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Intervalo de año
1.
Interface comun. saúde educ ; 5(8): 75-88, fev. 2001.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-303688

RESUMEN

Este estudo enfatiza a relevância da mediaçäo cultural no uso de tecnologias educacionais. Para tal, descreve a percepçäo de 62 escolares da rede pública do Rio de Janeiro sobre temas abordados no Jogo da Onda, um jogo sobre o uso de drogas, e o interesse do grupo pelo material. A partir de grupos focais, observaçäo das partidas e questionários, foi observado que a iniciaçäo ao uso de drogas está relacionada à: pressäo social de grupo, fácil acesso às drogas e ao näo reconhecimento de que o consumo pessoal, mesmo descontínuo, pode levar à dependência química. Dissonância entre a visäo dos escolares e o discurso preventivo repressivo e/ou técnico informativo sugere que a açöes educativas devem privilegiar formas de apreensäo das informaçöes transmitidas, focando a interatividade, a interlocuçäo, a informaçäo e a reflexäo.


Asunto(s)
Humanos , Niño , Adolescente , Tecnología Educacional , Juegos Experimentales , Psicología Infantil , Instituciones Académicas , Trastornos Relacionados con Sustancias/psicología , Evolución Cultural , Relaciones Familiares , Educación en Salud
2.
Cad. saúde pública ; 15(supl.2): 107-19, 1999. tab
Artículo en Inglés | LILACS | ID: lil-259998

RESUMEN

Apresenta o processo de avaliaçäo de um material educativo, o jogo ZIG-ZAIDS, que teve por ojetivo verificar a aplicabilidade deste material em espaços educacionais formais e informais, ou seja, investigar como vem sendo utilizado por profissionais e pais, e pela populaçäo-alvo (pré-adolescentes). O estudo envolveu o envio de questionários de avaliaçäo a escolas e instituiçöes que faziam uso do jogo, entrevistas, visitas a alguns locais onde o jogo estava em uso e testagem com grupos de alunos. Incluiu ainda análise de avaliaçöes enviadas anteriormente a solicitantes do jogo. Os resultados demonstraram que o nível de informaçäo da populaçäo é mais relevante do que a idade em relaçäo ao impacto do jogo. Outro aspecto destacado relaciona-se à aplicabilidade do ZIG-ZAIDS a situaçöes diversas, como: em treinamentos de profissionais de ensino e saúde; em atividades com menores que vivem na rua; em eventos de prefeituras e instituiçöes, em escolas, empresas, comunidades e postos de saúde. Sintetizando, o ZIG-ZAIDS foi considerado uma alternativa lúdica, criativa e inovadora para informar sobre AIDS e sexualidade.


Asunto(s)
Educación en Salud , Juego e Implementos de Juego , Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida/prevención & control
3.
Rio de Janeiro; FIOCRUZ; s.d. s.p ilus.
No convencional en Portugués | LILACS | ID: lil-150211

RESUMEN

Contém: um tabuleiro, um dado, cinco pinos coloridos, vinte e tres cartas de perguntas e respostas, cartas-surpresa e um manual informativo para pais e professores. Recomendado para crianças e jovens a partir de onze anos.


Asunto(s)
Educación en Salud , Juego e Implementos de Juego , Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida/prevención & control
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