RESUMEN
Objetivou desenvolver uma ação sócio-educativa de enfermagem que despertasse na pessoa idosa e família a percepção e a compreensão do autocuidado, como essencial à manutenção de uma vida ativa e autônoma, e com qualidade ao longo do processo de viver envelhecendo, em quaisquer circunstâncias de saúde-doença. Conduzido na modalidade de pesquisa convergente-assistencial, o referencial teórico-metodológico baseou-se nos preceitos da Teoria do Autocuidado de Orem e nas concepções de educação de Freire. Resultou na construção do programa de ação sócio-educativa denominada Grupo Aqui e Agora. Ou seja, uma tecnologia leve de cuidado com foco na educação para a saúde aplicada pela enfermagem, desenvolvido junto aos pacientes geriátricos hospitalizados e seus familiares acompanhantes. Observou-se que o Grupo é possível e factível no ambiente hospitalar, favorecendo o despertar de comportamentos de autocuidado para a autonomia, independência e interdependência, necessários para um viver mais saudável, principalmente de pacientes geriátricos e sua família cuidadora...
The objective of this study was to develop a nursing socio-educational action group that could awaken the elderly and their relatives to the perception and comprehension of the value for caring for one's self, as an essential part of maintaining autonomous and active life, as a way to maintain quality of life in aging, and according to any circumstances in the sickness-health process. The theoretical-methodological references adopted to support the study were based upon the concepts of Orem's Self-care Theory, and on the educational concepts of Paulo Freire. The study resulted in the construction of the socio-educational program for group action called ôGrupo Aquí e Agoraõ (Here and Now Group). In other words, a light technology for care was implanted, focusing upon health-care education as applied through nursing, whose development arose together with hospitalized geriatric patients and their relatives. It was observed that the group health-care education efforts presented positive and noticeable results within the hospital. Such results favor the importance placed upon transforming self-care behavior to autonomous, independent and interdependent behavior, all necessary for a more healthy living, principally in the case of geriatric patients with family-member caregivers...
El estudio objetivó desenvolver una acción socio-educativa de enfermería que despertase en la persona anciana y su familia la percepción y la comprensión del autocuidado, como algo esencial para el mantenimiento de una vida activa y autónoma, y con calidad a lo largo de su proceso de vivir envejeciendo, en cualquier circunstancia del proceso salud-enfermedad. Bajo la modalidad de una investigación convergente asistencial, el referencial teórico-metodológico se basó en los conceptos de la Teoría del Autocuidado de Orem y en las concepciones de educación de Paulo Freire. Resultó en la construcción de un programa grupal de acción socio-educativa denominado como ôEl grupo Aquí y Ahoraõ. O sea, una tecnología leve del cuidado con eje en la educación para la salud aplicado por la enfermería, desarrollodo se dió junto a los pacientes geriátricos hospitalizados y sus familiares acompañantes. Se observó que es posible y factible el trabajo de grupo en el ambiente hospitalario, despertando comportamientos de autocuidado para la autonomía, independencia e interdependencia, todos necesarios para un vivir más saludable, principalmente, de pacientes geriátricos y su familia cuidadora...
Asunto(s)
Chaperones Médicos , Educación en Salud , Enfermería , Familia , Servicios de Salud para Ancianos , AutocuidadoRESUMEN
As autoras apresentam um projeto a ser desenvolvido pelas integrantes do Núcleo de Apoio Permanente ao Programa Vivendo e Trabalhando Melhor: uma proposta de reflexão e atualização das relações na Enfermagem do Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina. Implantado pela diretoria de Enfermagem desde agosto de 1996, o Programa tem o objetivo de superar a dicotomia vida e trabalho, buscando a satisfação dos trabalhadores e a qualidade da assistência. Este Projeto, elaborado segundo os princípios metodológicos e didáticos do Sistema de Aprendizagem Vivencial, configura-se como o primeiro exercício de práxis deste Núcleo...
The author introduces a project to be developed by the partakers at the Permanent Support Center (NAP) to the improved living and Working Program: a proposal for the reflection and updating of relationship in Nursing at the University hospital - The Federal University of Santa Catarina. Implanted by the Nursing Directorship since August of 1996, the program has as its goal to overcome the life-work dichotomy, trying to obtain the satisfaction of workers and the quality of assistance. This project, designed according to the methodological and didactic principles pf the Living Learning System, is presented as the first exercise in praxis for this center...
Las autoras presentan un proyecto para ser desarrollado por las integrantes del Núcleo de Apoyo Permanente al Programa Viviendo y Trabajando Mejor. Una propuesta de reflexión y actualización de las relaciones en Enfermería del Hospital Universitario, de la Universidad Federal de Santa Catarina. Implantado por la Dirección de Enfermería desde agosto de 1996, el programa tiene el objetivo de superar la dicotomía vida y trabajo, buscando la satisfacción de los trabajadores y la calidad de la asistencia. Este Proyecto, elaborado según los principios metodológicos y didácticos del Sistema de Aprendizaje Vivencial, se configura como el primer ejercido práctico del Núcleo...