Dificuldades intraescolares na efetividade do projeto de cultura de paz / Las dificultades intra-escolares en la eficacia del projecto de cultura de paz (proyecto cultura de la paz) / Intra-school difficulties in the effectiveness of the projeto cultura de paz (project culture of peace)

RESUMO Objetivo: Investigar as dificuldades intraescolares para efetividade da cultura de paz na escola. Método: configura-se como um estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, concretizado num estudo de caso em uma escola pública da Rede Municipal de Fortaleza-Ceará, com o grupo gestor e professores da referida escola. A coleta de dados foi de fevereiro a junho de 2015. A produção dos dados foi realizada por intermédio de entrevista semiestruturada. A análise e organização dos dados foram realizadas mediante Análise de Conteúdo. Resultado: verificou-se falha de comunicação, desgaste e desmotivação dos docentes, despreparo para realizarem atividades que contemplem a paz, assim como a ausência de parcerias municipais e governamentais. Conclusão: necessidade de capacitação dos professores e gestores para que ocorra de forma efetiva a promoção da Cultura de Paz nas escolas.

RESUMEN El presente estudio tuvo como objetivo investigar las dificultades intraescolares para la efectividad de la cultura de paz en la escuela. El curso metodológico basado en el objeto de estudio fue exploratorio y descriptivo con un enfoque cualitativo. Se desarrolló un estudio de caso en la Escuela Municipal de Fortaleza-Ceará, establecida en la Región V. El público objetivo del estudio fue el grupo de gestión y los maestros de esta escuela pública. La recopilación de datos se realizó de febrero a junio de 2015. La producción de los datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas. El análisis y la organización de los datos se realizaron a través de Análisis de Contenido. Hubo fallas en la comunicación, desgaste y desmotivación de los docentes, falta de preparación para las actividades que contemplan la paz, así como ausencia de asociaciones municipales y gubernamentales.

ABSTRACT The present study aimed to research the intra-school difficulties for effectiveness of the culture of peace in the school. The methodological course based on the object of study was exploratory and descriptive with a qualitative approach. A case study was developed at the Municipal School of Fortaleza-Ceará, established in Regional V. The target public of the study was the management group and teachers of this public school. The data collection occurred from February to June 2015.The production of the data was carried out through semi-structured interviews. The analysis and organization of the data were performed through Content Analysis. There was communication failure, attrition and demotivation of teachers, lack of preparation for activities that contemplate peace, as well as the absence of municipal and governmental partnerships.

Alterações do perfil ocupacional da população em situação de sem-abrigo na cidade de Leiria / Changes in the occupational profile of the homeless population at the city of Leiria

Introdução:O conceito de pessoa em situação de rua, também designado por pessoa em situação de sem-abrigo, representa qualquer indivíduo que esteja destituído de uma habitação e privado dos bens essenciais. Isto acarreta problemas a nível físico, psicossocial e emocional, podendo alterar os hábitos, rotinas e papéis destes indivíduos. Objetivo: Conhecer e descrever as alterações do perfil de saúde, em concreto do perfil ocupacional, da população em situação de sem-abrigo na cidade de Leiria, antes e na atual situação. Métodos: Estudo de caso descritivo, de abordagem qualitativa, com recurso à recolha de dados por entrevista semiestruturada. A análise de conteúdo foi efetuada por meio do software webQDA de apoio à análise de dados qualitativos num ambiente colaborativo e distribuído. Amostra: Quatro indivíduos na situação de sem-abrigo residentes na cidade de Leiria, agregados ao Centro de Acolhimento de Leiria. Resultados/Conclusão: São identificadas alterações de Papéis e Contextos e Ambientes nos indivíduos em situação de sem-abrigo, onde se destacam a perda de papéis sociais e de relações familiares, as condições habitacionais precárias e o recurso continuado a apoios sociais. Sobrepõe-se a destruturação das rotinas o que conduz ao desequilíbrio ocupacional

Introduction: The homeless person concept represents any individual who is deprived of a habitation and essential needs. These facts increase physical, psychosocial and emotional problems and may modify the habits, the routines and the roles of these individuals. Objective: To know and describe the changes in the occupational profile of the homeless population in the city of Leiria, before and in the current situation. Methods: Descriptive case study, with a qualitative approach, using data collection by semi-structured interview. Content analysis was performed using webQDA software to support qualitative data analysis in a collaborative and distributed environment.Sample: Four homeless people, residents in the city of Leiria, added to the Centro de Acolhimento de Leiria. Results/Conclusion: Changes in Roles and Contexts/Environments are identified in homeless individuals, in which the loss of social roles and family relationships, poor housing conditions and continued use of social support are highlighted. It overlaps the