RESUMEN
Este trabalho tem por objetivo identificar a concepção de arte pelo professor que a leciona e analisar o que tem sido realizado em sua prática profissional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, transversal , onde foi utilizada uma entrevista semi-estruturada contendo 8 questões a 5 professores de arte. Primeiramente, houve um contato com as instituições a fim de obter autorização e explicar os objetivos deste trabalho. Após, foram aplicadas as entrevistas aos professores. Com base nas entrevistas, a definição de arte pelos professores perpassa por duas subcategorias: forma de expressão e acessibilidade , e a prática profissional foi dividida em quatro subcategorias: formação, motivação, aspectos positivos e negativos. No entanto, a falta de professores especializados no ensino, indisponibilidade de recursos, custo benefício e rotatividade são considerados como empecilho para o ensino artístico de qualidade.
The aim of this study is to identify the conception of the art by art teachers, and to analyze what is being done in the professional practice in this sector. This is a transversal descriptive qualitative research through an interview with eight questions applied to three art teachers. First, a contact with the institutions was done in order the research could be authorized and explained in its aims. After it the interviews were applied. In the interviews, the definition of art by the teachers is divided in subcategories, i.e. Expression and accessibility. Professional practice was divided in four categories: formation, motivation, positive and negative aspects. It was seen that the lack of specialized professors, lack of resources, relation cost and benefit and turn over are considered the main negatives aspects to the quality of the teaching of art.
Asunto(s)
Arte , Educación , DocentesRESUMEN
Este artigo almeja identificar e analisar a interação do apenado na Cadeia Pública de Poços de Caldas-MG. É uma pesquisa de campo, pontual, qualitativa, explicativa, de levantamento e, para análise dos dados, foi utilizada a proposta de Bardin (2008). Participaram 30 presos de ambos os gêneros e um funcionário da instituição. Os instrumentos utilizados foram um questionário semiestruturado, direcionado aos presos, e um questionário estruturado, direcionado ao funcionário da instituição. Das sete visitas, a primeira serviu para explicitar os objetivos do trabalho e obter consentimento dos participantes, e as subsequentes foram para coleta de dados. Ao verificar como o preso interage e vivencia seu dia a dia, conclui-se que muitas mudanças ainda são necessárias para melhorar o sistema prisional. O preso, ao interagir com os demais detentos, ao contrário de se socializar, aperfeiçoa-se na ação criminosa.
This article aims to identify and analyze the interaction of the convict in the Public Jail of Poços de Caldas city. It is a punctual, qualitative, explanatory and field research using Badin's proposal (2008). Thirty prisoners of both genders, and an institution's official participated. The first of the seven visits had the objective of reaching an agreement with the participants. The other ones were used to collect the data. By checking how the prisoner interacts and lives his everyday life we've got to the conclusion that many changes are still needed to ameliorate the prison system. When interacting with other inmates, instead of being socialized, the arrested improves his criminal activity.
Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar la interacción entre los presos y con el equipo de trabajo de la cárcel pública de Poços de Caldas. El trabajo hace referencia a un estudio de campo, puntual, estudio cualitativo y explicativo, y en el análisis de datos se utilizó el proyecto de Bardin (2008). 30 presos de ambos sexos participaron en la investigación y un funcionario de la institución. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario semiestructurado, dirigido a los presos, y un cuestionario estructurado dirigido al funcionario. De las siete visitas al local de la investigación, la primera sirvió para aclarar los objetivos del estudio y obtener el consentimiento de los participantes, y las demás se hicieron para la recogida de datos posteriores. Al determinar cómo interactúa el prisionero y vive su rutina diaria, se deduce que son todavía necesarios muchos cambios para mejorar el sistema penitenciario. Esta afirmación se debe al hecho de que se ha verificado que el interno, para interactuar con otros internos, en vez de socializarse, se perfecciona en la acción penal.