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1.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 32(1): 16-26, abr. 1998.
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF | ID: lil-216986

RESUMEN

As autoras fazem uma reflexäo situando o professor de enfermagem nas diferentes abordagens pedagógicas (Tradicional, Cognitivista, Comportamenttalista, Humanista e Sócio-Cultural), com o objetivo de analisar sua aplicaçäo no ensino de enfermagem, contribuindo para que o professor reflita sobre sua prática e a exerça de forma criativa e inovadora.


Asunto(s)
Humanos , Enseñanza/tendencias , Docentes de Enfermería
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