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Intervalo de año
1.
Trab. educ. saúde ; 7(1)mar.- jun. 2009. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-510897

RESUMEN

Com o objetivo de conhecer as formas de aprendizagem mais significativas para os acadêmicos do curso de enfermagem de uma universidade situada na região Sul do Brasil, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa com 37 acadêmicos no período de maio a junho de 2007. Os dados, inicialmente, foram coletados por um instrumento contendo apenas uma questão norteadora: ?Qual é a forma que você melhor aprende o conteúdo??; em seguida, reuniu-se um grupo focal com nove discentes, onde foi discutida e aprofundada a temática. Os resultados deste estudo apontam que esses acadêmicos de enfermagem aprendem melhor o conteúdo por meio de atividades teórico-práticas; onde podemos inferir que a aprendizagem se torna significativa para o estudante na medida em que ele visualiza a sua aplicabilidade no cotidiano das atividades executadas pela enfermagem.


Seeking to get to know the most significant learning approaches for nursing students at a university located in Southern Brazil, a qualitative survey was carried out among 37 students from May to June 2007. Initially, the data were collected via an instrument containing a single guiding question: ?How do you best learn content??. A group of nine students was then brought together and the theme explored in more detail. The results of this study indicate these nursing students learn content best via theoretical and practical activities. This allows us to infer that learning becomes more significant to students as they realize how such learning is applied in the daily activities nurses carry out.


Asunto(s)
Humanos , Aprendizaje , Enseñanza/métodos , Estudiantes de Enfermería , Investigación Cualitativa , Universidades , Actividades Científicas y Tecnológicas , Brasil
2.
Acta sci., Health sci ; 29(2): 85-89, jul.-dez. 2007. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-485127

RESUMEN

As úlceras por pressão (UP) ocorrem por inúmeros fatores predisponentes dopaciente crítico, principalmente em Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Realizou-se este estudo com o objetivo de descrever o processo de instrumentalização para auxiliares,técnicos de enfermagem e familiares na prevenção de UP em pacientes de uma UTI adulto. Este estudo apresenta a abordagem de caráter qualitativo e descritivo. A população do estudoconstitui-se de 12 técnicos e um auxiliar de enfermagem e 52 familiares de pacientes que estiveram em risco de desenvolver UP na UTI e receberam alta para a internação clínica nohospital. A coleta dos dados foi realizada de fevereiro a maio de 2005. Conforme os relatos da equipe de enfermagem, após a orientação para avaliação dos pacientes em risco, os cuidados são ôsimples e fáceisõ e a escala de Branden, utilizada para avaliar o paciente em risco, é de ôfácil aplicaçãoõ. Para a maioria dos familiares e/ou cuidadores, pode-se percebera satisfação em poder, com medidas simples, evitar a úlcera por pressão e fornecer conforto ao seu familiar.


Pressure ulcers can occur for innumerable factors in critical patients, mainly in ones in the Intensive Care Unit (ICU). This study was carried out with the objective to describe to nursing personnel and family members the process to prevent pressure ulcer. This is a descriptive and qualitative research. A number of 12 technicians, 01 nurse, and 52 family members of patients were involved in the study from February to May, 2005. According to the statements from the participants before and after nursing care orientation, home care is ôsimple and easyõ and that the instrument to evaluate risk patients (Branden Scale) is of ôeasy pplicationõ. It was observed that, for the majority of family members and/or caretakers, there was a great satisfaction in being able to, with simple procedures, prevent pressure ulcers and provide more comfort to a patient in the family or in an intensive care unit.


Asunto(s)
Humanos , Adulto , Atención al Paciente/enfermería , Úlcera por Presión/prevención & control , Enfermería de la Familia
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