Acerca de la necesidad de redefinir la educación médica para el siglo XXI: algunas reflexiones / About the need to redefine medical education for the 21st century: some reflections

Lla búsqueda de la calidad de la educación en salud debe ser motivo de inquietud constante, debe manejarse como parte integral del proceso formativo, y sustentarse en atributos tales como pertinencia (con las políticas educativas y de salud, programas, metas y objetivos), efectividad (en términos de alcance de resultados, objetivos y propósitos en el desempeño), equidad (en relación con oportunidades y condiciones de aprendizaje iguales para todos), capacidad de respuesta (a demandas y necesidades), factibilidad y viabilidad (en términos de recursos, respaldo político y aceptación), y garantía de sostenibilidad en el tiempo (AU).

El Desarrollo de los trabajadores en la Reforma de Salud: primera parte / The Development workers in health reform: first part

El contenido del trabajo ha sido organizado de una manera que evidencia la necesidad de revisar nuestra concepción acerca del proceso de desarrollo de los trabajadores de la salud en nuestro país y en el mundo, en virtud de los cambios sociales y económicos que afectan la visión tradicional acerca de la salud. El autor ha identificado tres elementos de trabajo como contribuyentes esenciales para alcanzar una redefinición del objeto de trabajo de los profesionales y de los técnicos del sector, así: A) la transformación del concepto de salud predominante, pasando a considerarla como un derecho humano fundamental, estrechamente vinculado al concepto integral de bienestar individual y colectivo; B) el impacto en la salud de los cambios sociales, políticos y económicos que estan ocurriendo en la sociedad; C) Las propuestas de reforma del sistema de servicios y de la atención a la salud que tienen lugar en Honduras y en otros países. Partiendo de los resultados del análisis de estos parámetros, el autor propone el desarrollo de investigaciones y estudios a través del seguimiento y monitoreo de los procesos formativos y de gestión de personal, que permitan identificar las discrepancias entre el desempeño de los trabajadores y las nuevas demandas y necesidad, y considerar nuevas opciones y estrategias de trabajo para resolverlas

Estudio prospectivo sobre una posible relación entre infección por helicobacter pylori, malnutrición y anemia / Prospective study over a possible relationship between Helicobacter pylori with malnutrition and iron deficiency anemia

Objetivo. Determinar la relación entre Helicobacter pylori con malnutrición y anemia ferropriva.Diseño. Estudio clínico prospectivo.Población 230 niñas entre 5 y 12 años de edad.Metodología. Participaron alumnas de una escuela que no hubieran tenido su menarquia. El estado nutricional fue determinado usando índices ponderales. El peso/talla y talla/edad de cada paciente dividido por el peso ideal (P50), según las tablas publicadas por el Centro Nacional para Estadísticas de Salud de los Estados Unidos. A cada paciente se le determinó hematología completa con énfasis en hemoglobina hematocrito y volumen corpuscular medio. Además se realizó examen coprológico en aquellas pacientes que colaboraron.Resultados. Se encontró 120 niñas infectadas con Helicobacter pylori (52.2). No se encontró ninguna paciente con anemia microcítica. No hubo diferencia significativa entre pacientes infectadas y no infectadas con respecto a malnutrición crónica (talla/edad), pero se encontró que pacientes infectadas entre los 5 y 9 años de edad tendían a tener menor peso/talla (malnutrición aguda) que las no infectadas (p=0.005).Conclusiones. La infección por Helicobacter pylori puede estar asociada con malnutrición aguda a edades tempranas, pero es necesario realizar estudios adicionales en niños menores de 5 años