Development of protocols for the work of physical education professionals in the context of the COVID-19 pandemic / Desenvolvimento de protocolos para a atuação dos profissionais de educação física no contexto da pandemia da COVID-19

The objective of this study was to develop two instruments ­ a quick-question survey and a flowchart, both related to COVID-19 in asymptomatic and pre-symptomatic periods ­ in order to identify biological risk factors and define sociocultural and behavioral profiles for users of fitness centers and people who engage in leisure-time physical activities, either freely or systematically. For the methods, the instruments were structured from the model proposed by Pasquali (2010). Although there are some protocols and questionnaires focused on biological issues, there are no protocols for a qualitative investigation of sociocultural aspects, specifically behavioral ones, related to the spread of COVID-19. By extrapolating the biological interface, the results of this study present procedures that can help Physical Education professionals with their decision making and, at the same time, contribute to the guidance, education and safety of users, so that they understand the importance of individual and collective co-responsibility

O objetivo do estudo foi elaborar dois instrumentos, sendo um questionário de perguntas rápidas e um flu-xograma, ambos relacionados à COVID-19 em períodos assintomáticos e pré-sintomáticos, para identificar fatores de riscos biológicos e delinear perfis sociocultural e comportamental dos usuários de academias de mus-culação e de práticas de atividades físicas de lazer, livre ou sistematizada. Para os métodos, a estruturação dos instrumentos baseia-se no modelo proposto por Pasquali (2010). Embora existam alguns protocolos e questionários voltados às questões biológicas, não há protocolos de investigação qualitativa dos aspectos socio-culturais, especificamente comportamentais, relacionados com a disseminação da COVID-19. Ao extrapolar a interface biológica, os resultados do estudo apresentam procedimentos que possam auxiliar os profissionais de Educação Física nas tomadas de decisões e, ao mesmo tempo, contribuem na orientação, educação e segu-rança dos usuários, de modo que compreendam a importância da corresponsabilidade individual e coletiva

Academias ao ar livre: percepções dos usuários e relação com o serviço de saúde / Outdoor gyms: user perceptions and relationship with the health service

As academias ao ar livre (AAL) surgem como espaço de promoção da saúde e qualidade de vida dos seus usuários. Esse artigo buscou caracterizar o processo de implementação, utilização e referenciamento da população às AAL, pela Atenção Básica em Saúde. Tratou-se de uma pesquisa descritiva, de campo, com delineamento transversal e abordagem quantitativa. O estudo abrangeu as 04 regiões de Teresina-PI, 22 academias e 308 sujeitos e foi utilizado um formulário com questões discursivas e objetivas com os usuários. Em síntese, ressalta-se a importância de se ampliar o incentivo dos homens em participar de espaços onde aconteçam práticas corporais, bem como melhorar a estrutura desses locais, estimulando também o envolvimento participativo da população nos processos decisórios que permeiam as políticas públicas nesse contexto, almejando, uma maior utilização das AAL pela comunidade e pelos serviços de saúde, propiciando assim o empoderamento e a promoção de saúde.

Outdoor Gyms (AAL) are seen as spaces to promote health and quality of life of their users. This article seeks to characterize the process of implementation, use and reference of the population to the AAL by Primary Health Care. It was a descriptive, field research, with cross-sectional design and quantitative approach. The study covered 4 regions of Teresina, in the state of Piauí, consisting of 22 gyms and 308 individuals. A form with open-ended and closed-ended questions was applied to the users. In summary, the importance of expanding or encouraging men to participate in such spaces where corporal practices take place is emphasized, as well as improving the structure of these places, encouraging the involvement of participants in decision-making processes that permeate public policies in this context, aiming at a greater use of AAL by the community and health services, thus enabling both the empowerment of the users and the promotion of their health.

Os objetivos de praticantes de musculação em academias de ginástica da cidade de Inhumas (GO) / The goals of resistance training practitioners in gyms of Inhumas city (Brazil) / Los objetivos de los practicantes de musculación en los gimnasios de la ciudad de Inhumas (Brasil)

O objetivo foi identificar os objetivos dos praticantes de musculação em academias de ginás-tica da cidade de Inhumas (GO). Realizou-se uma pesquisa de campo descritiva com uma amostra de 150 indivíduos, 50 frequentadores de uma Academia de Grande Porte (AGP), 50 de uma Academia de Médio Porte (AMP) e 50 de uma Academia de Pequeno Porte (APP). Mais da metade dos indivíduos participantes do estudo, independente do porte da academia, tinham como principal objetivo a busca pela saúde, 66% na AGP, 60% na AMP e 62% na APP. Sendo assim, conclui-se que o principal objetivo dos praticantes de musculação em aca-demias de ginástica da cidade de Inhumas (GO) foi a busca por uma melhoria na saúde.

Objective- To identify the goals of resistance training practitioners in gyms of Inhumascity (Brazil).Methods: A descriptive field research with a sample of 150 individuals, 50 frequent-ers of a big size gym (BG), a 50 midsize gym (MG) and 50 of a small size gym (SG).Results:More than half of study participants, regardless of gym's size, had as main ob-jective the search for health, 66% in BG, 60% in MG and 62% in SG.Conclusions: The main goal of strength training practitioners in gyms of Inhumas city was the search for an im-provement in health.

La finalidad fue identificar los objetivos de los practicantes de musculación en los gimnasios de la ciudad de Inhumas (Goiânia). Se realizó una investigación de campo descriptiva, con una muestra de 150 individuos, 50 frecuentadores de un gimnasio de gran porte (AGP), 50 de un gimnasio de mediano porte (AMP) y 50 de una Academia de pequeño porte (APP). Más de la mitad de los participantes del estudio, independientemente del tamaño del gimnasio, tenían como objetivo principal la búsqueda de la salud, 66% en AGP, 60% en AMP y el 62% en APP.De esa forma se concluye que el principal objetivo de los practicantes de muscula-ción en los gimnasios de la ciudad de Inhumas (Brasil) fue la búsqueda de una mejora en la salud.

Dificuldades enfrentadas por professores de educação física em academias de ginástica e em escolas de educação básica no início de carreira / Difficulties faced by physical education teachers in fitness centers and in high schools in the early carrer / Dificultades que enfrentan los profesores de educación física en los gimnasios y en las escuelas de educación básica al inicio de su carrera

Buscou-seidentificar, analisar e comparar as dificuldades enfrentadas por professores de Educação Física no início de carreira,com formação em bacharelado e em licenciatura, atuan-tes na região dos Inconfidentes,em Minas Gerais. A partir do estudo de campo, qualitativo, com 28 docentes,verificou-se que a formação inicial não proporcionou conhecimentos espe-cíficos e suficientes para a atuação nos espaços de intervenção. A dissonância teoria e prática presente na formação inicial desencadeou uma série de dificuldades percebidas pelos profes-sores. Outras dificuldades,como lidar com a diversidade de objetivos buscados pelos frequen-tadores das academias e a falta de reconhecimento e legitimidade da Educação Física como componente curricular na escola, também foram mencionadas (AU).

The study aimed to identify, analyze and compare the difficulties faced by PhysicalEducation newteachers with a baccalaureate and undergraduatedegree working in the Inconfidentes region of Minas Gerais. From the qualitative study with 28 teachers, it was verified that the initial training did not provide specific and sufficient knowledge to perform in their profes-sional areas. The dissonance theory and practice present in the initial formation unleashed a series of difficulties perceived by the teachers at the beginning of their career in the both pro-fessional areas. Other difficulties were also identified, such as dealing with the diversity of goals sought by fitness center students and the lack of recognition and legitimacy of Physical Education as a curricular component in the school (AU).

Se buscóidentificar, analizary compararlas dificultades enfrentadas porprofesores de educa-ción física iniciantes,con grado en educación física,en la región de losInconfidentes,en Mi-nas Gerais. A partir de una investigacióncualitativa, con 28 profesores, se verificó que la formación inicial no proporcionó conocimientos específicos y suficientes para la actuación profesional en los espacios de trabajo. La discrepancia entre teoría y práctica de laformación inicial provocó una serie de dificultades percibidas por los profesores. Otras dificultades, co-mo tratar con ladiversidad de los objetivos buscadospor los clientes de los gimnasiosy la falta de reconocimiento y legitimidad de la Educación Física como componente curricular en la escuela, también fueron citados (AU).

Educação física e trabalho: considerações a respeito da inserção profissional de egressos da FEF-UFG / Physical education and work: the integration of considerations regarding the professional egresses from ETF-UFG

Este estudo teve o objetivo de analisar a inserção inicial de egressos da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás em campos de intervenção profissional. Obtivemos resposta de 46 questionários distribuídos para egressos das turmas de Licenciatura em Educação Física, concluintes em 2008, 2009 e 2010, que são as três primeiras turmas formadas após revisão curricular. A partir desta pesquisa percebemos contradições entre as expectativas profissionais anteriores e posteriores à formação inicial. Identificamos a escola e a academia de ginástica como principais locais de trabalho dos egressos. Apesar de estarem no início de suas carreiras, muitos já se encontram desestimulados com as condições de trabalho. No entanto, alguns ainda vislumbram possibilidades de desenvolvimento na carreira, tanto pela melhoria das condições de trabalho no campo de intervenção quanto pela inserção profissional no ensino superior

This study aimed to analyze the initial insertion in fields of professional intervention of graduates from the Faculdade de Educação Física (FEF) of Universidade Federal de Goiás (UFG). We received replies from 46 questionnaires distributed to graduates of Physical Education classes, graduating in 2008, 2009 and 2010, which are the first three classes formed after the curriculum revision. From this research we perceive contradictions between professional expectations before and after the initial formation. We identify the school and fitness center as the main workplace of graduates. Despite being the beginning of their careers, many are already discouraged with working conditions. However, some still envision possibilities for career development, both for improving working conditions in the field of intervention, as well as employment opportunities and higher education teachers

Motivos para a prática de ginástica em academias exclusivas para mulheres / Reasons to work out at female-only fitness clubs

O objetivo desta pesquisa é analisar o conteúdo do discurso de praticantes de ginástica em academias exclusivas para mulheres sobre os motivos dessa prática, com o foco direcionado para as relações que se estabelecem entre esses motivos e o binarismo sexual. Trata-se de um estudo qualitativo. Com base em um roteiro de questões semiestruturado, 23 frequentadoras de três academias de ginástica exclusivas para mulheres situadas no município de Juiz de Fora, Minas Gerais, foram entrevistadas. Concluímos que a motivação das entrevistadas para a prática da ginástica em academias destinadas exclusivamente às mulheres se mostra ancorada, fundamentalmente, na relação que as mesmas estabelecem, direta ou indiretamente, com o homem, em casa (namorados, maridos) e/ou na cena social. Quando comparadas às academias de ginástica mistas, as exclusivas para mulheres emergem como um espaço que pode proporcionar à mulher maior liberdade para: expressar as próprias insatisfações corporais; observar a outra mulher, sem que os sentimentos de competitividade aflorem como em geral afloram no ambiente em que há a presença física do homem; apresentar-se menos assujeitada a padrões corporais de vestimenta e/ou de maquiagem considerados mais belos ou elaborados, inclusive por elas mesmas. Deve-se ainda observar a possibilidade de que nas academias exclusivas as mulheres fiquem mais focadas na exercitação física; pelo fato de sentirem-se mais à vontade, consequentemente, podem se concentrar mais nas práticas e realizar os mais variados movimentos/exercícios sem constrangimentos provocados por olhares invasivos, de homens.

This research aims to analize the speech contents of women who work out at female-only fitness clubs, on the grounds of such a practice, with the focus directed to the relationships established between the reasons for this practice and sexual binarism. This is a qualitative study. Based on a semistructured survey, twenty three women attending three female-only fitness clubs located in the city of Juiz de Fora, Minas Gerais, were interviewed. We have concluded that respondents' motivation to work out at female-only fitness clubs was demonstrated to be primarily anchored in the relationship they have, directly or indirectly, with the man at home (boyfriends, husbands) and / or in the social scenery. When compared to mixed gyms, those exclusively for women emerge as a space which can provide women greater freedom to: express their own body dissatisfaction and watch another woman without giving rise to feelings of competitiveness, as usually happens in environments with men around. They also present themselves less subjected to body patterns regarding dress and / or makeup, which are considered to be more beautiful or elaborate, even if by they themselves. Also noteworthy is the possibility that in female-only fitness clubs, women are more focused on the physical drilling, since they feel more at ease, thereby focusing more on the exercises and performing movements / exercises without the constraints caused by men's invasive glances.

Importância e desempenho dos serviços prestados pelas academias de ginástica: opinião dos clientes / Importancia y desempeño de los servicios prestados por los gimnasios: opinión de los clientes / Importantance and performance of the services provided by fitnesscenters: customers opinion

O objetivo do estudo foi avaliar o valor percebido dos clientes de academias de ginástica sobre a importância e o desempenho dos serviços. A amostra foi composta por 108 clientes e utilizou-se o questionário proposto por Calesco, Both e Soriano (2013). Para análise dos dados utilizou-se a estatística descritiva para determinar à média e o desvio padrão, teste Kolmogorov Smirnov, Prova U de Mann-Whitney e considerou-se um nível de significância de 95% (p<0,05). Os clientes tendem a manter o valor percebido elevado sobre a importância, independente do tempo de prática. Entretanto, quanto maior o número de academias já frequentadas mais critica a visão frente determinados indicadores. Em relação ao desempenho, os clientes tendem a atribuir conceitos inferiores conforme o aumento do tempo de pratica, e principalmente, quando apresentam experiência de prática em mais de uma academia...

El objetivo del estudio fue evaluar la percepción de los clientes de los gimnasios en cuanto a la importancia y al funcionamiento de los servicios. La muestra estuvo compuesta de 108 clientes y utilizó el cuestionario propuesto por Calesco, Both y Soriano (2013). El análisis de datos utilizó la estadística descriptiva para determinar la media y desviación estándar, el test de Kolmogorov Smirnov, la prueba de Mann-Whitney, y consideró un nivel de significación del 95% (p <0,05). Los clientes tienden a mantener un alto valor percibido sobre la importancia del tiempo de práctica independiente. Sin embargo, cuanto mayor sea el número de academias visitadas por el cliente, mayor es su visión crítica frente ciertos indicadores. En cuanto al rendimiento, los clientes tienden a atribuir conceptos menores al aumentar el tiempo de la práctica, y esto es frecuente cuando tienen experiencia práctica en más de un gimnasio...

The objective of the study was to evaluate the customers’ perception of gyms on the importance and performance of services. The sample consisted of 108 clients and used the questionnaire proposed by Calesco, Both and Soriano (2013). Data analysis used descriptive statistics to determine the mean and standard deviation, Kolmogorov Smirnov Test Mann-Whitney test and considered a significance level of 95% (p <0,05). Customers tend to maintain high perceived value on the importance of independentpractice time. However, the higher the number of academies have attended more critical vision forward certain indicators. Regarding performance, customers tend to attribute concepts lower with increasing time of practice, and especially when they have practical experience in more than a gym...

O trabalho e a saúde do educador físico em academias: uma contradição no cerne da profissão / Work and health of the physical educator in gym: a contradiction at the heart of the profession

O esporte e a atividade física no Brasil estão expandindo em número de participantes e em diversificação de atividades. Nesta expansão se inclui o ramo de academias, no qual o Brasil está em quarto lugar no mercado mundial. Embora o Educador Físico (EF) pudesse ser beneficiado por esta expansão, isto não ocorre. E mesmo sendo destacado como agente promotor de saúde e qualidade de vida, são raras as pesquisas acerca de como a saúde e a qualidade de vida do EF são afetadas pela sua atuação profissional e condições de trabalho. O objetivo desta pesquisa foi trazer à evidência científica aspectos da atuação profissional e condições de trabalho do EF atuante em academias de Brasília (DF), sendo utilizada pesquisa descritiva com questionário semiaberto (n = 53). Verificou-se que o vertiginoso crescimento do ramo de academias, inclusive como lócus de trabalho preferencial dos recém-formados, não corresponde a melhores condições de trabalho para os EFs, haja vista a presença de informalidade, precarização, intensificação e flexibilização do trabalho, conduzindo o EF a trabalhar em diversos empregos [EFs possuem em média dois empregos (54,7%), havendo EFs com quatro empregos (9,4%)], gerando desgastes à sua saúde, caracterizando um contrassenso à essência da profissão. Denota-se condições de trabalho nem sempre favoráveis, mas mascaradas pela realização pessoal advinda da escolha vocacional da profissão. Foi verificada baixa conscientização, mobilização e criticidade dos EFs perante esta realidade, embora alguns tenham indicado o desejo de abandono da profissão. É necessário o estabelecimento de uma nova contratualidade

Sport and physical activity in Brazil are expanding in number of participants and diversification of activities. This expansion includes the branch of fitness facility, in which Brazil is fourth in the world market. Although the Physical Educator (PE) could be benefited by this expansion, this does not occur. And even being highlighted as a promoter of health and quality of life, there are little research on how the health and quality of life of PE are affected by their professional acting and working conditions. The objective of this research was to bring for scientific evidence some aspects of professional acting and working conditions of PE that work in fitness facility of Brasília (DF), being used descriptive research with semi-open questionnaire (n = 53). It was found that the rapid growth of fitness facility, including these places as the preferred locus to work of newly formed, does not correspond to better working conditions for PEs, due the presence of informality, precariousness, intensification and flexibilization of work, leading PE to work at various jobs [PEs have an average of two jobs (54.7%), and others PEs have 4 jobs (9.4%)], causing wear to your health, a contradiction to the essence of the profession. We denote the working conditions are not always favorable, but masked by the personal fulfillment of the vocational choice of profession. Low awareness, mobilization and criticality of PEs face this reality was verified, although some have indicated a desire to abandon the profession. The establishing a new contractuality is required

Atuação de licenciados em educação física nas academias de ginástica: uma análise a partir dos saberes docentes / Performance of licensees in physical education at gyms: an analysis based on the teacher knowledge

O estudo analisou a atuação de licenciados em Educação Física em academias de ginástica, bem como a aquisição de saberes e competências necessárias a uma intervenção de qualidade, a partir de uma investigação de campo, descritiva e de cunho qualitativo com um grupo amostral de 26 licenciados atuantes como instrutores de academias de ginástica. Ainda que a formação inicial em licenciatura não os tenha preparado para atuarem diretamente no âmbito do bacharelado, verificou-se que, em sua atuação no referido âmbito profissional, os licenciados buscam realizar cursos de curta duração, acesso ao referencial teórico específico e o contato com bachareis como forma de complementar e aprofundar os conhecimentos relativos às atividades físicas desenvolvidas nas academias de ginástica (AU).

The study examined the performance of licensees in Physical Education at gyms, and also the acquisition of knowledge and specific and necessary skills to a quality intervention. It was conducted an analysis from a field investigation, descriptive and of qualitative approach, with a sample group of 26 licensed physical education teachers acting as instructors in gyms. Although the initial licensure formation has not prepared them to act directly in the scope of the bachelor, it was found that, in their work in the professional context, that licensees seek to do short courses, have access to specific theoretical referential and contact with Bachelors as a complement and a way of deepening the knowledge related to the physical activities in the gyms (AU).

El estudio analisó la actuación de licenciados en Educación Física en Gimnasios, como también la adquisición de conocimientos y competencias específicas necesarias para obtener una intervención de calidad. Se realizó un análisis que comenzó con una investigación de campo descriptiva y de carácter cualitativa con un grupo de muestra de veintiséis licenciados que actuan como instructores de gimnasios. Mismo que la formación inicial en licenciatura no los haya preparado para actuar directamente en el ámbito de intervención de título de grado,se verificó que en su trabajo en este referido ámbito profesional, los licenciados realizan cursos de corta duración, acceso a lo teórico específico y el contacto con los graduados universitarios como forma de complementar y profundizar los conocimientos relativos a las actividades físicas desarrolladas en los gimnasios (AU).

Avaliação do ruído e seus efeitos em professores e alunos de academias de ginástica / Evaluation of noise and its effects on gym teachers and students

O ruído encontra-se cada vez mais relacionado à atividade de lazer no Brasil, inclusive em academias de ginástica, onde milhares de professores e alunos estão expostos a elevados níveis de pressão sonora durante várias horas por dia, sem qualquer tipo de proteção, sendo necessária a preocupação com a saúde mental e corporal desta população. Esta pesquisa teve como objetivo avaliar os níveis de ruído em academias de ginástica nas cidades de Curitiba-PR e Irati-PR, através das medições dos níveis de pressão sonora - nível sonoro equivalente (Leq), níveis mínimos (Lmin) e máximos (Lmax), simulações dos parâmetros acústicos (tempo de reverberação - TR e índice de transmissão da fala - STI) e identificação dos efeitos causados pelo ruído nos professores e alunos. Para a coleta de dados, foi utilizado um medidor sonoro classe I da marca Brüel & Kjær, modelo 2238, as simulações computacionais foram realizadas com o software Odeon Combined versão 9.2 e para a identificação dos efeitos, foram aplicados questionários nos alunos e professores. Na análise estatística foi utilizado o software R versão 2.11.1, considerado o nível de significância igual a 5% (p ? 0,05). Os resultados mostraram que os níveis de pressão sonora (Leq) variaram entre 80,1 e 100,1 dB(A), atingindo o valor máximo (Lmax) 117,2 dB(A), ultrapassando os valores limites estabelecidos pela legislação. Verificou-se que as modificações realizadas nas academias de ginástica reduziram o tempo de reverberação e alteraram a classificação do índice de transmissão da fala de pobre para satisfatório, melhorando assim as condições acústicas das academias de ginásticas. Os efeitos mais relatados pelos alunos e professores foram cansaço e fadiga vocal. Diversas alterações vocais foram apontadas pelos professores no final se sua jornada de trabalho, sendo que a mais relatada foi rouquidão. Conclui-se que o ambiente da academia de ginástica onde as pessoas buscam a promoção da saúde e lazer apresentou, incoerentemente, altos níveis de pressão sonora que são encontrados em ambientes industriais, gerando assim extrema preocupação com relação à saúde de seus alunos e, especialmente, dos professores atuantes. Diante dos resultados encontrados neste estudo, fica evidente a necessidade de ações que minimizem e controlem a ação prejudicial do ruído nas academias de ginástica, podendo ser realizadas através de medidas de controle da exposição do ruído na fonte, na trajetória e no indivíduo.

Noise is increasingly related to leisure activities in Brazil, including those carried out in fitness gyms where thousands of instructors and users are exposed to high sound pressure levels during several hours a day without any kind of protection, a situation in which it becomes necessary the concern about the mental and physical health of this population. The objective of this research was to evaluate the noise levels in fitness gyms in the cities of Curitiba and Irati in the State of Paraná through the measurements of sound pressure levels - equivalent continuous sound pressure level (Leq), minimum (Lmin) and maximum (Lmax) levels, simulations of the acoustic standards (reverberation time - RT and speech transmission index - STI) and the identification of effects caused by noise in instructors and users. A sound meter class I, model 2238 from the make Brüel e Kjær was used to collect the data and the software Odeon Combined version 9.2 was used for the computational simulations. In addition, a questionnaire was submitted to instructors and users aiming at identifying the effects of the high sound pressure levels on them. The software R version 2.11.1 was employed for the statistical analysis considering the significance level as 5% (p ? .05). The results showed that the sound pressure levels (Leq) varied between 80.1 and 100.1 dB(A), reaching the maximum value (Lmax) at 117.2 dB(A), surpassing the limits established by law. It was verified that the modifications made in the fitness gyms reduced the reverberation time and changed the speech transmission index classification from poor to fair improving the acoustic conditions of the gyms. The most reported effects by users and instructors were tiredness, and vocal fatigue. Several vocal alterations were pointed out by instructors in the end of their workday, being hoarseness the most reported one. The conclusion is that the fitness gym environment, despite being a place where people seek health improvement and leisure time, shows high sound pressure levels similar to the ones found in industrial environments, which creates an extreme concern in relation to the health of its users, and especially its instructors. In face of the results found in this research it seems unmistakable the need of efforts which minimize and control the hazardous action of noise in fitness gyms, which can be done through control measures of the noise exposure in the source, in the trajectory and in the individual.

Imagens da prática profissional em academias de ginástica na cidade do Rio de Janeiro / Professional practices: ]images in a gym and fitness center in the city of Rio de Janeiro / Imágenes de la práctica profesional en gimnasios de la ciudad de Rio de Janeiro

O objetivo deste estudo é fornecer subsídios aos cursos de educação física, aproximando a formação profissional do campo de atuação em academias de ginástica. Através da análise de discurso, descrevemos e interpretamos a maneira como o profissional apresenta a si mesmo e a sua prática às outras pessoas, os meios pelos quais dirige e regula a impressão que formam a seu respeito e as atividades que pode ou não realizar. Os resultados confirmam que a prática do profissional de ginástica em academia vive momentos de tensão e impasse, o que implica a urgência de reformular a formação para essa prática nos cursos de graduação e de pós-graduação em educação física.

This study aims helping the physical education courses making the physical education major, closer to the work practice at the gyms. Beyond the analyses of the speech, we take into consideration the way the professional introduce him/herself and his/ her experience to people, the means to deal with the impression toward him/herself and the activities which might or might not be accomplished. We come to a conclusion that those professionals of gymnastic practices have been through tense times and impasse, what implies the need to reformulate undergraduate physical education courses oriented to education of teachers.

El objetivo de este estudio es ofrecer subsidios a las carreras de Educación Física, aproximando la formación profesional del campo de actuación en gimnasios. A través del análisis de discurso, analizamos la manera como el profesional se presenta a sí mismo y a su práctica a otras personas, los medios por los cuales dirige y regula la impresión que dejan a su respecto y las actividades que puede o no realizar. Concluimos que la práctica del profesional de gimnasia en el gimnasio vive momentos de tensión e indefinición, e proponemos una nueva perspectiva de formación que regula esa práctica en nivel superior.