RESUMEN
El estrés es hoy en día, una problemática a la que se está prestando una atención creciente. Sin embargo, el estrés académico no recibe la suficiente atención en el ámbito de la investigación. Por ello, en este trabajo se pretende estudiar las causas y manifestaciones clínicas más frecuentes del estrés en estudiantes de la universidad.El presente estudio se realizó desde un enfoque cuantitativo, descriptivo, transversal, prospectivo, utilizando como método la encuesta, aplicando un cuestionario a las estudiantes de los diferentes semestres de la Facultad de Enfermería, en el que se contemplan las variables: causas, grados de estrés y sus manifestaciones. Los resultados muestran que un 82% de las/os estudiantes presentan algún grado de estrés, siendo el estrés leve con mayor frecuencia (40%), estrés moderado (27%), estrés grave (15%) y sólo un (18%) no presenta sintomatología de estrés. Las causas más comunes y relevantes en todos los semestres fueron frustraciones de orden personal y/o familiar, además de las excesivas obligaciones académicas. Las manifestaciones clínicas de estrés más frecuentes son las conductuales, cognitivas y físicas que repercuten en su rendimiento académico, generándose así un círculo de causa académicas: estrés manifestaciones clínicas menor rendimiento mayor estrés.