Influencia de una intervención educativa en el nivel de ansiedad de un paciente en hemodiálisis / Influence of patient education on the anxiety level of a patient on hemodialysis

Objetivo: determinar la influencia de la intervención de enfermer¡a en la disminución de ansiedad en pacientes en tratamiento con hemodiálisis en el Hospital Nacional Dos de Mayo en el año 2011. Material y métodos: estudio cuasiexperimental, con una muestra conformada por 73 pacientes que cumplieron con los criterios de selección, a los que se le aplico el Test de Zung antes y después del desarrollo de la intervención educativa. Resultados: los niveles de ansiedad de los pacientes antes de la intervención educativa y la terapia de relajación fueron: 36 (49,3%) presen taron ansiedad leve; 36 (49,3%) presentaron ansiedad moderada; 1 (1,4%) presentó ansiedad severa. Despu‚s de la intervenci¢n de enfermer¡a fueron: 34 (46,6%) no presentaron ansiedad; 38 (52,1%) presentaron ansiedad leve, y 1 (1,4%) presentó ansiedad moderada. Conclusiones: los pacientes hemodializados después de la intervención educativa mostraron una disminución considerable en el nivel de ansiedad moderado.

Objective: Determine the influence of nursing intervention in reducing anxiety in patients undergoing hemodialysis treatment at the Hospital Nacional Dos de Mayo in 2011. Material and methods: Quasi-experimental study with a sample consisting of 73 patients who met the selection criteria, to which I apply the Zung test before and after the development of the educational intervention. Results: Anxiety levels of patients before the educational intervention and relaxation therapy were: 36 (49.3%) had mild anxiety, 36 (49.3%) had moderate anxiety, 1 (1.4%) had anxiety severe. After nursing intervention were: 34 (46.6%) had no anxiety, 38 (52.1%) had mild anxiety and 1 (1.4%) had moderate anxiety. Conclusions: Hemodialysis patients after the educational intervention showed a significant decrease in the level of moderate anxiety.