Hidrocefalia y arcinomatosis leptomeningea secundaria a adenocarcinoma pulmonar / Hydrocephalus and leptomeningeal carcinomatosis secondary to lung adenocarcinoma

La carcinomatosis leptomeningea se diagnostica en aproximadamente un 5% al 7% de los tumores malignos, dentro de los cuales, el mas frecuente es el Carcinoma pulmonar en todos sus subtipos histológicos. Presentamos un caso clínico en el cual el paciente se presenta con un cuadro cefelea, visión borrosa e hidrocefalia de origen idiopático como síntoma inicial. Meses después de la colocación de una derivación Ventriculo-peritoneal, reingresa con un síndrome de desgaste, pérdida de peso, hiporexia, astenia y adinamia, en donde el estudio de necropsia revelo un adenocarcinoma pulmonar poco diferenciado con micrometastasis cerebrales y carcinomatosis leptomeningea.

Leptomeningeal carcinomatosis is usually diagnosed in 5% to 7% of the malingnant tumors, which lung cáncer is the most commun cause in all its hystological types. We present a clincal case, where the patient complaints of head ache, blurred visión and where idiopatic hydrocephalus was diagnosed. Months after de Ventricular peritoneal shunt was placed, the patient comes back with lost of weigth, astenia, dysphagia and sensorial disturbances. Autopsy revealed a lung adenocarcinoma with micrometastasis to the brain and leptomeningeal carcinomatosis.

Structural Equations Model (SEM) of a questionnaire on the evaluation of intercultural secondary education classrooms / Modelo de ecuaciones estructurales (SEM) de un cuestionario sobre la evaluación de clases interculturales de educación secundaria

This research includes the design of a questionnaire for evaluating cultural coexistence in secondary education classrooms (Berrocal, Olmedo & Olmos, 2014; Olmedo et al., 2014), as well as the comparison of its psychometric properties in a multicultural population of schools in southern Spain. An attempt is made to create a valid, reliable and useful tool for teachers to measure conflict situations in the classroom, as well as understanding the nature of the conflict from the point of view of all those involved. The metric aspects show a maximized content and construct validity (Muñiz, 2010) using a Structural Equation Model (SEM) and Confirmatory Factor Analysis (CFA) analysis, checking and modifying its model by Wald and Lagrange indicators (Bentler, 2007), to obtain the most adjusted model to the theoretical and goodness criteria.

Esta investigación incluye el diseño de un cuestionario para la evaluación de la coexistencia en las clases de educación secundaria (Berrocal, Olmedo & Olmos, 2014; Olmedo et al., 2014) y la comparación de sus propiedades psicométricas en una población multicultural de centros educativos en el sur de España. Se busca crear un instrumento válido, fiable como instrumento, útil al profesorado para evaluar las situaciones de conflicto en el aula, pero entendiendo la naturaleza del conflicto desde el punto de vista de aquellos que están involucrados en él. Los aspectos métricos muestran una alta validez de contenido y constructo (Muñiz, 2010) empleando un modelo de ecuaciones estructurales (SEM) y un análisis factorial confirmatorio (CFA), para comprobar y modificar su modelo de acuerdo con los indicadores de Wald y Lagrange (Bentler, 2007), para obtener el modelo más ajustado a la teoría y los criterios de bondad.

Síndrome de McCune-Albright, repote de un caso: displasia fibrosa de la base craneal / McCune-Albright syndrome, case report: fibtous dysplasia of the skull base

La displasia fibrosa asociada al síndrome de McCune-Albright, con involucramiento de la base craneal es rara; hay muy poca literatura al respecto. El manejo quirúrgico de estos casos es un reto y además, controversial. Presentamos un caso manejado en el Servicio.

Estudio comparativo de la actividad antimicrobiana de diferentes presentaciones comerciales de antibióticos de administración intravenosa a través de métodos in vitro / Comparative study of the antimicrobial activity of several marketed antibiotic drugs for intravenous administration by in vitro methods

En este trabajo, se desarrollaron bioensayos para la valoración de ceftriaxona, cefotaxima, ceftazidima, ampicilina/sulbactam e imipenem/cilastatina. Se pudo establecer un único microorganismo (esporas de Bacillus subtilis ATCC 6633) para la ejecución del bioensayo. El rango de concentración que tiene la mejor correlación dosis-respuesta es propio de cada antibiótico, al igual que las condiciones del ensayo (pH de la solución de antibiótico, pH de medio de cultivo, tiempo de incubación). Con los bioensayos validados se hizo un estudio de comparación de muestras de productos innovadores, genéricos de marca y genéricos, que dio como resultado que presentan la misma actividad antimicrobiana in vitro, además de confirmar que son equivalentes farmacéuticos