RESUMEN
El presente artículo se propone justificar la relevancia de analizar el vínculo entre la identidad y la auto-autoría. Entendiendo la identidad, con base en las propuestas de Giddens (1997) y Ricoeur (1996), como una construcción narrativa realizada a partir de una reflexión del individuo sobre su propia biografía. En concordancia con el abordaje de Baxter Magolda (2004), entendemos la auto-autoría como la capacidad del individuo de dar sentido a sus experiencias basándose en sus propios valores y creencias. Así, argumentamos sobre las ventajas de esta integración para entender a los jóvenes, y tratamos de mostrar que el análisis de las creencias epistemológicas del individuo es fundamental para comprender la construcción de su identidad entendida como un proceso reflexivo.
This article intends to justify the importance of analyzing the link between identity and selfauthorship. Understanding identity, based on Giddens' (1997) and Ricoeur's (1996) proposal,as a narrative construction starting from a reflection of the individual on his own biography. In accordance with Baxter Magolda's approach (2004), self-authorship is understood as the ability the individual has to make sense of his experiences based on his own values and beliefs. Thus, we argue about the advantages of this integration to understand the young people, and we attempt to show that the analysis of epistemological beliefs of the individual is fundamental to understanding the construction of his identity as a reflective process.
Asunto(s)
Humanos , Ego , Identidad de Género , Crisis de Identidad , Trastorno Disociativo de Identidad/complicaciones , Trastorno Disociativo de Identidad/etnología , Trastorno Disociativo de Identidad/historia , Trastorno Disociativo de Identidad/mortalidad , Trastorno Disociativo de Identidad/prevención & control , Trastorno Disociativo de Identidad/psicologíaRESUMEN
La comparación de cuatro grupos de sujetos: normal neurológico, y depresivo, controles de un grupo con enfermedad vascular cerebral crónica principalmente, tanto en los datos clínicos como en los registros conductuales de depresión y sintomatología psiquiátrica, así como una escala estructurada neurológica, permite discriminar cuando las alteraciones psiquiátricas son debidas a la edad, el flujo sanguíneo cerebral deficiente, o problemas correlacionados, entidades nosológicas psiquiátricas sin influencia de lo anterior, facilitando al clínico un mejor análisis semiológico para la terapéutica y profilaxis de estas alteraciones. Las alteraciones psiquiátricas principales se refieren a estados depresivos y ansiosos, que se correlacionan en forma significativa con los trastornos clínicos circulatorios, la edad y el tiempo de evolución del cuadro, afectando principalmente la memoria, el lenguaje y la funciones motoras. También existe una correlación alta significativa entre la escala EEVC, la BPRS y la escala de automedición de la depresión, y con las variables clínicas comprendidas en las tres