O fardo da segurança: uma análise institucional com bombeiros militares / The security burden: an institutional analysis with military firefighters / La carga de la seguridad: um análisis institucional com bombeiros militares

A Análise Institucional tem como intuito principal provocar os indivíduos nas instituições a estabelecer um processo de autoanálise e autogestão. Assim, este trabalho consiste no relato de uma análise institucional realizada no Corpo de Bombeiros Militar de um município do Rio Grande do Sul, como tarefa obrigatória para a conclusão de Estágio Básico do Curso de Psicologia. Foram realizadas visitas ao Corpo de Bombeiros, nas quais pode-se observar o funcionamento da instituição. Posteriormente, foram propostas rodas de conversas, nas quais foi lançada como pergunta disparadora de diálogo: "o que significa ser bombeiro para você?". Isso posto, emergiu enquanto demanda a busca de identidade própria dos bombeiros e a necessidade de uma atenção mais sensível às questões institucionais. Destaca-se o anseio dos trabalhadores sobre a necessidade de um profissional da psicologia inserido no cotidiano do quartel militar, disponível para intervenções individuais e coletivos nas unidades de trabalho. (AU)

El Análisis Institucional tiene como objetivo principal provocar individuos de instituciones a establecer un proceso de autoanálisis y autogestión. Así, este trabajo consta del informe de un análisis institucional realizado en el Cuerpo de Bomberos Militares de un municipio de Rio Grande do Sul, como tarea obligatoria para la Formación Básicadel Curso de Psicología. Se realizaron visitas al Cuerpo de Bomberos y se observóel funcionamiento de la institución. Posteriormente, se propusieron rondas de conversaciones y se lanzó la pregunta "¿qué significa ser bomberopara ti?" desencadenante de diálogo. Dicho esto, surgió como una demanda por la búsqueda de una identidad de los bomberos militares, marcando una diferencia en relación a los policías militares, así como la necesidad de una atención más sensible a las cuestiones institucionales.Se destaca la ansiedad de los trabajadores por la necesidad de un psicólogo insertado en la vida cotidiana del cuartel militar, disponible para intervencionesindividualesycolectivasen todas las unidadesde trabajo. (AU)

Institutional Analysis has the main purpose of provoking individuals in institutions to establish a process of self-analysis and self-management. Thus, this study is the report of an institutional analysis accomplished in the Military Fire Department of a municipality in Rio Grande do Sul, as a mandatory task to complete Basic Internshipof the Psychology Course. Visits were made to the Fire Department, in whichwas possible to observe the institution's functioning. Subsequently, rounds of conversations were proposed, in which the question "what does it mean to be a fireman for you?" was launched as a triggering fordialogue. That said, it emerged as a demand for the search for an identity of military firefighters, marking a difference in relation to military police officers, as well as the need for more sensitive attention to institutional issues.Stands out the workers' anxiety about the need for a psychologist inserted in the daily life of the military barracks, available for individual and collective care in allwork units. (AU)

(In)tratável / (Un)tractable / (In)tractable

Em destaque, põe-se uma série de afetos e estranhezas. Coloca-se em relevo um conteúdo da ordem do sentir, do humano; traz-se à tona o que todos temos em comum, o fato de sermos corpos. Corpos que vibram e se reposicionam frente ao desconhecido. Deste modo, o objetivo é identificar quais as afetações que compõem o corpo dentro de uma Unidade de Terapia Intensiva Adulta de um hospital de ensino do interior do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Trata-se então, de uma pesquisa qualitativa cartográfica, tendo como procedimento metodológico registros de diário de campo em consonância com o referencial teórico sobre o tema. Os resultados destacam as afetações do corpo em questão, caracterizando-se como um lócus latente, uma produção de movimentos em busca de tornar visível o que os olhos insistem em não ver.

Highlighted is a series of affections and strangeness. The content of the order of feeling, of the human, is emphasized; It brings out what we all have in common, the fact that we are bodies. Bodies that vibrate and reposition themselves against the unknown. Thus, the objective is to identify which affectations that make up the body within an Adult Intensive Care Unit of a teaching hospital in the state of Rio Grande do Sul, Brazil. Therefore, this is a qualitative cartographic research, having as methodological procedure field diary records in line with the theoretical framework on the subject. The results highlight the affects of the body in question, being characterized as a latent locus, a production of movements seeking to make visible what the eyes insist on not seeing.

Destaca una serie de afectos y extrañezas. Se enfatiza el contenido del orden de los sentimientos, del humano; Resalta lo que todos tenemos en común, el hecho de que somos cuerpos. Cuerpos que vibran y se recolocan contra lo desconocido. Por lo tanto, el objetivo es identificar qué afectaciones conforman el cuerpo dentro de una Unidad de Cuidados Intensivos para Adultos de un hospital universitario en el estado de Rio Grande do Sul, Brasil. Por lo tanto, esta es una investigación cartográfica cualitativa, que tiene como procedimiento metodológico registros de diario de campo en línea con el marco teórico sobre el tema. Los resultados resaltan los efectos del cuerpo en cuestión, caracterizándose como un lugar latente, una producción de movimientos que buscan hacer visible lo que los ojos insisten en no ver.

"Eu sou quem então?": o trabalho docente na educação infantil e os impactos da organização do trabalho na dinâmica do reconhecimento / "Then who am I?": the teaching work in childhood education and the impacts of the work organization in the dynamic of recognition

Este estudo teve como intuito compreender como o reconhecimento do trabalho docente na educação infantil interfere na saúde das professoras. Para isso, buscou entender as modificações no contexto da educação infantil e os fatores produtores de prazer e sofrimento no ambiente laboral. A pesquisa foi realizada em um município do interior do Rio Grande do Sul, com oito docentes da primeira etapa da educação da rede pública, por meio de entrevistas semiestruturadas. A metodologia utilizada foi uma adaptação da psicodinâmica do trabalho strictu sensu. O trabalho docente na educação infantil tem passado por modificações, inclusive em sua organização. Algumas professoras precisaram assumir a responsabilidade pedagógica de mais de uma turma, o que acarretou o aumento da carga de trabalho. Além disso, possuem pouco tempo com as crianças e a principal atividade se refere a atribuições de tarefas. Nesse sentido, a dinâmica da contribuição e do reconhecimento das profissionais é afetada. O reconhecimento é fundamental para que o trabalho tenha sentido para o sujeito. Para as professoras pesquisadas ele provém das crianças com as quais trabalham e é manifestado por meio do afeto.

This study had as a general objective to understand how the recognition of the teaching work in the childhood education interferes with the health of the teachers. For this purpose, it sought to understand the changes in the context of childhood education and the factors that produce pleasure and suffering due to the work environment. The research was carried out in a municipality in the countryside of Rio Grande do Sul, with eight teachers from the first stage of public education, through semi-structured interviews. The methodology used was an adaptation of the Psychodynamics of Work Stricto Sensu. Teaching work in childhood education has undergone changes, its organization included. Some teachers had to assume the pedagogical responsibility of more than one class, which has led to an increase in the workload. In addition, they have little time with the children and the main activity refers to tasks distribution. In this sense, the dynamic of contribution and recognition of the professionals is affected. The acknowledgment is essential so that the work has a meaning for the subject. For the researched teachers, it comes from the children with whom they work, manifested through affection.

Análise das políticas de saúde do trabalhador e saúde mental: uma proposta de articulação / Analysis of occupation health and mental health policies: a proposal of articulation

RESUMO Este estudo busca desenvolver uma análise a respeito de legislações do Ministério da Saúde, tendo como foco o acolhimento ao trabalhador-usuário do Sistema Único de Saúde (SUS), especialmente relativo à saúde mental. Metodologicamente, desenvolveu-se uma análise documental, com leitura, discussão e comparação de objetivos e ações envolvendo as portarias relativas à assistência em saúde mental e à Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora e ainda sobre a Lei nº 10.216. Foi possível perceber que a articulação de tais documentos acontece de um modo bastante tênue, dificultando o acolhimento integral aos usuários em sofrimento psíquico ocasionado pelo trabalho.

ABSTRACT This study aimed to develop an analysis concerning the Ministry of Health laws that focus on the reception of the worker-user of the Unified Health System (SUS), especially regarding mental health. Methodologically, a documentary analysis was developed, with reading, discussion and comparison of objectives and actions involving the bylalws related to mental health care and to the National Policy for Occupational Health as well as the Law No. 10.216. It could be perceived that the articulation between those documents happens in a very tenuous way, making it difficult to fully embrace the user under work-related mental distress.

Naturalização das demandas para a psicologia: uma questão atual / Normalization of the demands for psychology: a current issue / Naturalización de las demandas para la psicologia: un problema actual

A ampliação das políticas públicas no Brasil, a partir da década de 1980, possibilitou uma diversidade de práticas que, igualmente, dirigem novas demandas à psicologia. Problematizamos, assim, as demandas na reconfiguração desse campo seguindo a naturalização como elemento central que se fez presente desde a instauração da psicologia, passando pelas crises que operam em seu desenvolvimento até a tarefa de renovação e ultrapassagem de modos de compreensão naturalizantes. Formularmos, destarte, aspectos relativos às especificidades dos efeitos da naturalização das demandas nas instituições retornando às elaborações iniciais dos analistas institucionais, sobretudo, em maio de 1968. A partir de uma reflexão acerca da inteligibilidade neoliberal e sua transversalização tanto sobre a dimensão das demandas quanto das práticas da psicologia, passamos à análise de aspectos vigentes das políticas públicas. Finalmente, redimensionamos a relação da política com a clínica ao pensá-la como alternativa às atuais modulações do capitalismo no contexto das políticas públicas.

The expansion of public policies, since the 1980's in Brazil, has provoked the appearance of a variety of different practices which brought new demands to the psychology field. We problematize, thus, the demands in the reconfiguration of this this field as the central element which is present since the establishment of psychology, going through crises operating in its development up to the task of renewal and overtaking of naturalizing understanding modes. We formulate, thus, aspects related to the specific effects of the naturalization of the demands in the institutions going back to the elaborations of the institutional analysts, in particular on May, 1968. From a reflection on the neoliberal intelligibility and its mainstreaming both on the size of demands as the psychology practices, we move to the analysis of existing aspects of public policies. Finally, we resize the relation of politics to the clinic to think of it as an alternative to current modulations of capitalism in the context of public policies.

La ampliación de las políticas públicas, desde la década de 1980 en Brasil, posibilitó la diversidad de prácticas, que dirigen nuevas demandas para la psicología. Así, problematizamos las demandas en la reconfiguración de esto campo, siguiendo la naturalización como elemento principal que se he hecho presente desde el establecimiento de la psicología, Desarrollamos así, aspectos relativos a las especificaciones de los efectos de la naturalización de las demandas en las instituciones rebuscando las elaboraciones iniciales de los analistas institucionales, sobretodo, en Mayo de 1968. A partir de una reflexión sobre la inteligibilidad neoliberal y la incorporación de su perspectiva tanto sobre la dimensión de las demandas cuanto de las practicas de la psicología, pasamos a la análisis de los aspectos vigentes de las políticas públicas. Por fin, redimensionamos la relación de la política con la clínica siendo alternativa a las modulaciones actuales del capitalismo en un contexto de políticas públicas.