Antidepressant-like effect of caffeic acid: Involvement of the cellular signaling pathways

Abstract Caffeic acid is a phenolic compound widely distributed in plants and beverages such as coffee. Although its mechanism of action is poorly understood, caffeic acid reportedly induces antidepressant-like and neuroprotective effects. This study aimed to investigate the involvement of cellular signaling pathways in acute antidepressant-like effect induced by caffeic acid in mice. All procedures were approved by the Institutional Animal Ethics Committee of the UNIVALI n. 021/2013. Female Swiss mice were administered with vehicle, caffeic acid (5 mg/ kg, p.o.), inhibitor (H-89, U0126, chelerythrine, or PD9859, i.c.v.) or caffeic acid plus inhibitor. The behavioral effects were evaluated 1h after the administration of compounds to mice using tail suspension test (TST) and open field test (OFT). The results showed that the antidepressant- like effect of caffeic acid in mice was possibly mediated by the activation of PKA, MEK 1/2, PKC and MAPK (as assessed using TST), without compromising their locomotor activity (as assessed using OFT). Our results demonstrated, at least in part, the pathways involved in the neuroprotective and behavioral effects of caffeic acid.

Travestis and transsexual women: who are at higher risk for sexually transmitted infections? / Travestis e mulheres transexuais: quem tem maior risco de infecções sexualmente transmissíveis?

ABSTRACT: Objective: To compare social characteristics, risk behaviors, and sexually transmitted infections among travestis and transsexual women. Methodology: A cross-sectional study was carried out in three cities in Goiás, Central Brazil. Trans women were interviewed on sociodemographic characteristics, discrimination, prejudice, sexual behavior, illicit drugs, and previous testing for HIV and syphilis between April 2018 and August 2019. Results: A total of 166 travestis and 249 transsexual women were investigated. Although sexual, physical, and verbal violence were common to both groups, sexual behavior, use of illicit drugs, prison, and previous positive HIV and syphilis testing were more frequent among travestis than in transsexual women. Conclusion: The present findings confirm that Brazilian travestis are at greater risk for sexually transmitted infections (STI), indicating that health services should take this imbalance into account in terms of health intervention proportions.

RESUMO: Objetivo: Comparar características sociais, comportamentos de risco e infecções sexualmente transmissíveis entre travestis e mulheres transexuais. Métodos: Estudo transversal conduzido em três cidades de Goiás, Brasil Central. De abril de 2018 a agosto de 2019, foram entrevistadas mulheres trans a respeito de características sociodemográficas, discriminação, preconceito, comportamentos sexuais, drogas ilícitas e testagem prévia para HIV e sífilis. Resultados: Um total de 166 travestis e 249 mulheres transexuais foram investigadas. Embora as violências sexual, física e verbal fossem comuns para ambos os grupos, comportamentos sexuais, uso de drogas ilícitas, prisão e teste positivo para HIV e sífilis foram mais frequentes entre as travestis quando comparadas às mulheres transexuais. Conclusão: Os presentes resultados ratificam que as travestis brasileiras apresentam maior risco para infecções sexualmente transmissíveis (IST); portanto, os gestores de saúde devem levar em conta esse desequilíbrio nas propostas de medidas de intervenção em saúde.

Aspects of protection and social vulnerability of teenagers in public all-day schools / Aspectos de protección y vulnerabilidad social de adolescentes de escuela pública a tiempo completo / Aspectos de proteção e vulnerabilidade social de adolescentes de escola pública integral

ABSTRACT Objective: identify and analyze aspects related to social vulnerability of a group of teenagers of a public all-day school with regard to harmful and abusive use of psychoactive drugs. Methods: a strategic social study, with a qualitative approach, was carried out with 49 teenagers of a public all-day secondary school. Focus groups were carried out between 2016 and 2017, and the resulting material was transcribed and analyzed by means of thematic content analysis, resulting in the following categories: The family I come from; Birds of a feather; If I'm studying, how can I work?; Drugs: a non-parallel universe. Results: social vulnerability was associated with unequal income distribution, fragile social relations affected by the harmful use of drugs and vulnerability of public all-day schools. Final considerations: all-day schools did not appear as an effective tool to break away with the context of social vulnerability regarding the use of drugs.

RESUMEN Objetivo: Identificar y analizar aspectos relativos a la vulnerabilidad social de un grupo de alumnos adolescentes de escolaridad pública a tiempo completo respecto del consumo abusivo y perjudicial de drogas psicoactivas. Métodos: Investigación social estratégica de abordaje cualitativo, desarrollada con 49 alumnos adolescentes de enseñanza secundaria pública a tiempo completo. Grupos focales realizados entre 2016 y 2017, el material fue transcripto y analizado por análisis de contenido temático, surgiendo las categorías: La familia a la que pertenezco; Con quién andas; Si estudias, ¿cómo trabajas?; Drogas: universo no paralelo. Resultados: La vulnerabilidad social estuvo asociada a la mala distribución de ingresos, debilidad de las relaciones sociales teñidas y respaldadas por el consumo nocivo de drogas y debilidad de la escuela pública a tiempo completo. Consideraciones finales: La escuela a tiempo completo no constituye una herramienta significativa para romper el contexto de vulnerabilidad social frente al consumo de drogas.

RESUMO Objetivo: identificar e analisar aspectos relacionados à vulnerabilidade social de um grupo de adolescentes do ensino público em tempo integral ao uso abusivo e prejudicial de drogas psicoativas. Métodos: pesquisa social estratégica de abordagem qualitativa, desenvolvida com 49 adolescentes de uma escola pública de ensino médio em tempo integral. Os grupos focais foram realizados entre 2016 e 2017 e o material obtido transcrito e analisado por meio da análise de conteúdo modalidade temática, tendo originado as seguintes categorias: a família de onde venho; com quem tu andas; se estudar, como trabalhar?; drogas: universo não paralelo. Resultados: a vulnerabilidade social foi relacionada à má distribuição de renda, à fragilidade das relações sociais permeadas e subsidiadas pelo uso nocivo de drogas e à fragilidade da escola pública em período integral. Considerações finais: a escola em tempo integral não se apresentou como ferramenta significativa para romper com o contexto de vulnerabilidade social ao uso de drogas.

"Sobrevivendo": vulnerabilidade social vivenciada por adolescentes em uma periferia urbana / "Sobreviviendo": vulnerabilidad social vivida por adolescentes en una periferia urbana / "Surviving": social vulnerability experienced by suburban adolescents

Estudo qualitativo, teoricamente sustentado no conceito de vulnerabilidade social conforme Castel e, metodologicamente, na perspectiva construtivista da Teoria Fundamentada nos Dados. O objetivo foi compreender, sob a óptica da Bioecologia do Desenvolvimento Humano, os fenômenos sociais vivenciados por adolescentes atendidos em um Centro de Referência em Assistência Social (CRAS). As estratégias utilizadas para coleta de dados foram a observação e entrevistas na técnica de grupo focal. A amostragem teórica consistiu em dez encontros, entre agosto e dezembro de 2015, com vinte adolescentes. Os dados analisados demonstram a existência de um complexo multifatorial nas dinâmicas familiar e comunitária, que submete o adolescente à opressão ou à superação das suas limitações, explicitado no fenômeno central: "sobrevivendo". Conclui-se que a compreensão das contradições inerentes à realidade dos adolescentes poderá subsidiar estratégias promotoras dos direitos dessas pessoas, o que favorece um desenvolvimento saudável.(AU)

Estudio cualitativo, teóricamente sostenido en el concepto de "Vulnerabilidad Social", conforme Castel, y metodológicamente en la perspectiva constructivista de la Teoría Fundamentada en los Datos. El objetivo fue comprender, bajo la óptica de la Bioecología del Desarrollo Humano, los fenómenos sociales vividos por adolescentes atendidos en un Centro de Referencia en Asistencia Social. Las estrategias utilizadas para la colecta de datos fueron la observación y entrevistas en la técnica de grupo focal. El muestreo teórico consistió en 10 encuentros, entre agosto y diciembre de 2015, con vente adolescentes. Los datos analizados demuestran la existencia de un complejo multifactorial en las dinámicas familiar y comunitaria que somete al adolescente a la opresión o a la superación de sus limitaciones, explicitado en el fenómeno central: "sobreviviendo". Se concluye que la comprensión de las contradicciones inherentes a la realidad de los adolescentes podrá subsidiar estrategias promotoras de los derechos de esas personas, lo que favorece un desarrollo saludable.(AU)

Qualitative study, theoretically based on Castel's "Social Vulnerability" concept and, methodologically grounded on the constructivist perspective of the Grounded Theory. The objective was to understand, from the perspective of the bioecological model of human development, social phenomena experienced by adolescents who were assisted at a reference social assistance center. The strategies used for data collection were observation and interviews in focus groups. The theoretical sampling consisted of ten meetings, which were held between August and December 2015, with twenty adolescents. The analyzed data show the existence of a multifactorial complex in the family and community dynamics, which subjects the adolescents to oppression or to overcoming their limitations, explained in the central phenomenon "surviving". In conclusion, the understanding of contradictions inherent to these adolescents' reality may provide strategies to promote their rights to healthy development.(AU)

Use of illicit drugs by adolescents and young adults of an urban settlement in Brazil / Uso de drogas ilícitas por adolescentes e adultos jovens de um assentamento urbano no Brasil

Summary Objective: To estimate the prevalence and factors associated with illicit drug use by adolescents and young adults of a formal urban settlement. Method: Cross-sectional study including adolescents and young adults 12-24 years of an urban settlement in the Midwest Region of Brazil. Data were collected using a structured questionnaire and analyzed using Stata, version 12.0. We used Poisson regression model to estimate the factors associated with illicit drug use. Results: Of the total participants (n=105), 27.6% (95CI 20.0-36.9%) had used illicit drugs such as marijuana, cocaine, crack, LSD and inhalants. The consumption of these substances was associated with male gender, use of body piercing and/or tattoos, licit drug use and self-report of signs and/or symptoms of sexually transmitted infections. Conclusion: High prevalence of illicit drug use was found in the individuals investigated, ratifying the presence of risk factors to the vulnerability of the settlers to use these substances in the urban settlement population.

Resumo Objetivo: Estimar a prevalência e fatores associados ao consumo de drogas ilícitas por adolescentes e adultos jovens de um assentamento urbano formal. Método: Estudo de corte transversal conduzido em adolescentes e adultos jovens de 12 a 24 anos de um assentamento urbano da região Centro-oeste do Brasil. Os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado e analisados no programa Stata, versão 12.0. Utilizou-se modelo de regressão de Poisson com variância robusta para estimar os fatores associados ao uso de drogas ilícitas. Resultados: Do total de participantes (n = 105), 27,6% (IC95% 20,0-36,9%) reportaram uso de drogas ilícitas, como maconha, cocaína, crack, LSD e inalantes nos últimos 30 dias. O consumo dessas substâncias foi associado a sexo masculino, uso de body piercing e/ou tatuagem, consumo de drogas lícitas (álcool e/ou tabaco) e autorrelato de sinais e/ou sintomas de infecções sexualmente transmissíveis. Conclusão: Verificou-se alta prevalência de consumo de drogas ilícitas nos indivíduos investigados, ratificando a presença de fatores de risco para uso dessas substâncias na população de assentamento urbano.

Enfermagem sob a ótica de cuidadores principais de indivíduos com doença crônica no ambiente hospitalar / Nursing as seen by primary caregivers of individuals with chronic disease in the hospital environment / Enfermería desde la perspectiva de los cuidadores principales de personas con enfermedad crónica en el ambiente hospitalario

Objetivo: identificar os significados do cuidado de enfermagem para cuidadores principais de indivíduos adultos com doenças crônicas não transmissíveis em hospital da Região Central do Brasil. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado por meio de entrevistas semiestruturadas, no período de maio a novembro de 2014, em 220 cuidadores principais, sendo utilizada a técnica de análise de conteúdo. Investigação aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (parecer 031/2009). Resultados: foram identificadas as seguintes categorias nos depoimentos: relações afetivas e o cuidado; enfermagem e o modelo vocacional-religioso; subalternidade profissional e satisfação do cliente e o cuidado. Conclusão: os cuidadores ainda possuem visão restrita e limitada a respeito da enfermagem, não considerando que a profissão atua com rigor científico baseado em evidências, e articulado à utilidade social. Os achados oferecem ponto de partida para o planejamento de intervenções que traduzam o conhecimento produzido pela enfermagem aos cuidadores principais no ambiente hospitalar, grupo formador de opinião intra e extra-hospitalar.

Objective: to identify the meanings of nursing care to primary caregivers of adults with chronic noncommunicable diseases at a hospital in the Central Region of Brazil. Method: this qualitative, descriptive study was conducted by semi-structured interviews of 220 primary caregivers, from May to November 2014, and using content analysis technique. The study had research ethics committee approval (opinion 031/2009). Results: the following categories were identified in the transcriptions: affective relationships and care; nursing and the vocational-religious model; professional subordination and client satisfaction and care. Conclusion: caregivers still have a narrow and limited view of nursing, and do not consider that the profession acts with scientific evidence-based rigor and in articulation with social utility. The findings offer a starting point for planning interventions that translate the knowledge produced by nursing to primary caregivers in the hospital setting, who are opinion leaders, as a group, inside and outside the hospital.

Objetivo: identificar los significados del cuidado de enfermería para cuidadores principales de individuos adultos con enfermedades crónicas no transmisibles en un hospital de la Región Central de Brasil. Método: estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, realizado por medio de entrevistas semiestructuradas en el período de mayo a noviembre de 2014, junto a 220 cuidadores principales, siendo utilizada la técnica de análisis de contenido. Investigación aprobada por el Comité de Ética en Investigación (dictamen 031/2009). Resultados: se identificaron las siguientes categorías de resultados: relaciones afectivas y el cuidado, enfermería y el modelo vocacionalreligioso, subalternidad profesional y satisfacción del cliente y el cuidado. Conclusión: los cuidadores todavía tienen visión restringida y limitada respecto a la enfermería, no considerando que la profesión actúe con rigor científico basado en evidencias y articulada a la utilidad social. Los hallazgos ofrecen un punto de partida para la planificación de intervenciones que traduzcan el conocimiento producido por la enfermería a los cuidadores principales en el ambiente hospitalario, grupo formador de opinión intra y extrahospitalario.

Prevalence, risk factors and hepatitis B immunization: helping fill the gap on hepatitis B epidemiology among homeless people, Goiânia, Central Brazil / Prevalência, fatores de risco e imunização contra a hepatite B: ajudando a preencher as lacunas na epidemiologia da hepatite B entre pessoas em situação de rua em Goiânia, Goiás, Brasil / Prevalencia, factores de riesgo e inmunización contra la hepatitis B: ayudando a completar las lagunas en la epidemiología de la hepatitis B entre personas sin techo en Goiânia, Goiás, Brasil

Data are limited in Brazil on hepatitis B infection among homeless individuals, a marginalized population with high risk of sexually transmissible infections (STI), including hepatitis B. The aim of this study was to investigate hepatitis B epidemiology in homeless persons lodged in a public shelter in Goiânia, Central Brazil. From August 2014 to June 2015, 353 individuals were interviewed and tested for markers of HBV infection. Overall HBV prevalence was 21.8% (95%CI: 17,82-26,41), and 19,5% (95%CI: 15,75-24,0) showed a serological profile of previous HBV vaccination. Older individuals (> 50 years), blacks, and homosexuals or bisexuals showed increased exposure to HBV. The low frequency of individuals immunized against HBV, high social vulnerability, and risk behaviors emphasize the need for health services administrators to provide more opportunities for HBV vaccination in this target population.

No Brasil, existem poucos dados sobre a infecção por hepatite B entre pessoas em situação de rua, uma população marginalizada com alto risco para infecções sexualmente transmissíveis (IST), incluindo a hepatite B. O objetivo deste estudo foi investigar a epidemiologia da hepatite B em pessoas alojadas em um abrigo público da cidade de Goiânia, Brasil Central. De agosto de 2014 a junho de 2015, 353 indivíduos foram entrevistados e testados para os marcadores da infecção pelo HBV. Uma prevalência global de 21,8% (IC95%: 17,82-26,41) para HBV foi estimado, e 19,5% (IC95%: 15,75-24,0) apresentaram perfil sorológico de vacinação prévia contra o HBV. Ser mais velho (acima de 50 anos de idade), preto e homossexual ou bissexual foram preditores de exposição ao HBV. A baixa frequência de indivíduos imunizados contra o HBV, bem como de alta vulnerabilidade social e ocorrência de comportamentos de risco reforçam a necessidade dos gestores de saúde proporcionar mais oportunidades de vacinação para esta população-alvo.

En Brasil, existen pocos datos sobre la infección por hepatitis B entre personas sin techo, una población marginalizada con un alto riesgo de infecciones sexualmente transmisibles (IST), incluyendo la hepatitis B. El objetivo de este estudio fue investigar la epidemiología de la hepatitis B en personas alojadas en un albergue público de la ciudad de Goiânia, Brasil Central. De agosto de 2014 a junio de 2015, se entrevistó a 353 individuos y se probaron los marcadores de la infección por HBV. Se estimó una prevalencia global de un 21,8% (IC95%: 17,82-26,41) para HBV, y 19,5% (IC95%: 15,75-24,0) presentaron un perfil serológico de vacunación previa contra el HBV. Ser más viejo (por encima de 50 años de edad), negro y homosexual o bisexual fueron predictores de exposición al HBV. La baja frecuencia de individuos inmunizados contra el HBV, así como la alta vulnerabilidad social y ocurrencia de comportamientos de riesgo refuerzan la necesidad de los gestores de salud de proporcionar más oportunidades de vacunación para esta población-objetivo.

O uso de preservativos: a realidade de adolescentes e adultos jovens de um assentamento urbano / Condom use: the reality of adolescents and young adults from an urban settlement

Estudo com objetivo de estimar a prevalência e fatores associados ao uso de preservativo masculino em adolescentes e jovens de áreas de assentamento urbano de uma capital do centro-oeste brasileiro. Investigação de corte transversal, realizada em 105 adolescentes e jovens escolares de 12 a 24 anos, utilizando-se questionário estruturado. Do total de entrevistados, 61 (58,1%) haviam iniciado a vida sexual e destes, apenas 38,3% relataram uso regular do preservativo. Escolaridade acima de seis anos (p=0,02), acesso a informação sobre sexualidade com os pais (p=0,05) e na escola (p=0,04) foram fatores associados ao uso do preservativo. Os resultados deste estudo ratificam a importância de investimento em políticas de saúde que invistam no trabalho conjunto entre profissionais de saúde, família e instituições de ensino, visando minimizar a vulnerabilidade às Infecções Sexualmente Transmissíveis.

This study aimed to estimate the prevalence and factors associated with the use of male condoms in adolescents and young adults from urban settlement areas in a city of central-western Brazil. This is a cross-sectional investigation with 105 adolescents and young students aged 12 to 24 years, which used a structured questionnaire. Of the total number of interviewees, 61 (58.1%) had started their sexual life; of these, only 38.3% reported regular condom use. Education over six years (p=0.02), access to sexuality information with parents (p=0.05) and at school (p=0.04) were factors associated with condom use. The results confirm the importance of investing in health policies that invest in working together among healthcare professionals, families and educational institutions, in order to minimize the vulnerability to Sexually Transmitted Infections.

Violência no contexto escolar: significados para professores do ensino público / Violencia en el contexto escolar: significados para profesores de la enseñanza pública / Violence and the school context: meanings for public education teachers

RESUMO Estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa, desenvolvido em escola pública de Goiânia-GO. O objetivo foi compreender os significados do fenômeno da violência, na perspectiva de professores de uma instituição pública de ensino. Os dados foram coletados, em grupos focais e observação participante, e analisados pelo método de interpretação de sentidos. Emergiram as categorias "O professor e a violência em seu contexto de trabalho" que diz respeito ao entendimento e estratégias utilizadas frente à violência no contexto de trabalho e "A influência da família na violência no contexto escolar", apresentando como os professores compreendem a influência da família no comportamento dos alunos. A pesquisa permitiu compreender a importância do trabalho intersetorial entre as áreas da saúde e educação, com apoio de instituições de ensino superior, para resguardar a função dos professores em sua essência. Percebemos, também, a necessidade de mais estudos sobre a influência das relações dos estudantes com suas famílias.

RESUMEN Estudio descriptivo-exploratorio de abordaje cualitativo, desarrollado en escuela pública de Goiânia-GO-Brasil. El objetivo fue comprender los significados del fenómeno de la violencia, en la perspectiva de profesores de una institución de enseñanza pública. Los datos fueron recolectados en grupos focales y observación participante, y analizados por el método de interpretación de sentidos. Surgieron las categorías "El profesor y la violencia en su contexto de trabajo" que dice respeto al entendimiento y a las estrategias utilizadas frente a la violencia en el contexto de trabajo y "La influencia de la familia en la violencia en el contexto escolar", presentando cómo los profesores comprenden la influencia de la familia en el comportamiento de los alumnos. La investigación permitió comprender la importancia del trabajo intersectorial entre las áreas de la salud y educación, con el apoyo de instituciones de enseñanza superior, para resguardar la función de los profesores en su esencia. Percibimos, también, la necesidad de más estudios sobre la influencia de las relaciones de los estudiantes con sus familias.

ABSTRACT Descriptive, exploratory qualitative study, performed at a public school in Goiânia -GO. The objective was to understand the meanings of the phenomenon of violence from the perspective of teachers. Data were collected through participant observation and focus groups, and analyzed by the method of interpretation of meanings, which emerged from the categories "Professor and violence in their work context", which deals with the understanding and strategies used to violence in work context and "The influence of family violence in the school context" which discusses how teachers understand the family's influence on pupil behavior. Thus, the research allows us to understand the importance of intersectional work between the areas of Health and Education, with the support of institutions of higher education to protect the role of teachers in its essence and in addition, we realized the need for further studies on the influence relationships with their students' families.

Concepções de pais de adolescentes escolares sobre a sexualidade de seus filhos / Conceptions of parents of adolescent students about the sexuality of their children

Conhecer a concepção de pais de adolescentes escolares sobre a sexualidade dos seus filhos.Métodos: pesquisa qualitativa, modalidade Pesquisa Estratégica, utilizando grupos focais norteados porinstrumento semiestruturado, com 15 pais de adolescentes escolares. Os dados foram analisados por Análisede Conteúdo, em que emergiram as categorias “Compreendendo aspectos relacionados à sexualidade”;“Dificuldades para o diálogo”; “Facilidades para o diálogo”; e “As atribuições da família e da escola no apoio atemática”. Resultados: os pais apresentaram conhecimento superficial e conceitos errôneos sobre o tema. Foiidentificada uma grande dificuldade de diálogo entre pais e filhos, justificada pelo desconhecimento e timidezdos pais e falta de abertura do adolescente, ainda assim, houve reconhecimento da responsabilização da famílianeste contexto. Conclusão: há necessidade de ampliação do trabalho intersetorial envolvendo segmentos daeducação, saúde e instituições de ensino superior a fim de apoiar as famílias com informações sobre sexualidadeno contexto escolar...

Ensaio clínico controlado randomizado: região ventro glútea, local alternativo para aplicação da benzilpenicilina benzatina G / Ventrogluteal region, an alternative location to apply benzathine penicillin

O objetivo deste estudo foi comparar o nível de dor relacionada à administração da Benzilpenicilina Benzatina G nas regiões ventro glútea (VG) e dorso glútea (DG). Ensaio clínico controlado randomizado. Participaram do estudo 61 pessoas, 31 do grupo de intervenção (região VG) e 30 do grupo controle (região DG). O teste de qui-quadrado e Mann­ Whitney foram utilizados para testar diferenças entre proporções e comparar tendências centrais entre os grupos, respectivamente. Valores de p ˂ 0,05 foram considerados estatisticamente significantes. Nos três momentos avaliados, a média do escore de dor foi maior quando a aplicação do fármaco ocorreu na região VG vs. DG. No primeiro e terceiro minuto a diferença foi estatisticamente significativa. Estes resultados ratificam a região VG como local alternativo com menor reação local para aplicação de injeções intramusculares.

The objective of this study was to compare the pain level related to the administration of benzathine penicillin on the ventrogluteal (VG) and dorsogluteal (DG) region. A randomized controlled trial. Sixty-one people participated in the study, 31 on the intervention group (VG region), and 30 on the control (DG region). The Chi-Squared and Mann-Whitney tests were used to test differences of proportions and to compare central tendencies between groups, respectively. Values of p <0.05 were considered statistically significant. At the three assessed moments, the mean score of pain was higher when the application of the drug was on the VG region vs. DG. At the first and third minute, the difference was statistically significant. These results confirm the VG region as alternative place with less local reaction to apply intra- muscular injections.

Análise da temática sexualidade no contexto escolar com professores da educação básica / Análisis de la temática sexualidad en el contexto escolar con docentes de la educación básica / Thematic analysis of sexuality in the school context with teachers of basic education

Objetivo identificar conteúdos referentes à temática sexualidade nas redes municipal e estadual de ensino; e identificar as dificuldades e necessidades dos professores na abordagem da temática. Métodos estudo transversal com 79 professores das instituições de ensino utilizando questionário autoaplicável. Para análise utilizou-se como desfecho pertencer à rede municipal ou estadual de ensino. Resultado a maioria dos professores trabalha na rede estadual de ensino. A temática sexualidade não é trabalhada conforme recomendação do Parâmetro Curricular Nacional. Os professores da rede municipal trabalham mais o tema gravidez (p=0,04), e mais citado por professores da rede estadual para capacitação (p=0,03). A maioria não tem experiência e capacitação na temática (p=0,04). Conclusão são necessárias parcerias com a área da saúde para instrumentalização do professor. É importante também reconhecer a atuação do enfermeiro no trabalho da educação sexual como componente essencial na integralidade do cuidado para fortalecer a área da saúde do escolar.

Objetivo identificar contenidos relacionados con la temática sexualidad en las redes municipal y estatal de enseñanza; e identificar dificultades y necesidades de los docentes en el enfoque temático. Métodos estudio transversal con 79 docentes de las instituciones educativas mediante cuestionario auto administrado. Para análisis, se utilizó como criterio pertenecer a la red municipal o estatal. Resultado mayoría de los profesores trabaja en la red estatal de enseñanza. La temática sexualidad no es trabajada según el Parámetro Curricular Nacional. Profesores de la red municipal trabajan más el tema embarazo (p=0,04), y más citado por profesores del sistema estatal para formación (p=0,03). Mayoría sin experiencia y formación en la temática (p=0,04). Conclusión son necesarias alianzas con el área de la salud para instrumentalización del profesor. Es importante reconocer la actuación del enfermero en el trabajo de la educación sexual como componente esencial en la atención integral para fortalecer el área de la salud escolar.

Objective to identify content related to the sexuality theme at schools from municipal and state networks; and to identify the difficulties and needs of teachers in the approach to this theme. Methods cross-sectional study with 79 teachers of educational institutions using self-administered questionnaire. For analysis one used as an endpoint to belong to the municipal or state school networks. Result most teachers work in the state school network. The theme sexuality is not dealt with as recommended by the National Curriculum Parameters. Teachers from the municipal network deal more with the pregnancy issue (p=0.04), and it was more mentioned by the state system teachers for training (p=0.03). Most do not have experience and training in the subject (p=0.04). Conclusion partnerships with the health area are necessary for teachers' training. It is also important to recognize the work of nurses in the work of sex education as an essential component in the comprehensiveness of care in order to strengthen the area of school health.

Acessibilidade aos serviços de saúde na Atenção Básica do Estado de Goiás / Accessibility to primary health care services in the state of Goiás

Objetivou-se analisar a acessibilidade aos serviços de saúde na Atenção Básica no estado de Goiás. Estudo descritivo de corte transversal com base nos dados secundários proveniente do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica. A amostra do estudo foi constituída por profissionais de saúde das 1.216 UBS. Verificou- se que, a sala de acolhimento está ausente em 68,5% das unidades de saúde, o que prejudica, consideravelmente, os profissionais na tomada de decisão imediata. A ausência de consultórios clínicos em 2% dos locais dificulta a acessibilidade aos serviços de saúde na Atenção Básica em Goiás. Com relação ao horário e turno de funcionamento, verificou-se que 86% das unidades atendem cinco dias na semana em turnos de oito horas, não favorecendo a acessibilidade do usuário. Com este estudo constata-se a deficiência da acessibilidade aos serviços de saúde e a necessidade de maiores investimentos no fortalecimento da Atenção Básica.

The objective of this study was to evaluate accessibility to primary health care services in the state of Goiás. A descriptive cross-sectional study was conducted based on secondary data from the National Program to Improve Access to and Quality of Primary Health Care. The study sample was composed of health professionals from 1,216 primary health care units. Results showed that 68.5% of the health units miss a screening room, thus considerably damaging prompt decision-making by professionals. The lack of medical offices in 2% of the sites hinders the primary health care services accessibility in Goiás. As regards opening hours and work shifts, 86% of the units are open five days a week in eight- hour shifts, which does not favor accessibility for users. This study confirms the lack of accessibility to health services and the need for additional investments to strengthen primary health care.

Concepções sobre drogas por adolescentes escolares / Las drogas según la concepción de adolescentes escolares / Perceptions of adolescent students about drugs

RESUMOObjetivo:analisar concepções de adolescentes escolares da educação básica sobre drogas em geral.Método:abordagem qualitativa de grupos focais com 16 adolescentes estudantes. Os dados coletados foram analisados por Análise de Conteúdo, onde emergiram as seguintes categorias “Significado de drogas”; “Convivendo com o uso de drogas”; “Opiniões, crenças e atitudes em relação ao uso de drogas” e “Prevenindo o uso indevido de drogas na adolescência”.Resultados:os adolescentes conhecem algumas drogas associando o uso à marginalidade e à criminalidade. Identifi caram fatores que levam ao consumo abusivo de drogas como fácil acesso, uso familiar e com grupos de amigos, ociosidade, abandono escolar e vulnerabilidade característica da adolescência.Conclusão:os resultados demonstram a necessidade da implementação de trabalhos educativos no contexto em que os adolescentes vivem, seja escolar, social e familiar de modo a apoiar e minimizar as diversas vulnerabilidades dos adolescentes.

RESUMENObjetivo:analizar el entendimiento de adolescentes estudiantes de educación básica sobre las drogas.Método:enfoque cualitativo de grupos focales con 16 estudiantes adolescentes. Los datos recogidos fueron analizados mediante análisis de contenido, donde surgieron las siguientes categorías “Signifi cados de drogas”; “Coexistencia con el consumo de drogas”; “Opiniones, creencias y actitudes en relación al consumo de drogas”; y “La prevención del abuso de drogas en la adolescencia”.Resultados:los estudiantes adolescentes saben de la asociación de drogas con el uso y situaciones de criminales. También identifi caron lo que los conducen al abuso de drogas, como el fácil acceso, usuarios en la familia y amigos, la ociosidad, la deserción escolar y la vulnerabilidad característico de la adolescencia.Conclusión:los resultados muestran la necesidad de la implementación de actividades educativas en el contexto en que los adolescentes viven como la escuela, la comunidad y la familia para apoyar y para minimizar los efectos de diversas vulnerabilidades de los adolescentes estudiantes.

ABSTRACTObjective:To analyze the perceptions of adolescent public school students about drugs.Method:Qualitative approach of focus groups with 16 adolescent students. The data collected were analyzed by means of content analysis, leading to the following categories: meaning of drugs; living with drug use; opinions, beliefs and attitudes toward drug use; and preventing drug abuse in adolescence.Results:The adolescent students know about some drugs, and associate their use with delinquent and criminal behavior. The students identifi ed factors that lead to drug abuse, such as easy access, use by family and friends, idleness, dropping out of school and the characteristic vulnerability of adolescence.Conclusion:the results point to the need for educational activities in the context of where the adolescents live, including school, community and family environments, to support and to minimize their vulnerability.

Study of the prevalence of capillaria hepatica in humans and rodents in an urban area of the city of Porto Velho, Rondônia, Brazil / Estudo da prevalência da Capillaria hepatica em humanos e roedores em área urbana da cidade de Porto Velho, Rondônia, Brasil

Introduction: Hepatic capillariosis, caused by Capillaria hepatica (Calodium hepaticum) (Bancroft, 1893), Travassos, 1915 (Nematoda, Trichinelloidea, Capillariidae), is a common zoonosis in rodents but is rare in humans. Seventy-two cases in humans have been reported worldwide since the first case was described by MACARTHUR in 192417,27. This study aimed to determine the prevalence of Capillaria hepatica in humans and rodents in an urban area of Porto Velho, the capital of Rondônia, in Brazil. Methods: After conducting a census of the area, 490 residents were randomly selected, and, after signing a term of consent, provided blood samples that were screened for anti-Capillaria hepatica antibodies. Simultaneously, rats were captured to assess the prevalence of this parasite in rodents by histopathological examination in liver sections. Results: A prevalence of 1.8% was found among residents who had specific antibodies at a dilution of 1:150, indicating exposure to parasite eggs; 0.8% of the subjects also had positive titers at a dilution of 1:400, indicating true infection. The prevalence in rats was 2%. Conclusions: The prevalence of infection with this parasite among humans and rats was low. While the prevalence encountered among humans was within the limits reported in the literature, the prevalence among rodents was much lower.

Introdução: Capilaríase hepática é causada pela Capillaria hepatica (syn. Calodium hepaticum) (Bancroft, 1893), Travassos, 1915 (Nematoda, Trichinelloidea, Capillariidae), sendo uma zoonose comum entre roedores, porém rara em humanos. Setenta e dois casos humanos foram relatados na literatura mundial desde o primeiro caso descrito por MACARTHUR em 192417,27. O objetivo desse estudo é determinar a prevalência da Capillaria hepatica em humanos e roedores de área urbana da cidade de Porto Velho, capital de Rondônia, Brasil. Método: Após realizar um censo da área, 490 moradores foram aleatoriamente selecionados e assinaram termo de consentimento, foram colhidas amostras de sangue para testar anticorpos anti-Capillaria hepatica. Simultaneamente, ratos foram capturados para determinação da prevalência deste parasita através do exame histopatológico em cortes de fígado. Resultados: Foi encontrada entre humanos prevalência de 1,8% de positividade para anticorpos específicos em diluição de 1:150, indicando exposição aos ovos do parasito; 0,8% desses também deram testes positivos quando seus soros sofreram diluição de 1:400, indicando infecção verdadeira. Nos ratos, a prevalência foi de 2%. Conclusão: A prevalência encontrada para o parasito entre homens e roedores foi baixa. Enquanto a prevalência encontrada entre humanos esteve dentro dos limites encontrados na literatura, a prevalência entre roedores foi bem menor.

Brain schistosomiasis in mice experimentally infected with Schistosoma mansoni

Introduction Human neuroschistosomiasis has been reported in the literature, but the possibility of modeling neuroschistosomiasis in mice is controversial. Methods In two research laboratories in Brazil that maintain the Schistosoma mansoni life cycle in rodents, two mice developed signs of brain disease (hemiplegia and spinning), and both were autopsied. Results S. mansoni eggs, both with and without granuloma formation, were observed in the brain and meninges of both mice by optical microscopy. Conclusions This is the first description of eggs in the brains of symptomatic mice that were experimentally infected with S. mansoni. An investigation of experimental neuroschistosomiasis is now feasible. .

Sexual behavior of school-aged adolescents in the city of Goiânia, Goiás / Comportamento sexual de adolescentes escolares da cidade de Goiânia, Goiás

OBJECTIVE: To investigate the characteristics of sexual behavior in school-aged adolescents and possible differences regarding sex and type of school. METHODS: Cross-sectional study using data from the National Adolescent School-based Health Survey (PeNSE) 2009, carried out by the Brazilian Ministry of Health, in partnership with the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE). The sample consisted of 3,099 9th graders living in Goiânia, State of Goiás, Brazil, mostly aged between 13 to 15 years old, who answered a self-applicable questionnaire on risk and protective health factors. The Rao-Scott test was used in the statistical analysis, considering the complex sample design. RESULTS: The prevalence of sexual intercourse was of 26.5% (95%CI 23.8 - 29.4) at least once in life and of 18.5% (95%CI 16.5 - 20.8) in the last year. Both behaviors were more frequent among male students and among those attending public schools. Most of the respondents had their first intercourse at the age of 13 or younger, with up to 3 partners. They had also used a pregnancy prevention method in the last intercourse, and received guidance on prevention at school. The age of the first intercourse was earlier and the number of partners was higher among male students. More females and those attending public schools reported having received information on pregnancy prevention. Guidance on STD/AIDS was also more frequent in public schools. CONCLUSION: Results showed a need for health education measures involving education and health professionals, as well as parents, to reduce the discrepancies found regarding sex and type of school. .

OBJETIVO: Investigar as características do comportamento sexual de adolescentes escolares e verificar se há diferenças em relação ao sexo dos estudantes e ao tipo de escola. MÉTODOS: Estudo transversal utilizando dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2009, realizada pelo Ministério da Saúde em parceria com o IBGE. A amostra foi composta por 3.099 escolares do 9° ano residentes em Goiânia (GO), com predomínio das idades de 13 a 15 anos, que responderam um questionário sobre fatores de risco e proteção à saúde. Na análise estatística, foi utilizado o teste de Rao-Scott, considerando o efeito do desenho amostral para amostras complexas. RESULTADOS: A prevalência de relação sexual alguma vez na vida foi de 26,5% (IC95% 23,8 - 29,4), e, no último ano, foi de 18,5% (IC95% 16,5 - 20,8), sendo mais frequentes entre os meninos e estudantes de escolas públicas. A maioria teve a primeira relação com 13 anos ou menos, com até 3 parceiros, utilizou algum método contraceptivo na última relação e recebeu orientação sobre prevenção na escola. A idade da primeira relação foi mais precoce e o número de parceiros foi mais elevado entre os meninos. O relato de orientações recebidas sobre prevenção de gravidez foi mais frequente entre meninas e nas instituições privadas. Nestas, foi também mais elevado o relato de orientações sobre DST/AIDS. CONCLUSÃO: Os resultados mostraram a necessidade de ações educativas, buscando reduzir as discrepâncias encontradas em relação ao sexo e o tipo de escola, com envolvimento de profissionais das áreas da educação e saúde e dos pais. .

Masculinity, vulnerability and prevention of STD/HIV/AIDS among male adolescents: social representations in a land reform settlement / Masculinidade, vulnerabilidade e prevenção relacionadas às doenças sexualmente transmissíveis/HIV/Aids entre adolescentes do sexo masculino: representações sociais em assentamento da reforma agrária / La masculinidad, la vulnerabilidad y la prevención de ETS/VIH/SIDA entre los adolescentes varones: las representaciones sociales en un asentamiento de reforma agraria

OBJECTIVE: to analyze the relationship of masculinity, vulnerability and prevention of STD / HIV / AIDS among adolescent males of a land reform settlement in central Brazil. METHOD: a qualitative study using as precepts the strands of social representations with teenagers between 12 to 24 years. RESULTS: three categories emerged - Perception of vulnerability; Gender and vulnerability; and, Prevention and vulnerability to STD / HIV / AIDS. Adolescents felt invulnerable to sexually transmitted diseases anchored in the social representations in favor of the male hegemony. An ignorance about forms of prevention for STD / HIV / AIDS was demonstrated in their statements. It is believed that institutional projects such as the School Health Program and the Men's Health Care Program constitute essential tools to minimize factors of vulnerability in this population, since the school is recognized as a social facility that promotes socialization of experiences and contributes to the construction of the identity of the adolescent. CONCLUSION: the social representations of masculinity collaborate for the vulnerable behavior of the adolescents for the acquisition of sexually transmitted diseases. One hopes that this study can contribute to the production of knowledge and technical-scientific improvement of the professionals, especially the nurse, in order to discuss issues related to male sexuality of adolescents in the situation of the land reform settlement. .

OBJETIVO: analisar as relações de masculinidade, vulnerabilidade e prevenção às doenças sexualmente transmissíveis/HIV/Aids entre adolescentes do sexo masculino, de um assentamento da reforma agrária do Brasil Central. MÉTODO: estudo qualitativo, utilizando-se como preceitos as vertentes das representações sociais com adolescentes assentados de 12 a 24 anos. RESULTADOS: emergiram três categorias − percepção de vulnerabilidade, gênero e vulnerabilidade e prevenção e vulnerabilidade relacionadas às doenças sexualmente transmissíveis/HIV/Aids. Os adolescentes sentem-se invulneráveis às doenças de transmissão sexual ancorados nas representações sociais favoráveis à hegemonia masculina. Demonstraram, em seus discursos, um desconhecimento sobre as formas de prevenção às doenças sexualmente transmissíveis/HIV/Aids. Acredita-se que projetos institucionais como o Programa Saúde na Escola e o Programa de Atenção à Saúde do Homem constituem ferramentas imprescindíveis para minimizar fatores de vulnerabilidades nessa população, uma vez que a escola, reconhecida como equipamento social, promove a socialização de experiências e contribui para a construção da identidade do adolescente. CONCLUSÃO: Conclusão: as representações sociais da masculinidade colaboram para o comportamento vulnerável dos adolescentes na aquisição de doenças de transmissão sexual. Almeja-se que este estudo possa contribuir para a produção de conhecimentos e aperfeiçoamento técnico-científico dos profissionais, especialmente o enfermeiro, com vistas a discutir as questões relativas à sexualidade masculina dos adolescentes em situação de assentamento ...

OBJETIVO: analizar la relación de la masculinidad, la vulnerabilidad y la prevención de las ETS/VIH/SIDA entre los adolescentes varones de un asentamiento de reforma agraria en el centro de Brasil. MÉTODO: estudio cualitativo, utilizando como preceptos las fibras de las representaciones sociales de adolescentes entre 12 y 24 años. RESULTADOS: surgieron tres categorías - Percepción de la vulnerabilidad, el género y la vulnerabilidad y la prevención y la vulnerabilidad a las ETS/VIH/SIDA. Los adolescentes se sentían invulnerables a las enfermedades de transmisión sexual anclados en las representaciones sociales en favor de la hegemonía masculina. La ignorancia sobre las formas de prevención de ETS/VIH/SIDA, se demostró en sus declaraciones. Se cree que los proyectos institucionales como el Programa de Salud Escolar y el Programa de Salud de los Hombres constituyen herramientas esenciales para reducir al mínimo los factores de vulnerabilidad en esta población, ya que la escuela es reconocida como un centro social que promueve la socialización de experiencias y contribuye a la construcción de la identidad del adolescente. CONCLUSIÓN: las representaciones sociales de la masculinidad colaboran para el comportamiento de vulnerabilidad de los adolescentes para la adquisición de enfermedades de transmisión sexual. Se espera que este estudio pueda contribuir a la producción de conocimiento y a la mejora técnica-científica de los profesionales, especialmente la enfermera, con el fin de discutir temas relacionados con la sexualidad masculina de los adolescentes en la situación de los asentamientos de reforma agraria. .

Educação sexual na prática pedagógica de professores da rede básica de ensino / Sex education in the pedagogical practice of public school teachers / Educación sexual en la práctica pedagógica de profesores de la red básica de enseñanza

Estudo descritivo realizado com 29 professores de três escolas públicas estaduais em Goiânia, Goiás, que responderam a um questionário semiestruturado cujo objetivo foi verificar a prática pedagógica em educação sexual bem como as dificuldades na temática e necessidades de capacitação. A maioria tem entre 25 e 35 anos (74%) e é do sexo masculino (69%). A metade possui pós-graduação (54%) e é da área de ciências humanas (49%). Quase a totalidade tem dificuldade em trabalhar a temática (89%) e necessitam se capacitar (93%). Conteúdos sobre sexualidade não constavam nos Projetos Políticos Pedagógicos (76%) e a disciplina biologia apontada para o ensino da temática (55%), realidade que contradiz os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que se pauta pela transversalidade. Há necessidade de parcerias entre a saúde, especialmente a Estratégia Saúde da Família (ESF), e a educação, como a Instituição de Ensino Superior, como suporte didático-pedagógico aos professores da rede básica de ensino para o trabalho em sexualidade.

This descriptive study was performed with 29 teachers from three public state schools in Goiânia, Goiás state. The teachers answered a semi-structured questionnaire that aimed at verifying the pedagogical practice in sex education, difficulties related to the theme, and the need for training. Most teachers were male (69%) and aged between 25 and 35 years (74%). Half held a graduate degree (54%) in human sciences (49%). Nearly all teachers find difficulties in working the topic (89%) and need training (93%). Contents on sexuality were not addressed in the Political Pedagogical Projects (76%) and the biology program aimed at teaching the theme (55%), a reality that disagrees with the National Curricular Standards, which is based on transversality. Partnerships between health and education must be established, particularly between the Family Health Strategy the higher education institutions, providing public school teachers with the necessary didactic-pedagogical support to address sexuality in the classroom.

Estudio descriptivo realizado con 29 profesores de tres escuelas públicas estatales en Goiânia-Goiás, que respondieron cuestionario semiestructurado, objetivando verificar la práctica pedagógica en educación sexual, las dificultades en la temática y necesidad de capacitación. La mayoría tiene entre 25 y 35 años (75%), sexo masculino (69%). La mitad posee posgraduación (54%) y pertenece al área de Ciencias Humanas (49%). Casi la totalidad tiene dificultades en trabajar la temática (89%) y necesitan capacitarse (93%). No constaban contenidos sobre sexualidad en los Proyectos Políticos Pedagógicos (76%) y la disciplina biología, señalada para enseñanza de la temática (55%), realidad que contradice los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN) que determinan la transversalidad. Existe necesidad de alianzas entre la salud, especialmente la Estrategia Salud de la Familia (ESF) y educación, como la Institución de Enseñanza Superior, como soporte didáctico-pedagógico a profesores de la red básica de enseñanza para el trabajo en sexualidad.

A enfermagem no contexto da saúde do escolar: revisão integrativa da literatura / Nursing in the context of schoolchildren’s health: integrative literature review / Enfermería en el contexto de la salud escolar: revisión integradora de la literatura

Este estudo teve como objetivo sintetizar a produção cientifica em periódicos nacionais de enfermagem no âmbito da saúde do escolar, utilizando a revisão integrativa da literatura. Buscou-se conhecer a produção científica na temática, no período de 1980 a 2010, com o intuito de apresentar a evolução dos trabalhos desenvolvidos pelo profissional enfermeiro na área Saúde do Escolar. Foram incluídos 38 artigos, os quais foram agrupados em seis categorias: assistência à saúde do escolar; enfermeira escolar; educação sexual; percepção dos atores sociais – pais, profissionais da educação/saúde;doenças sexualmente transmissíveis e síndrome da imunodeficiência humana; e ser adolescente. Os resultados mostraram que a temática esteve presente em todo recorte de tempo, demonstrando boas perspectivas para o exercício da enfermagem brasileira nessa área. Entretanto, foi evidenciada a necessidade de fortalecer a área saúde do escolar por meio de uma integração entre saúde e educação visando à prestação de uma assistência integral ao escolar.

This study aimed, by integrative literature review, to summarize the scientific production on schoolchildren’shealth in Brazilian nursing journals. The intention was to identify scientific production on the subject between 1980 and 2010 to show the progress of work produced by nursing professionals on the subject of schoolchildren’s health. The 38 articles included were grouped into six categories: schoolchildren’s health care, school nurses, sexual education, perceptions of socialstakeholders (parents, education/health personnel), sexually transmitted diseases and human immunodeficiency syndrome, and being a teenager. The results showed that the subject was present independent of time cutoff, showing good prospects for Brazilian nursing practice in this field. However, there was evidence of a need to strengthen the schoolchildren’s health field by integrating health care and education with a view to providing comprehensive health care to schoolchildren.

Este estudio tuvo como objetivo sintetizar la producción científica en las revistas nacionales de enfermería enla salud escolar, mediante la revisión integradora de la literatura. Se buscó conocer los estudios científicos sobre la temática en el período de 1980 a 2010, con el objetivo de presentar los avances de los trabajos realizados por el profesional enfermero en esa área. Se incluyeron 38 artículos, los cuales fueron agrupados en seis categorías: cuidado a la salud del escolar; enfermera de la escuela; educación sexual; percepción de los actores sociales-padres, profesionales de la educación/salud; enfermedades de transmisión sexual y síndrome de la inmunodeficiencia humana; y ser adolescente. La cuestión estabapresente en todos los tiempos de recorte, con buenas perspectivas para la práctica de la enfermería brasileña en esa área. Sin embargo, era evidente la necesidad de fortalecer el área de educación para la salud a través de una integración entre salud y educación a fin de proporcionar atención integral de salud al escolar.