Guía para universidades saludables / Guide to healthy universities

Parece fácil hablar sobre la salud, pero, en realidad, para poder hacerlo se debe definir el concepto, lo cual es muy difícil. La Organización Mundial de la Salud (OMS), en 1946, la definió como el estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad. Por otro lado, es común pensar que el manejo de la salud debe de estar vinculado a la recuperación antes que a la prevención, cuando en realidad se debe evitar perder la condición de salud; es decir, prevenir cualquier afección que altera dicha condición, antes que intentar restablecerla. Por supuesto que si ésta se ha perdido, es indispensable buscar su restablecimiento. La Comisión de Comunidades Saludables del Consorcio de Universidades está conformada por miembros de las cuatro instituciones que durante mucho tiempo han participado en acciones que buscan generar en la comunidad universitaria conceptos de salud, que permitan conservarla o recuperarla, e incluso la prevención apropiada; Sin embargo, más importante aún ha sido buscar inculcar el concepto de una vida saludable en la comunidad universitaria, motivando conductas saludables y el desarrollo de un ambiente agradable dentro de la actividad universitaria. Luego de la experiencia generada y de haber sido pioneros en el país, proponen la presente Guía para Universidades Saludables, que busca plasmar las condiciones que permitan generar una comunidad saludable en nuestras universidades. Este es un documento que a pesar de su extensión, pretende generar un estilo de vida dentro del concepto de salud que hoy buscamos para todos.

Influencia del apego y el temperamento en el tratamiento odontológico del infante / Influence of attachment and temperament on paediatric dental care

En el presente artículo se desarrolla el concepto de temperamento, se explica como influye este en la interacción del infante con su medio y se revisa evidencia reciente al respecto. También se presenta la teoría del apego, sus tipos y partiendo de los planteamientos iniciales, los aportes más recientes al respecto. Finalmente se discute la forma como influyen el temperamento y el estilo de apego del infante en el campo de la odontopediatría.

This article develops the concept of the temperament, explaining how it influences the relationship between the infant and its environment and examines the literature about it. It also presents the attachment theory, its classification, starting, with the initial approach and the most recent contributions. Finally, we discuss the way how temperature and the type of attachment influence the dental care of the infant.