Desafios à formação do psicólogo: complexidade e interdisciplinaridade / Challenges to psychologist graduation: complexity and interdisciplinarity

Este estudo aborda uma discussão epistemológica acerca da formação do psicólogo. Discute a complexidade e a interdisciplinaridade no cenário de mudança de paradigma, pois experiências de integração entre diversos profissionais permitem o exercício do pensamento complexo, capaz de sustentar epistemologicamente o novo paradigma. Como foi iniciado a partir de uma experiência de estágio supervisionado na área da saúde, a complexidade e a reforma do pensamento são vistos como elementos constitutivos da formação do futuro psicólogo

A orientaçäo clínica em gestalt-terapia para um mundo em transformaçäo / A vocational clinical gestalt-therapy orientation for a world in transformation

O presente estudo pretende propor um tipo de atendimento psicológico adequado aos novos paradigmas das ciências, num mundo em transformaçäo econômica e social. Com esta finalidade, a autora pesquisou sobre Orientaçäo Vocacional, desde suas origens no começo do século XX. Criou, entäo, a Orientaçäo Vocacional Clínica em Gestalt-Terapia como o enfoque psicológico ideal a ser utilizado nos tempos atuais

O problema da consciência no pensamento de Wilhelm Reich / The consciousness' problem upon Wilhelm's Reich thought

Este artigo pretende realizar uma leitura do problema da consciência no pensamento de Wilhelm Reich, percorrer os textos de Reich que tratam deste problema e pensar sobre o que está presente na interpretaçäo reichiana

Controvérsias epistemológicas na investigaçäo da consciência: visitando Sperry, Popper e Grof / Epistemological controversies in consciousness investigation: searching Sperry, Popper and Grof

O artigo revê as posiçöes de alguns renomados estudiosos da consciência com o objetivo de mostrar a complexidade do tema que resulta mais em levantar questöes do que em apresentar uma soluçäo. Salienta-se que a abertura para investigaçäo da consciência só se tornou possível com o surgimento das novas ciências e dos novos paradigmas

A homogênese das teorias psicanalíticas: uma questäo de interaçäo / The homogenesis of psychoanalytic theories: an interaction question

Resume uma reflexäo crítica acerca do desenvolvimento das teorias psicanalíticas (idiótipos) a partir das idéias de Freud (protótipo), segundo concepções de U.M.M. Maluf. Toma o paradigma da interação como explicação para o processo homogênico de geração. Analisa cerca de vinte teorias com o objetivo de verificar semelhanças de partes, ou o seu oposto, devido à origem comum, bem como os aspectos configurados pela novidade. Observa nessa trajetória um processo de desfiguração gradual, na medida em que o racionalismo do modelo mecanicista é substituído pelos novos ideais da ciência contemporânea

A medida da responsabilidade social / The measurement of the social responsability

Continuando o estudo da medida de responsabilidade social, este trabalho analisa uma nova escala. Os resultados mostram que o conceito de responsabilidade social pode ser caracterizado em apenas uma dimensäo biopolarizada. Esta dimensäo pode ser considerada uma síntese das propostas dos autores cujas teorias embasaram este estudo

Uma alternativa epistemológica para hipóteses humanistas em psicoterapia / An epistemological alternative for humanistic hypothesis in psychotherapy

Este artigo propöe-se a apresentar uma sugestäo epistomológica resultante da aplicaçäo dos estudos matemáticos de U. M. Maluf aos domínios da psicterapia atual. Os conceitos de germe, autonomia, contextualidade, singularidade e individualidade derivados da concepçäo de ser humano, com um sistema autogênito auto-referenciável e näo-ordinário, foram aplicados as hipóteses rogerianas da tendência atualizante dos organismos vivos e das condiçöes facilitadoras, verificando-se o valor do modelo como uma alternativa epistemológica lícita para o esclarecimento das hipóteses humanistas e existenciais em psicolterapia

Ambiguidade social em contexto brasileiro: desenvolvimento de uma medida / Social ambiquity in Brazilian context: development of a measure

O objetivo deste estudo foi elaborar um instrumento para medir a ambigüidade observada em indivíduos nas situaçöes da vida cotidiana. O nível de ambigüidade é expresso pela capacidade de o indíviduo criá-la ao se defrontar com determinadas situaçöes sociais. A ambiguidade parece originar-se no sistema, como resultados de enterpretaçäo dada a padröes, leis, regras e valores também ambíguos, ou, ainda, como conseqüência da violaçäo ou falta de informaçäo sobre os mesmos. A análise estatística mostrou a existência da ambigüidade como fator social e como fator psicológico

Ambigüidades e paradoxos na teoria Rogeriana / Ambiguities and paradoxes in Carl Rogers'theory

As idéias expostas neste trabalho versam sobre a ambigüidade identificada no pensamento de Carl Rogers, em relaçäo à diferença de abordagens que o autor usa na exposiçäo de sua teoria e na práxis psicoterapêutica. Näo obstante procurar enquadrar sua teoria no modelo mecanicista, observa-se a dificuldade com que se defronta quando tenta traduzir sua prática a estes termos. Procurou-se mostrar o quanto é injustificável o receio de Rogers face ao novo modelo de ciência, uma vez que a atitude subjacente à sua teoria apresenta íntima semelhança com a nova idéia da ciência, quando desvencilha-se das tentativas de quantificaçäo matemática e da rigidez do modelo causal

Aspectos epistemológicos em Gregory Bateson: sua relevância para a psicologia clínica / Epistemology of Gregory Bateson: its relevance for clinical psychology

O artigo examina as noçöes de relaçäo e de diferença no pensamento de Gregory Bateson com vista a estabelecer fundamento epistemológico a teorizaçöes da atualidade que vêm desenvolvendo trabalhos bem-sucedidos, apenas do ponto de vista empírico. Espera Bateson que sua epistemologia possa, em futuro próximo, substituir estratagemas intuitivos por atividade sistemática e consciente, quando a análise da comunicaçäo, do tipo de relaçäo e a integraçäo da noçäo de diferença permitem aplicar o modelo dos tipos lógicos russelianos ao mundo dos processos mentais

Desenvolvimento de uma medida de culpa / Development of a guild measure

A escala baseou-se na posiçäo de Donald L. Mosher, que focaliza a culpa como uma disposiçäo de personalidade numa abordagem cognitiva. Os limites conceituais da culpa resumem-se na inibiçäo de comportamentos morais inaceitáveis, quando a pessoa antecipa a violaçäo, e a presença de autopuniçäo, se näo houver inibiçäo de respostas. Cem situaçöes foram apresentadas a 132 estudantes universitários, obtendo-se uma escala com 17 itens, depurados através da correlaçäo bisserial de pontos e análise fatorial