RESUMEN
Este artigo analisa a sintonia na interação de doze díades mãe-filho em situação familiar durante 45 minutos de filmagem. Os resultados revelaram um desequilíbrio maior entre enunciados e turnos entre mãe-filho nas díades compostas por crianças em aquisição atípica de linguagem em oposição às díades compostas por crianças em aquisição típica. Cinco entre as seis mães de crianças em aquisição típica de linguagem apresentaram uma interação eficaz do ponto de vista comunicacional, na qual o entusiasmo e a sintonia na conversação se manifestaram em entonação e atividade corporal rica e coerente com o conteúdo da fala. Contrariamente, apenas uma mãe, das seis mães de crianças com alterações de linguagem manifestou grande entusiasmo e adequação conversacional com equilíbrio entre turnos e enunciados. Os resultados indicam, portanto, a necessidade de incluir filmagens da díade mãe-filho na avaliação de linguagem de crianças em aquisição atípica de linguagem, pois, além dos aspectos comunicacionais, revelam posições discursivas ligadas ao exercício da função materna, fundamentais na análise das possibilidades de cada criança se tornar um sujeito discursivo, ou seja, de acessar o simbólico, manifesta na expressão oral