Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 2 de 2
Filtrar
Añadir filtros








Intervalo de año
1.
J. Health Sci. Inst ; 25(2): 179-185, abr.-jun. 2007. ilus, graf
Artículo en Portugués | LILACS, BBO | ID: biblio-873705

RESUMEN

Introdução - O ensino da cefalometria nas faculdades de Odontologia baseia-se em livros-texto que não abrangem completamente seu conteúdo, dificultando a aprendizagem. Por outro lado a utilização de programas educacionais com conteúdo multimídia pode auxiliar o estudo individual. Construir e avaliar o impacto da multimídia como ferramenta de auxílio no aprendizado da análise cefalométrica em um curso de graduação em Odontologia. Materiais e Métodos - Na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) foi desenvolvido, no período 2005-2006, um programa educacional multimídia contendo tópicos de estudo sobre cefalometria, incluindo exercícios práticos de elaboração e análise. Em parceria com a Universidade Paulista (UNIP), alunos do 3º ano do curso de Odontologia, sem conhecimento prévio sobre cefalometria, foram divididos em grupo G1, com alunos que participaram de uma aula tradicional sobre o tema, e grupo G2, com alunos que estudaram com apoio do programa. Aplicamos uma prova com 14 questões descritivas para medir a retenção do conhecimento, 60 minutos após a realização das atividades. Resultados - A média de acertos de G1 foi 10,31 questões corretas (73,61%); grupo G2 obteve média de 10,91 questões corretas (78,30%). A análise estatística indica que os resultados são equivalentes, com leve superioridade de G2. Por meio da análise qualitativa observamos maior motivação dos alunos em relação à aula presencial. Contudo, os estudantes destacaram que a aula multimídia é melhor para a visualização das estruturas da cefalometria. Conclusão - O programa educacional multimídia desenvolvido oferece um instrumento eficiente para auxiliar no estudo da cefalometria


Asunto(s)
Cefalometría , Educación en Odontología , Multimedia , Interpretación Estadística de Datos , Instrucción por Computador , Validación de Programas de Computación
2.
RGO (Porto Alegre) ; 54(2): 119-122, abr.-jun. 2006. graf
Artículo en Portugués | LILACS, BBO | ID: lil-457157

RESUMEN

A utilização de computadores na clínica odontológica trouxe muitos benefícios ao cirurgião dentista, auxiliando-o na administração do consultório, no diagnóstico clínico, e até mesmo para o marketing pessoal do profissional. Contudo não são todos os profissionais que conseguem usufruir completamente os benefícios oferecidos pelo computador. Com o objetivo de avaliar a condição do cirurgião dentista frente aos avanços tecnológicos, foi elaborada uma pesquisa destinando-se a fazer um panorama do conhecimento do profissional na área da informática, bem como a utilização de computadores, visando identificar habilidades e deficiências em áreas críticas de aplicação desta tecnologia. Para tal elaborou-se um questionário que foi respondido por cirurgiões dentistas e acadêmicos durante o Curso de Férias, julho de 2005, da Escola de Aperfeiçoamento Profissional (EAP) da APCD, São Paulo. Concluiu-se que a grande maioria dos profissionais tem acesso ao computador e não consegue usufruir os recursos que esta tecnologia pode oferecer, talvez por desconhecimento ou descrédito na mesma.


Asunto(s)
Humanos , Actitud hacia los Computadores , Informática Odontológica/educación , Informática Odontológica/métodos
SELECCIÓN DE REFERENCIAS
DETALLE DE LA BÚSQUEDA