Validação do Conteúdo de um Instrumento para Consulta de Enfermagem à Pessoa com Úlcera Venosa / Validation of the Content of an Instrument for Nursing Consultation for People With Venous Ulcer / Validación del Contenido de un Instrumento para Consulta de Enfermería para Personas con Úlcera Venosa

Objetivo:Validação do conteúdo de um instrumento para consulta de enfermagem à pessoa com úlcera venosa (UV). Metodologia: Estudo metodológico de validação interna de conteúdo baseado no julgamento de juízes estomaterapeutas, cuja identificação se deu através de busca na Plataforma Lattes. O processo ocorreu nos meses de janeiro e fevereiro de 2019 e 24 especialistas participaram. Os dados relativos à avaliação da consulta foram compilados em planilha do Microsoft Office Excel e considerados conforme índice de concordância (IC) total e global, totalizando 209 itens e 2.400 variáveis da consulta, sendo adotadas respostas dicotômicas. Resultados: Com relação à caracterização dos juízes, obteve-se idade média de 36,6 anos. A maioria foi do sexo feminino e localizada no estado do Ceará. A principal titulação observada foi o mestrado (62,5%) e os juízes atuavam na assistência e coordenação de serviço de estomaterapia. Dois terços apresentavam experiência com validação de instrumentos (66,7%). Com relação à validação da consulta, obteve-se um IC global de 92% e alfa de 0,91. Conclusão: A consulta possui aparência adequada para ser utilizada, é de fácil aplicação, possui sequência lógica, além de possibilitar um cuidado de enfermagem sistemático.

Objective:To validate the content of an instrument for nursing consultation with people with venous ulcers. Methodology:Methodological study of internal validation of content based on the judgment of enterostomal therapist judges, whose identification occurred through a search on the Lattes Platform. The process occurred in the months of January and February 2019 and 24 experts participated. Data regarding the evaluation of the query were compiled in Microsoft Office Excel spreadsheet and considered according to total and global agreement index, totaling 209 items and 2,400 variables of the query, dichotomous responses being adopted. Results: Regarding the characterization of the judges, a mean age of 36.6 years was obtained. Most were female and located in the state of Ceará. The main qualification observed was Master's degree (62.5%) and the judges worked in assistance and coordination of enterostomal therapy services. Two thirds had experience with validation of instruments (66.7%). Regarding the validation of the consultation, an overall agreement index of 92% and an alpha of 0.91 were obtained. Conclusion: The consultation has an adequate appearance to be used, is easy to apply, has a logical sequence, and enables a systematic nursing care.

Objetivo:Validación de contenido de un instrumento para consulta de enfermería a personas con úlceras venosas Metodología: Estudio metodológico de validación interna de contenido, a partir del juicio de jueces estomaterapeutas. Su identificación se dio a través de una búsqueda en la Plataforma Lattes que tuvieran experiencia en la atención de personas con úlceras venosas. El proceso se llevó a cabo en enero y febrero de 2019, donde participaron 24 expertos. Los datos relacionados a la evaluación de la consulta fueron recopilados en planilla de Microsoft Office Excel y analizados según el índice de concordancia total y global, totalizando 209 ítems y 2400 variables de consulta, siendo adoptadas respuestas dicotómicas. Resultados: En cuanto a la caracterización de los jueces se obtuvo una edad promedio de 36,6 años. La mayoría eran mujeres, así como del estado de Ceará. La principal titulación observada fue la de maestría, (62,5%) trabajaba en la asistencia y coordinación del servicio de estomaterapia. Dos tercios tenían experiencia con la validación de instrumentos (66,7%). En cuanto a la validación de la consulta se obtuvo un índice de acuerdo global del 92% y un alfa de 0,91. Conclusión: La consulta tiene una apariencia adecuada para ser utilizada, es fácil de aplicar, tiene una secuencia lógica, además de permitir una atención sistemática de enfermería.

Estágio extracurricular de Enfermagem: estratégia para a formação profissional / Extracurricular nursing internship: strategy for vocacional training

Objetivo: Verificar a influência do estágio extracurricular de Enfermagem para a formação profissional. Método: Pesquisa exploratória-descritiva, qualitativa. A coleta de dados ocorreu de abril a maio de 2018, por meio da aplicação de um formulário online a 19 egressos de um estágio extracurricular em enfermagem no setor de estomaterapia de um hospital de Fortaleza-CE. Resultados: Dezesseis egressos estavam trabalhando no período da coleta; quatorze conseguiram o primeiro emprego com menos de seis meses de graduação e possuíam alguma especialização. Apresentaram segurança, autonomia e habilidade técnica-científica, sentindo-se preparados para o exercício da profissão. Conclusão: Confirmou-se a existência de influência positiva das atividades extracurriculares sobre a formação profissional. O estágio extracurricular contemplou as exigências das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem e as do mercado de trabalho. (AU)

Objective: Know the contributions of the extracurricular nursing internship for the professional formation. Methodology: Exploratory-descriptive, qualitative research. Data collection took place from April to May 2018, through the application of an online form to 19 extracurricular nursing internship undergraduate in the stomatherapy sector of a Fortaleza-CE hospital. Results: Sixteen nursing students were already working at the data collection process time; fourteen had their first job with less than six months past their graduation process and had some specialization. They looked confident, presenting autonomy and technical-scientific skills. They also felt prepared for the future professional challenges. Conclusion: There was confirmation of the positive influence of extracurricular activities on professional training. The extracurricular internship covered the requirements of the National Curricular Guidelines of the Undergraduate Nursing Course and those of the labor market. (AU)

Objetivo: Conocer la influencia de la etapa extracurricular de Enfermería para la formación profesional. Método: Investigación exploratoria-descriptiva, cualitativa. La recolección de datos ocurrió de abril a mayo de 2018, por medio de la aplicación de un formulario on-line a 19 egresados de una etapa extracurricular en enfermería en el sector de estomaterapia de un hospital de Fortaleza-CE. Resultados: Dieciséis egresados estaban trabajando en el período de la recolección; catorce consiguieron el primer empleo con menos de seis meses de graduación y poseían alguna especialización. Ellos presentaron seguridad, autonomía y habilidad técnico-científica, sintiéndose preparados para el ejercicio de la profesión. Conclusión: Se confirmó la existencia de influencia positiva de las actividades extracurriculares sobre la formación profesional. La etapa extracurricular contempló las exigencias de las Directrices Curriculares Nacionales del Curso de Graduación en Enfermería y las del mercado de trabajo. (AU)