning information is exposed first and then finds its application in solving a problem, in the case of PBL the problem arises first, learning needs are identified, the necessary information is sought and then finally we return to the problem. On this journey that students live from the problem statement until its solution, they work collaboratively in small groups, sharing in the learning experience the opportunity to practice and develop skills, to observe and reflect on attitudes and values that in the conventional method could hardly take action. In homeopathy, it is tradition that teaching is seen as a diagnostic problem, and a number of medicines are sought around it in attempt to solve it, for that we propose that medical schools adopt this strategy to improve the quality of education...

La memoria del agua, una historia que ya no puede soslayarse / The memory of water, a story that can no longer be ignored

Toda esta historia inició hace millones de años, pero fue hasta que Samuel Hahnemann desarrolló el método homeopático y propuso dinamizar los medicamentos homeopáticos (que no es otra cosa que triturar y mezclar con lactosa y diluir y agitar en alcohol/agua) que se empezó a estudiar el tema. Recientemente, el Dr. Luc Montaigner, ganador del Premio Nobel, demostró la capacidad que tiene el agua para guardar información electromagnética emitida por el ADN de ciertos microorganismos y conservarla. Una vez que los microorganismos fueron eliminados por filtrado del cultivo, se pudo ver que dicha información era capaz de favorecer la reaparición de los microorganismos que las emitieron. Esto se relaciona íntimamente con los trabajos de Jacques Benveniste, y éstos, a su vez, con los postulados de la Homeopatía emitidos por Samuel Hahnemann, hace doscientos años...

This history started a million years ago, but it was until Samuel Hahnemann developed the homeopathic method and proposed to Dynamise the homeopathic medicines (which is no other thing that to triturate and mix with lactose and dilute and shake in water /alcohol), that the matter began to be studied. Recently Dr. Luc Montaigner, Nobel Prize winner demonstrated the ability of water to store electromagnetic information issued by DNA from of certain microorganisms and keep it. Once the microorganisms were eliminated by culture filtrate, he saw that the electromagnetic information optained was capable of promoting the reappearance of microorganisms that had issued it. This is closely related to the work of Jacques Benveniste and these, in turn, with the principles of homeopathy issued by Samuel Hahnemann, two hundred years ago...

La teoría de analogía de estructura, una línea de investigación soslayada por los investigadores en homeopatía / The theory of structural analogy, a research circumvented by researchers in homeopathy

Michel Conan Mériadec desarrolló la teoría de la analogía de estructura en 1990, y la presentó en su libro La Homeopatía, una concepció médica a la dimensión del hombre; dicho concepto nos atrajo y decidimos apoyarlo para tratar de explicar la base fundamental de la acción de los medicamentos homeopáticos conocida como ley de semejanza o analogía. La acción de los medicamentos homeopáticos parece reposar sobre una analogía de estructura, sin duda de orden electromagnético, una semejanza entre dos reacciones debidas a dos factores patógenos diferentes, capaces de poner en jueo los mismos mecanismos reaccionales del organismos, los cuales inducen una respuesta semejante. A pesar de la solidez del planteamiento y de que lo hemos apoyado desde hace más de 15 años, no hemos percibido resuesta alguna de la gente que hace investigación en Homeopatía. estableceremos nuevamente las bases del plateamiento, com la esperanza de que sea retomado como línea de investigación en Homeopatía y pueda ser confirmado.

Michel Conan Mériadec developed the structure analogy theory in 1990, and presented il in his book Homeopathy, a medical conception at the scale of man; such concept attracted us so we decided lo support it to try lo explain the fundamental basis of the action of homeopathic medicines known as the law of similars or analogy. The action of homeopathic medicines seems lo rest on an analogy of structure, without a doubt of an electromagnetic order, a similarity between two reactions due different pathogenic factors, able lo bring into play the same body reactio¬nal mechanisms, which induce a similar response. Despite the soundness of the approach and that we have supported it for over 15 years; we have not received any response from people doing research in Homeopathy. We will establish the foundations of lhe approach again, with the hope that line is taken as research in Homeopathy and can be confirmed.