Fatores associados ao conhecimento, atitude e prática de meninas escolares sobre vacinação contra Papilomavírus Humano / Factors associated with knowledge, attitude, and practice of schoolgirls about vaccination against Human Papillomavirus

RESUMO Objetivo analisar fatores associados ao conhecimento, atitude e prática de meninas escolares sobre vacinação contra Papilomavírus Humano em municípios de grande e de médio portes. Métodos estudo transversal analítico realizado com 210 escolares. Aplicou-se o inquérito conhecimento, atitude e prática e verificou-se esquema vacinal. Utilizaram-se testes de associação, razão de prevalência e regressão de Poisson com variância robusta. Resultados meninas do município de grande porte apresentaram menor conhecimento e prática (p=0,000). Adequação do Conhecimento na grande metrópole entre brancas e católicas foi maior, assim como a de Atitude. Renda familiar de até dois mil reais revelou menor adequação de Atitude e Prática, e idade abaixo de 12 anos foi menor para Atitude. Conclusão fatores associados ao conhecimento adequado acerca da vacina contra Papilomavírus Humano foram raça e religião; à atitude adequada, foram idade, raça e renda; e à prática adequada, foi renda. Contribuições para a prática possibilitar a reflexão e conscientização acerca da importância da vacinação contra Papilomavírus Humano entre meninas escolares bem como estimular o planejamento de estratégias mais efetivas, a fim de incitar os indivíduos a estabelecer trocas de informações sobre saúde sexual e reprodutiva, considerando o espaço social de cada município.

ABSTRACT Objective to analyze factors associated with knowledge, attitude, and practice of schoolgirls about vaccination against Human Papillomavirus in large and medium-sized cities. Methods cross-sectional analytical study conducted with 210 schoolgirls. The knowledge, attitude and practice survey was applied, and the vaccination scheme was verified. Association tests, prevalence ratio and Poisson regression with robust variance were used. Results girls from the large metropolitan area had lower knowledge and practice (p=0.000). Adequacy of Knowledge in the big metropolis among white and catholic girls was higher, as well as that of Attitude. Family income of up to two thousand reais revealed lower adequacy of Attitude and Practice, and age below 12 years was lower for Attitude. Conclusion factors associated with adequate knowledge about the vaccine against Human Papillomavirus were race and religion; to adequate attitude, were age, race, and income; and to adequate practice, was income. Contributions to practice: enable reflection and awareness about the importance of vaccination against Human Papillomavirus among schoolgirls as well as stimulate the planning of more effective strategies, to incite individuals to establish information exchanges on sexual and reproductive health, considering the social space of each municipality.

Effect of educational intervention for compliance of school adolescents with the human papillomavirus vaccine / Efecto de la intervención educativa para la adherencia de adolescentes escolares a la vacuna contra el virus papiloma humano / Efeito de intervenção educativa para adesão de adolescentes escolares à vacina contra o papilomavírus humano

ABSTRACT Objective: to assess the effects of "Piss off, HPV!", an educational intervention to increase adolescents' knowledge, attitude and compliance with human papillomavirus vaccination. Method: a randomized clinical trial by cluster, carried out in six schools in two municipalities in Ceará, with 238 girls. The control group (n = 120) received routine instructions, and the intervention group (n = 118), printed message cards about the quadrivalent HPV vaccine. A pre- and post-intervention knowledge, attitude and practice survey was applied to both groups. The McNemar test, to analyze knowledge, attitude and pre- and post-intervention practice, the chi-square test, to compare compliance in relation to knowledge and attitude, and a logistic regression model, to assess vaccine compliance, were carried out. A significance level of 5% was adopted. Results: pre-intervention, knowledge was inadequate and attitude was adequate in both groups. Post-intervention, adequate knowledge and practices became greater in the intervention group. Adequate post-intervention knowledge and attitude, in addition to being 12 years of age or older, increase the chance for vaccination, explaining 70% of the practice. Conclusion: the educational intervention was effective for adolescents' knowledge and compliance with the quadrivalent HPV vaccine. UTN: U1111-1254-5546; ReBEC: RBR-107hzdqt.

RESUMEN Objetivo: evaluar los efectos de la intervención educativa "¡Fuera VPH!" aumentar el conocimiento, la actitud y la adherencia de los adolescentes a la vacunación contra el virus papiloma humano. Método: ensayo clínico aleatorizado por conglomerados, realizado en seis escuelas de dos municipios de Ceará, con 238 niñas. El grupo de control (n = 120) recibió instrucciones de rutina y el grupo de intervención (n = 118), tarjetas con mensajes impresos sobre la vacuna tetravalente contra el VPH. A ambos grupos se les aplicó una encuesta de conocimientos, actitudes y prácticas pre y post intervención. Se realizaron las Pruebas de McNemar para analizar conocimientos, actitudes y prácticas pre y postintervención, Chi-Cuadrado, para comparar la adherencia en relación con conocimientos y actitudes, y un modelo de regresión logística para evaluar la adherencia a la vacuna. Se adoptó un nivel de significancia del 5%. Resultados: antes de la intervención, el conocimiento era inadecuado y la actitud adecuada en ambos grupos. Después de la intervención, el conocimiento y las prácticas adecuadas se hicieron mayores en el grupo de intervención. Un adecuado conocimiento y actitud post-intervención, además de tener 12 años o más, aumenta la posibilidad de vacunación, explicando el 70% de la práctica. Conclusión: la intervención educativa fue efectiva para el conocimiento y la adherencia de los adolescentes a la vacuna tetravalente contra el VPH. UTN: U1111-1254-5546; ReBEC: RBR-107hzdqt.

RESUMO Objetivo: avaliar os efeitos da intervenção educativa "Sai fora, HPV!" para aumento do conhecimento, atitude e adesão de adolescentes à vacinação contra o papilomavírus humano. Método: ensaio clínico randomizado por conglomerado, realizado em seis escolas de dois municípios cearenses, com 238 meninas. O grupo controle (n = 120) recebeu orientações rotineiras, e o grupo intervenção (n = 118), cartões-mensagem impressos sobre a vacina HPV quadrivalente. Aplicou-se inquérito conhecimento, atitude e prática pré- e pós-intervenção em ambos os grupos. Realizaram-se Testes de McNemar, para analisar conhecimento, atitude e prática pré- e pós-intervenção, do Qui-Quadrado, para comparar adesão em relação ao conhecimento e atitude, e modelo de regressão logística, para avaliação da adesão à vacina. Adotou-se nível de significância 5%. Resultados: pré-intervenção, conhecimento era inadequado e atitude adequada em ambos os grupos. Pós-intervenção, conhecimento e práticas adequados se tornaram maior no grupo intervenção. Conhecimento e atitude adequados pós-intervenção, além da idade maior ou igual a 12, aumentam a chance para vacinação, explicando 70% da prática. Conclusão a intervenção educativa foi efetiva para conhecimento e adesão da vacina HPV quadrivalente pelas adolescentes. UTN: U1111-1254-5546; ReBEC: RBR-107hzdqt.

Análise do perfil de usuários atendidos em um centro de atenção psicossocial / Analysis of the profile of users assisted in a psychosocial care center / Análisis del perfil de usuarios atendidos en un centro de atención psicosocial

Objetivo: caracterizar o perfil de usuários de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) do tipo II. Método: estudo documental e quantitativo, realizado de agosto a dezembro de 2016, em Fortaleza, Ceará. A amostra constituiu-se de 240 prontuários de usuários ativos nos anos de 2014 e 2015. Realizou-se associação entre variáveis com aplicação do teste qui-quadrado de Pearson. Respeitaram-se os critérios éticos. Resultados: concernente ao gênero e sua associação às psicopatologias, a esquizofrenia foi a mais frequente em ambos os sexos, porém com maior prevalência entre os homens. Para o sexo feminino teve destaque o transtorno afetivo bipolar (23,3%) e a depressão (24,1%). Obteve-se significância estatística ao associar tipo de transtorno com faixa etária (p=0,002), sexo (p=0,001), suicídio (p=0,001) e nº de internações (p=0,001). Conclusão: as psicopatologias mais prevalentes nesse estudo influenciam a qualidade de vida dos usuários do serviço. Desse modo, a caracterização do perfil dos usuários do CAPS gera subsídios para elaboração de medidas que ampliem o cuidado em saúde mental.

Objective: to characterize the profile of users of a type II Psychosocial Care Center (PSCC). Method: documentary and quantitative study, carried out from August to December 2016, in Fortaleza, Ceará. The sample consisted of 240 records of active users in the years 2014 and 2015. A form was used to collect data that investigated variables such as age, sex, schooling, type of disorder and number of hospitalizations. An association was made between variables with Pearson's Chisquare test. Results: the results showed that when the type of disorders and the gender were related, schizophrenia was more frequent in males (47.3%) and bipolar disorder (23.3%) and depression (24.1%) were more frequent in females. Statistical significance was obtained by correlating variables, such as: age group and type of disorder (p = 0.002); Sex and disorder (p = 0.001); Suicide and disorder (p = 0.001) and number of hospitalizations and type of disorder (p = 0.001). Conclusion: the most prevalent psychopathologies in this study influence the quality of life of service users. Thus, the characterization of the profile of the users of the PSCC generates subsidies for elaboration of measures that extend the care in mental health.

Objetivo: Caracterizar el perfil de usuarios de un Centro de Atención Psicosocial del tipo II. Método: estudio documental y cuantitativo, realizado de agosto a diciembre de 2016, en Fortaleza, Ceará. La muestra se constituyó de 240 prontuarios de usuarios activos en los años 2014 y 2015. Celebró la asociación entre variables con la aplicación de la prueba chi-cuadrado de Pearson. Respete los criterios éticos. Resultados: en relación con el género y su asociación con Psychopathologies, la esquizofrenia fue la más frecuente en ambos sexos, pero con mayor prevalencia entre los hombres. En el caso de las hembras, había puesto de relieve el trastorno afectivo bipolar (23,3%) y depresión (24,1%). Obtuvimos significación estadística para asociar el tipo de trastorno con la edad (p=0,002), el sexo (p=0,001), el suicidio (p=0,001) y no las hospitalizaciones (p=0,001). Conclusion: las psicopatologías más prevalentes en este estudio influencian la calidad de vida de los usuarios del servicio. De este modo, la caracterización del perfil de los usuarios del CAPS genera subsidios para la elaboración de medidas que amplíen el cuidado en salud mental.