RESUMEN
Introducción. El Síndrome Ansioso afecta a los estudiantes universitarios, considerando que la universidad exige mayor compromiso de quienes acceden a ella. Objetivo. El objetivo de este estudio fue evaluar la frecuencia y las características asociadas en elSíndrome Ansioso, en estudiantes de la Facultad de Medicina de una universidad privada. Materiales y métodos. Estudio descriptivo, realizado en una muestra por conveniencia en 183 estudiantes de medicina, durante el segundo periodo académico de 2005. Se utilizó una encuesta autoaplicada. Para evaluar la ansiedad se empleó el Test de Zung.Resultados. El 1.2% de los estudiantes presenta ansiedad severa, un 12.9% moderada, otro 40.6% leve, y un 45.3% normal. Las situaciones más estresantes reportadas fueron: los exámenes (81.4%), los problemas familiares (45.4%), los problemas con el novio/esposo o novia/esposa (35.05%) y los problemas económicos (27.9%). Conclusión. El Síndrome Ansioso en estudiantes de Medicina de la universidad privada evaluada es un problema que merece atención de los organismos encargados de los programas de bienestar universitario. Test de Zung.
Introduction. Anxious syndrome affects university students, considering college demands greater commitment from those who access it. Objective. To evaluate the frequency and the characteristics associated to the Anxious Syndrome in students of a private medical school. Materials and methods. Descriptive study, made from a convenience sample of 183 medical students, during the second academic period of 2005. A self-reported questionnaire was performed. In order to evaluate students anxiety level, the Test of Zung was used. Results. 1,2% of the students presented a severe anxiety level, 12,9% a moderate one, another40,6% had a mild, and 45,3% a normal one. The most stressful situations reported were: tests (81.4%), family problems (45.4%), problems with the husband/ fiancè or wife/ fiancèe (35.1%) and economic problems (27.9%). Conclusion. Anxious syndrome in students is a problem that deserves attention from the organismsin charge of the programs of university well-being.