Desenvolvimento infantil e tecnologia: um estudo psicológico / Child development and technology: a psychological research

O presente estudo teve como objetivo investigar as possíveis mudanças no desenvolvimento infantil na pós-modernidade, verificar a estruturação e integração das condutas psicomotoras e correlacionar o atual desenvolvimento psicomotor de crianças com o surgimento de brinquedos e jogos eletrônicos e computadores. Utilizou-se de pesquisa bibliográfica e método descritivo, bem como de estudo de campo. A amostra foi de 60 crianças, sendo 15 de 1º infância e 45 de 2º infância. Os resultados mostram uma dificuldade na estruturação de algumas condutas psicomotoras em crianças de 1º infância e um desenvolvimento psicomotor esperado para a idade cronológica nas crianças de 2º infância. Concluiu-se que o brincar diversificado poderá trazer às crianças benefício expressivo no desenvolvimento de aspectos físicos, intelectuais e emocionais, assim como a necessidade de se rever os critérios relativos aos parâmetros de desenvolvimento infantil. Mostrou também a importância da iniciação científica na graduação

Re-Orientação: redefinição da escolha profissional / Re-Orientation: redefination of the profissional choice

O orientador profissional tem como cliente pessoas que apresentam dificuldades com a escolha profisssional. A maioria dessas pessoas é composta de adolescentes e sobre isto há uma literatura especializada relativamente extensa, que fornece ao orientador segurança na condução do processo de orientação. Observa-se, porém nos últimos anos um aumento significativo na procura de O.P. por pessoas que se situam na fase de "adulto jovem", demandando do orientador uma abordagem adaptada ao perfil dessas necessidades diferenciadas. A partir de alguns casos atendidos desenvolvemos algumas sugestões, abordando algumas das características dessa clientela.