RESUMEN
Objetivo: Determinar a percepção dos cirurgiões-dentistas da Estratégia Saúde da Família de Campina Grande - PB na abordagem de pacientes com hipertensão. Métodos: Foi um estudo de intervenção "antes e após", no qual foram entrevistados 33 profissionais. Utilizou-se um questionário semiestruturado, aplicado em dois momentos, antes e após palestra informativa. O teste estatístico usado foi o McNemar (significância de 5%). Resultados: Em relação aos valores de risco da hipertensão arterial, os percentuais de acertos aumentaram de 90,9% para 100% após palestra. Na questão relativa às manifestações bucais em pacientes hipertensos, nenhum profissional acertou na primeira etapa da pesquisa e 69,7% responderam corretamente após a palestra. Quanto ao conhecimento sobre a quantidade e o tipo de anestésicos a serem utilizados nesses pacientes, os percentuais de acerto foram superiores após a palestra (p < 0,005). A participação no Sistema de Cadastramento e Acompanhamento de Hipertensos e Diabéticos (Hiperdia) passou de 39,4% para 57,65% (p = 0,004) pós-palestra. Conclusão: A palestra aumentou o conhecimento sobre o assunto, e a universidade deve participar da educação continuada dos profissionais, aumentando a qualidade do serviço oferecido à comunidade.
RESUMEN
Objetivo: Determinar a percepção dos cirurgiões-dentistas da Estratégia de Saúde da Família de Campina Grande/PB na abordagem de pacientes com diabetes mellitus. Metodologia: Foi um estudo de intervenção "antes e após", com 33 profissionais. Utilizou-se um questionário semiestruturado, aplicado em dois momentos, antes e após palestra informativa. O teste estatístico utilizado foi o McNemar (significância de 5%). Resultados: Todos os profissionais sabiam o significado de diabetes, e o conhecimento sobre os tipos desta doença melhorou após a palestra (39,4% X 97%, p<0,001). No primeiro momento, 54,6% conheciam a sintomatologia do diabético, sendo que este percentual aumentou para 97% após a palestra. 69,7% sabiam o melhor horário para atendimento ao diabético; na segunda etapa da pesquisa, esse percentual ampliou-se para 100%. Os piores resultados observados foram na prescrição de anti-inflamatórios (9,1% X 63,6%, p<0,001). Os sujeitos conheciam as manobras operatórias a serem seguidas na abordagem do diabético, sendo este conhecimento consolidado após palestra. Inicialmente, 42,4% participavam do HIPERDIA, e, na etapa final, observou-se adesão ao programa de 54,5% (p=0,012). Conclusão: A palestra informativa aumentou o conhecimento dos cirurgiões-dentistas sobre o assunto, e a universidade, como formadora de opinião, deve participar da educação continuada desses profissionais.
Objective: determine the dentists' perception of the Family Health Strategy Program (Federal government project) in Campina Grande-PB in approaching patients with Diabetes Mellitus. Methods: It was a "before and after" intervention study, with 33 professionals interviewed. A semi-structured questionnaire was used, applied before and after an informative lecture. The statistical test used was the McNemar (significance level of 5%). Results: All professionals knew the meaning of Diabetes Mellitus, and the knowledge about the variations of this disease was improved after the informative lecture (39.4% X 97%, p<0.001). In the first interview 54.6% knew about the diabetic symptomatology, and after lecture 97% showed this knowledge. 69.7% knew what was the best time to attend a diabetic patient, and this percentage increased to 100% in the second interview. The worst results were about anti-inflammatory prescription (9.1% X 63,6%, p< 0.001). The professionals knew about the surgical maneuvers to be done with diabetic patients, and this knowledge was consolidated after the lecture. Initially, 42.4% participated on HIPERDIA (Federal Government Health Program for hypertensive and diabetic patients) and, in the end, the participation in this plan changed to 54.5% (p=0.012). Conclusions: The informative lecture increased the knowledge of professionals on the subject and the university, as an opinion maker, should participate in the education of professionals contributing to the resolution of problems experienced in health services.