RESUMEN
ABSTRACT Objective To validate the content and usability of educational hypermedia about embracement and obstetric risk classification. Methods Methodological study, development by the basic instructional design model, conducted in five stages. Twenty-two judges participated to validate the content and usability. For the analysis, the Content Validity Index, the System Usability Scale, and the binomial test were used. Results In the content it was obtained a Content Validity Index of 0.96 and for and usability it was obtained 91.9. In the overall evaluation, all requirements obtained an index of 0.98. Conclusion The educational hypermedia developed presents evidence of validity and constitutes an innovative resource for the teaching and learning process in Nursing.
RESUMEN Objetivo Validar el contenido y la utilidad de la hipermedia educativa sobre el acolchado y la clasificación del riesgo obstétrico. Métodos Estudio metodológico, desarrollo del modelo de diseño instruccional básico, realizado en cinco etapas. Participaron 22 jueces para validar el contenido y la usabilidad. Para el análisis se utilizó el Índice de Validez de Contenido, la Escala de Usabilidad del Sistema y la prueba binomial. Resultados En el contenido se obtuvo un Índice de Validez de Contenido de 0,96 y para la usabilidad se obtuvo un 91,9. En la evaluación global, todos los requisitos obtuvieron un 0,98 de índice. Conclusión La hipermedia educativa desarrollada presenta evidencia de validez y se constituye como recurso innovador para el proceso de enseñanza y aprendizaje en Enfermería.
RESUMO Objetivo Validar o conteúdo e usabilidade de hipermídia educativa sobre acolhimento e classificação de risco obstétrico. Métodos Estudo metodológico, desenvolvimento pelo modelo de design instrucional básico, realizado em cinco etapas. Participaram 22 juízes para validar conteúdo e usabilidade. Para a análise, foram utilizados o Índice de Validade de Conteúdo a System Usability Scale e o teste binomial. Resultados No conteúdo obtiveram um Índice de Validade de Conteúdo de 0,96 e para e usabilidade obteve-se 91,9. Na avaliação global, todos os requisitos obtiveram 0,98 de índice. Conclusão: A hipermídia educativa desenvolvida apresenta evidência de validade e se constitui como recurso inovador para o processo de ensino e aprendizagem em Enfermagem.
RESUMEN
Introdução: Anemia ferropriva é caracterizada como a diminuição na concentração de hemoglobina, ocorrendo como consequência uma redução da reserva de ferro no organismo. Esta anemia por deficiência de ferro é a mais comum das deficiências nutricionais do mundo. Objetivo: Analisar a incidência de Anemia Ferropriva em gestantes atendidas nas Unidades de Saúde do município de Solonópole-Ceará em 2020. Matérias e Métodos: O tipo de estudo empregado nesta pesquisa foi o de corte transversal, retrospectivo e documental. A investigação foi realizada nas Unidades de Saúde do serviço público da cidade de Solonópole-Ce. Foram selecionadas as Unidades que prestam serviço de pré-natal no referido município. Resultados e Discussão: Foram avaliadas um total de 278 gestantes e a percentagem de anêmicas e não anêmicas. No nosso estudo a percentagem foi de 75 (26,98%) de gestantes anêmicas contra 203(73,02%) de gestantes não anêmicas. Conclusão: A modificação do hábito alimentar com a introdução de dietas ricas em ferro, o monitoramento da anemia por meio de exames laboratoriais e uma suplementação medicamentosa de ferro, são importância para evitar possíveis efeitos colaterais na gestação.
Introduction: Iron deficiency anemia is characterized as a decrease in hemoglobin concentration, resulting in a reduction in the body's iron reserve. This iron deficiency anemia is the most common nutritional deficiency in the world. Objective: To analyze the incidence of Iron Deficiency Anemia in pregnant women attended at Health Units in the city of Solonópole-Ceará in 2020. Materials and Methods: The type of study used in this research was cross-sectional, retrospective and documentary. The investigation was carried out in the Health Units of the public service in the city of Solonópole-Ce. Units that provide prenatal care in that city were selected. Results and Discussion: A total of 278 pregnant women and the percentage of anemic and non-anemic were evaluated. In our study, the percentage was 75 (26.98%) of anemic pregnant women against 203 (73.02%) of non-anemic pregnant women. Conclusion: Changing eating habits with the introduction of iron-rich diets, monitoring anemia through laboratory tests and drug supplementation with iron are important to avoid possible side effects during pregnancy.