RESUMEN
The aim of this study was to describe the inclusion of the Physical Education professor, relating historical aspects and outlining the role of these professionals in Primary Care in Curitiba, Brazil. Inclusion occurred in 2009 with the hiring of 29 professionals, 26 of whom were still employed in early 2016. Activities performed include exercise groups; individual care; clinical support; continuing education; health education; as well as participation in social control, by representing the profession at the Municipal Health Council of Curitiba and Teaching-Service integration via a Multidisciplinary Residency preceptorship. The historical background reveals advances, achievements and much more to accomplish, in a permanent and ongoing process.
O objetivo desse texto foi descrever a inserção do profissional de Educação Física, resgatando aspectos históricos e descrevendo a atuação desses profissionais na Atenção Primária à Saúde de Curitiba-PR. A inserção aconteceu em 2009, com a contratação de 29 profissionais, dos quais 26 permanecem em atuação até início de 2016. As ações desenvolvidas pautam-se em grupos de exercício físico; atendimento individual; apoio matricial; educação permanente; educação em saúde; além da participação no Controle Social, por meio da representação da classe no Conselho Municipal de Saúde de Curitiba e da aproximação Ensino-Serviço, com a preceptoria da Residência Multiprofissional. O percurso histórico revela avanços, conquistas e um longo caminho a ser percorrido, que está em permanente construção.