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1.
Psicol. USP ; 27(2): 341-356, mai.-ago. 2016. tab, graf
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-792637

RESUMEN

Resumo: A teoria refinada dos 19 valores humanos básicos foi apresentada em 2012. Sua utilidade e validade discriminantes foram demonstradas em associações com atitudes e crenças, mas não comportamentos, apresentando um instrumento para medir os 19 valores em diferentes países, mas não no Brasil. Dois estudos, com três amostras brasileiras independentes, apresentam tal instrumento e investigam a validade discriminante e preditiva da teoria pelo exame das associações de cada valor com comportamentos cotidianos. Um MDS confirmatório ordenou os valores no contínuo motivacional previsto pela teoria. Análises fatoriais confirmatórias dão suporte para a validade discriminante e preditiva da teoria. Os resultados sugerem que as compatibilidades e conflitos que estruturam a relação entre os valores também organizam os comportamentos que os expressam.


Résumé: La théorie raffinée des 19 valeurs humaines fondamentales a été présentée en 2012. Leur utilité et validité discriminantes ont été démontrées en association avec les attitudes et les croyances, mais pas avec le comportement, et présente un instrument pour mesurer les valeurs dans 19 pays différents, mais pas au Brésil. Deux études avec 3 échantillons brésiliens indépendants présentent tel instrument et enquête la validité discriminante et prédictive de la théorie en examinant les associations de chaque valeur avec des comportements quotidiens. Un MDS confirmatoire a ordonné les valeurs dans le continuum de motivation prévue par la théorie. Des analyses factorielles confirmatoires soutiennent la validité discriminante et prédictive de la théorie. Les résultats suggèrent que les compatibilités et les conflits qui structurent la relation entre les valeurs aussi organisent les comportements qui les expriment.


Resumen: Se presentó en 2012 la teoría refinada de los 19 valores humanos básicos. Su utilidad y validez discriminante se demostró en asociación con las actitudes y creencias, excepto el comportamiento, un instrumento para medir los valores en 19 países diferentes, a excepción de Brasil. Dos estudios con tres muestras brasileñas independientes presentan este instrumento e investigan la validez discriminante y predictiva de la teoría mediante el examen de las asociaciones de cada valor con los comportamientos cotidianos. El escalonamiento multidimensional (MDS) confirmatorio ordenó valores en continuo motivacional predicho por la teoría. Los análisis factoriales confirmatorios proporcionan apoyo a la validez discriminante y predictiva de la teoría. Los resultados sugieren que las compatibilidades y los conflictos que estructuran la relación entre los valores también organizan los comportamientos que las expresan.


Abstract: The refined theory of 19 basic human values was presented in 2012. Its discriminative validity and utility were associated with attitudes and beliefs, but not with behaviors, introducing an instrument for measuring the 19 values in different countries, but not in Brazil. Two studies, with three independent Brazilian samples, introduced this instrument and investigated the discriminative and predictive validity of the theory by examining the associations of each value with everyday behaviors. A confirmatory multidimensional scaling (MDS) ordered the values in the motivational continuum predicted by the theory. Confirmatory factor analyses support the theory's discriminative and predictive validity. The results suggest that the compatibilities and conflicts that structure the relation between values also organize the behaviors that express them.

2.
Psicol. teor. pesqui ; 9(2): 329-48, maio-ago. 1993. ilus, tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-139747

RESUMEN

Estuda a estrutura motivacional dos valores humanos a partir de dados provenientes de duas amostras de estudantes universitários (N=244) e outra de professores de escola (N=154). Avalia 60 valores, sendo 56 transculturais e 4 específicos à cultura brasileira. Análises SSA da importância dada pelos Ss a cada um dos valores revelam 9 distintos tipos motivacionais de valores na amostra de estudantes e 8 na amostra de professores, correspondendo com aqueles formulados nas hipóteses. Verifica, também, os interesses servidos pelos valores nas duas amostras. As relaçöes recíprocas dos tipos motivacionais organizam-se dinamicamente, de acordo com os patterns de motivaçäo compatível ou contraditória que säo postulados e os 4 valores brasileiros integram-se na estrutura motivacional, tal como previsto. Sugere o uso de escores em futuras investigaçöes para medir a importância de cada um dos tipos motivacionais.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adulto , Motivación , Valores Sociales/etnología , Brasil
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