El Coronavirus y la pandemia: una crónica sociosimbólica / The coronavirus and the pandemic: A sociosymbolic chronicle

El presente artículo aborda un contexto geohistórico referencial que permite resignificar y recontextualizar este fenómeno que impacta la realidad mundial y la cotidianidad de nuestras vidas hoy desde una mirada histórica, sociológica y cualitativa. Refleja los intersticios de un sistema global, desregularizado y sin parangón como lo ha sido el capitalismo, y las consecuencias que ha dejado en los países que han adoptado este sistema como única forma de hacer política. A la vez, se contrasta con la República Bolivariana de Venezuela y pone en realce los logros que este país ha demostrado en su lucha por hacer frente al COVID19 como Pandemia universal. Presenta la Pandemia como el resultado de los males globales que acecha a nuestros pueblos y la proyecta como una oportunidad para el reordenamiento mundial, la reformulación y reorientación de políticas públicas que fomenten valores éticos, solidarios y revolucionarios que coloquen a la vida humana como valor supremo(AU)

This article addresses a referential geohistorical context that allows to resignify and re-contextualize this phenomenon that affects the world real-ity and the daily life of our lives, from a historical, sociological and qualitative approach. It reflects the interstitials of a global, deregulated and unparalleled system as capitalism has been and the consequences it has left on countries that have adopted this system as the only way to do politics. At the same time, it contrasts with the Bolivarian Republic of Venezuela and highlights the achievements that Venezuela has shown in its struggle to deal with COVID19 as a universal pandemic. It presents the Pandemic as the result of the global ills that haunt our peoples and projects it as an opportunity for global reordering, reformulation and reorientation of public policies that fos-ter ethical, solidarity and revolu-tionary values that place human life as the supreme value(AU)

A crise do capital e seus rebatimentos para a produção de conhecimentos / The capital crisis and its consequences to production of knowledge

Este artigo tem por objetivos discutir: a) as contribuições proporcionadas pela ciência moderna para o desenvolvimento das forças produtivas no capitalismo e como ela serviu (e ainda serve) como meio de controle da força de trabalho e de valorização do capital; b) como a produção de conhecimentos passou a ser apropriada de forma mais profunda pelo capital diante de sua crise. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em obras marxistas. A partir deste estudo, consideramos que a "imbricação nociva" entre a produção de conhecimentos e as necessidades de acumulação do capital deixa explícita a necessidade de uma luta coletiva em favor da reversão desse processo.

This article aims at discussing: a) the contributions made by modern science to the development of productive forces in capitalism and how science worked (and still does) as a means to control the labor force and to value capital; b) how the production of knowledge started to be appropriated by the capital during its crisis. This is a bibliographical research study based on Marxist works. Based on this study, we understand that the "harmful imbrication" between production of knowledge and the capitalist need of accumulation highlights the need of a collective fight for reversing this process.

A educação contemporânea, o combate à pobreza e as demandas para o trabalho do assistente social: contribuições para este debate / Contemporary education, the fight against poverty and the demands for the social worker's work: contributions to this debate

Apresentamos discussão sobre a complexa relação entre a educação como política pública e a vinculação do Serviço Social a ela, em especial, sua integração à escola pública, neste momento de crise do capital. Trata-se de um debate relevante e crescente que atrai muita atenção por seu aprofundamento recente e pela ampliação de vagas na área.

We introduce the debate on the complex relationship between education as a public policy and the Social Service link to it, in particular, its integration into the public school at the current moment of crisis of the capital. It is an important and growing debate which attracts a lot of attention for its recent deepening and expansion of jobs in the area.