Del aprendizaje vicario al aprendizaje reflexivo en la formación profesional de enfermería / From vicarious learning to reflective learning in the training of professional nursing

Resumen:

En las prácticas clínicas se comparte el conocimiento de una enfermera a los estudiantes a partir del modelaje, es decir, primero se observa y después se reproduce de una manera lo más apegada posible al modelo, situación que puede analizarse a partir de la teoría del aprendizaje social, propuesta por Albert Bandura. Es imprescindible promocionar la incorporación del personal clínico de enfermería en la definición y aplicación de al menos dos de las características del estudiantado universitario, como el pensamiento reflexivo y el juicio clínico, recomendablemente desarrollados a partir de la práctica reflexiva.

Abstract:

In clinical practices, the knowledge of a nurse is shared to the students; that is, it is first observed and then it is reproduced the closest possible way to the model, a situation that can be analyzed from the social learning theory, proposed by Albert Bandura. It is essential to promote the incorporation of clinical nurses in the definition and implementation of at least two of the characteristics of college students, such as reflective thinking and clinical judgment, developed from reflective practice.

Teoría en enfermería y percepción del cuidado / Theory and perception of nursing care

Existe en México un equipo de atención de enfermería encargado de proporcionar cuidado a los pacienteshospitalizados, su análisis puede observarse a partir de la aplicación de la teoría de enfermería quecorresponda de acuerdo a los objetivos planteados. Además, la actividad profesional se encuentra en unacontinua evaluación por los receptores de la atención, los usuarios de los servicios de salud cada vezemiten con mayor facilidad sus opiniones al respecto, y deben ser tomados en cuenta.

Exists in Mexico a care team responsible for providing nursing care to hospitalized patients, their analysiscan be seen from the application of nursing theory appropriate according to the objectives. In addition, theprofession is in a continuous evaluation of care recipients, users of health services becoming more readilyemit their opinions, and should be taken into account.