Adaptação de bebês à creche aos 4-5 meses de idade: as 10 primeiras semanas / Adaptation of infants to day care at 4-5 months of age: the first ten weeks / La adaptación de los bebés a la guardería a los 4-5 meses: las primeras diez semanas

O objetivo deste estudo foi examinar o período de adaptação à creche de bebês de 4-5 meses durante as 10 primeiras semanas. Em particular buscou-se investigar as estratégias de enfrentamento utilizadas pelos bebês durante esse período. Participaram 3 bebês que ingressaram na creche aos 4-5 meses, suas mães e educadoras. Trata-se de um estudo de caso múltiplo, no qual foram realizadas entrevistas com as mães, observações dos bebês na creche e as educadoras preenchiam um protocolo de ocorrências com cada bebê. A análise qualitativa dos dados apontou que os bebês fizeram uso de diferentes estratégias de enfrentamento durante a adaptação à creche, o que sugere que esse período foi vivenciado com estresse. E o tempo de permanência na creche ao longo do período investigado não diminuiu necessariamente o uso dessas estratégias. Os resultados sugerem que a adaptação à creche em bebês de 4-5 meses não é um processo linear, já que ocorreram avanços e retrocessos no período investigado.

The aim of this study was to examine the period of adaptation to day care for infants aged 4-5 months during the first 10 weeks. In particular, we sought to investigate the coping strategies used by the infants during this period. Participants were 3 babies who entered the nursery at 4-5 months, their mothers and educators. This is a multiple case study, in which interviews with the mothers, observations in the day-care center and the application of a protocol filled out by the educators were carried out. The qualitative analysis of the data indicated that the infants used different coping strategies during daycare adaptation, which suggests that they experienced this period in a stressful way. And the time they expend in day care during the period investigated did not necessarily reduce the use of these strategies. The results suggests that the adaptation to day care in infants of 4-5 months is not a linear process, since there have been advances and setbacks in the period investigated.

El objetivo de este estudio fue examinar el período de adaptación a la guardería de bebés de 4-5 meses durante las 10 primeras semanas. En particular, tratamos de investigar las estrategias de afrontamiento utilizadas por los niños durante este período. Participaron tres bebés de 4-5 meses, sus madres y educadores. Es un estudio de caso múltiple en el que se llevaron a cabo entrevistas con las madres, las observaciones en el vivero y las educadoras llenaban un protocolo de ocurrencias con cada bebé. El análisis cualitativo de los datos mostró que los bebés habían utilizado diferentes estrategias de supervivencia para la adaptación a la guardería, lo que sugiere que ese período fue vivenciado con estrés. Y el tiempo en la guardería a lo largo del período investigado no redujo necesariamente el uso de estas estrategias. Los resultados sugieren que la adaptación a la guardería en 4-5 meses de los bebés no es un proceso lineal, ya que ha habido avances y retrocesos en el periodo investigado.

Maternidade e situações estressantes no primeiro ano de vida do bebê / Motherhood and stressful situations in the first year of the baby's life

O objetivo do presente estudo foi investigar situações estressantes envolvendo a maternidade no primeiro ano de vida do bebê e o apoio social recebido. Participaram do estudo 39 mães adultas, primíparas, que viviam com seus companheiros. As mães foram entrevistadas quando o bebê tinha um ano de vida. Os resultados revelaram a existência de diversas situações estressantes e houve maior solicitação de apoio social durante essas situações, e quando este foi recebido auxiliou as mães tanto do ponto de vista emocional como prático. Os resultados sugerem que apoio social dado à mãe mostra-se fundamental tanto para ela como para a sua relação com o/a filho/a.

The aim of the present study was to investigate stressful situations related to the experience of motherhood and social support in the baby's first year of life. Thirty-nine primiparous adult mothers, who lived with their partners, took part in the study. The mothers were interviewed when the baby was a year old. The results show a number of mothers reported stressful situations during baby's first year of life, especially in the first months. There was greater request for social support during these situations, and when this was received, it helped mothers both from an emotional and a practical point of view. The results suggest that social support given to the mother is fundamental both for her and for her relationship with her child.

Apoio social e experiência da maternidade / Social support and the experience of maternity

O apoio social mostra-se importante ao longo de todo o ciclo vital, especialmente durante períodos de mudanças e estresse. Considerando que a experiência da maternidade é um período de transição carregado de muitas situações novas e potencialmente estressantes, o presente artigo tem por objetivo apresentar uma revisão de estudos teóricos e empíricos que relacionam apoio social e maternidade. A literatura examinada indica a importância do apoio de familiares, instituições formais e empregados para a mulher grávida e a nova mãe. A presença deste apoio social tende a aumentar a responsividade materna, beneficiando o bebê, a relação mãe-bebê e a relação conjugal, especialmente em situações estressantes.

A escolha do cuidado alternativo para o bebê e a criança pequena / The choice of an alternative care for the infant

A escolha de um cuidado alternativo para o bebê ou criança pequena geralmente não é tarefa fácil para os pais e envolve a análise de vários fatores. Isto fica mais difícil ainda quando esta escolha precisa ser feita nos primeiros meses de vida do bebê. O presente artigo tem por objetivo discutir os fatores que influenciam na escolha de um cuidado alternativo (i.e., parente, babá, creche) para o bebê e criança pequena e as vantagens e desvantagens apontadas pelos pais para as diferentes formas de cuidado. Dentre os fatores envolvidos no processo de decisão dos pais estão: a situação financeira e social da família; o apoio social recebido nos cuidados da criança; as práticas e crenças parentais sobre o cuidado das crianças; a escolaridade dos pais; a idade da criança; e o grupo étnico. Os estudos apontam que um cuidado alternativo adequado não só tranqüiliza os pais, como contribui para o desenvolvimento do bebê e para que seja mantida a qualidade da interação pais-bebê.

Apoio social percebido por mães adolescentes e adultas: da gestação ao terceiro mês de vida do bebê / Social support perceived by adolescent and adult mothers: form pregnancy to the infant's third month of life

O presente artigo investigou o apoio social recebido por mães adolescentes e adultas desde a gestação até o terceiro mês de vida do bebê. Foi examinado, em particular, o apoio dado pelo pai do bebê, pelas avós, outros familiares, amigos, empregados da casa e instituições que atendem bebês e crianças pequenas. Participaram do estudo 26 mães primíparas, sendo 13 adolescentes e 13 adultas. Foram realizadas entrevistas com as participantes, em suas residências, no último trimestre de gestação e quando os bebês tinham três meses. Análise de conteúdo foi utilizada para se examinar as respostas das participantes em relação a sete categorias temáticas. De uma forma geral, tanto as adolescentes como as adultas relataram que possuíam uma rede de apoio social e sentiam-se amparadas pela mesma. Algumas diferenças foram reveladas em relação aos provedores e à busca de apoio social. Por exemplo, enquanto as mães adolescentes referiram maior solicitação de apoio de familiares (principalmente avós maternos) e outras pessoas, as adultas tenderam a solicitar menos apoio, assumindo mais atividades em relação ao bebê e às tarefas domésticas. Em ambos os grupos a creche apareceu como uma opção para o cuidado do bebê somente após segundo semestre de vida do mesmo. Os resultados apóiam a idéia de que apoio social contribuiu para uma experiência mais positiva da maternidade, em especial para as mães adolescentes, em função das particularidades desta fase de desenvolvimento

Concepçöes de educadoras sobre a adaptaçäo de bebês à creche / Teacher's conceptions about infants adjustment to daycare center

Embora haja consenso entre os pesquisadores sobre a complexidade do período de adaptaçäo à creche, existem ainda inconsistências sobre o momento mais adequado para se colocar o bebê na creche, quanto ao conceito de adaptaçäo e como avaliar este período. Este estudo examinou como educadoras de creches públicas e particulares caracterizavam a adaptaçäo dos bebês de 4-5 meses e 8-9 meses. Quarenta e uma educadoras responderam a um questionário aberto que examinava como era feito o processo de adaptaçäo, sua duraçäo, os casos de bebês que apresentavam retrocesso após estarem adaptados e os fatores que interferiam na adaptaçäo. Análise de conteúdo revelou algumas diferenças entre as concepçöes de adaptaçäo dos bebês das duas faixas etárias. Segundo as educadoras a adaptaçäo dos bebês de 8-9 meses requer maior preparaçäo e cuidado, sendo em alguns aspectos uma etapa mais crítica do que a do outro grupo. Houve também diferenças entre os indicadores mencionados para as duas faixas etárias

O ingresso e adaptação de bebês e crianças pequenas à creche: alguns aspectos críticos / The entrance and adjustment of infants and toddlers to daycare center: some critical aspects

O presente artigo examina algumas questöes teóricas e estudos empíricos acerca do ingresso de bebês e crianças pequenas à creche. Analisa-se, em particular, a problemática da separaçäo precoce e as conseqüências para o desenvolvimento infantil do ingresso na creche durante o primeiro ano de vida. Discute-se, ainda, os fatores que interferem na adaptaçäo à creche e as estratégias de enfrentamento utilizadas pelos bebês e crianças pequenas para se adaptar e enfrentar às situaçöes potencialmente estressantes no contexto da creche. Embora haja consenso sobre a complexidade do período de adaptaçäo à creche, existem inconsistências entre os estudos sobre o período mais adequado para ingresso na creche, sendo que algumas idades säo apontadas como mais críticas. De qualquer modo, a adaptaçäo à creche depende de diversos fatores, o que näo permite fazer previsöes com base em um ou outro fator isoladamente