Metodología para el desarrollo de las cualidades coordinativas básicas, en la Educación Física del nivel inicial 2

El profesional de cultura física contribuye, con aportes importantes, al perfeccionamiento de los programas; aplica a la educación el ejercicio físico desde las primeras edades y favorece la formación integral. El objetivo de este trabajo consistió en diseñar una metodología para el desarrollo de las cualidades coordinativas básicas en la Educación Física del nivel inicial 2. Para ello, se realizó un estudio de diseño preexperimental de control mínimo, con dos años de duración (2020-2021). La muestra seleccionada respondió a un muestreo intencional estratificado, no probabilístico. Se emplearon métodos de los niveles teórico y empírico, tales como: análisis y síntesis, inductivo-deductivo, sistémico-estructural funcional, medición, experimento, criterio de expertos y estadística descriptiva, así como técnicas de investigación entre los que destacan, análisis documental, observación estructurada, entrevista y encuesta. La metodología se realizó mediante la implementación de ejercicios físicos. Participaron 229 niños del nivel inicial 2; a partir del diagnóstico realizado se determinó que el equilibrio dinámico (46,3 %) y la coordinación dinámica general (43,7%) fueron evaluados de regular, además de dificultades en todos los patrones de movimiento, la motricidad gruesa, la fina, los reflejos, las reacciones y patrones posturales. El estudio mostró que se puede mejorar el desarrollo de las cualidades coordinativas básicas en la Educación Física del nivel inicial 2.

O profissional de cultura física contribui, com contribuições importantes, para o aprimoramento dos programas; Aplica o exercício físico à educação desde tenra idade e promove uma formação integral. O objetivo deste trabalho foi desenhar uma metodologia para o desenvolvimento de qualidades coordenativas básicas em Educação Física do nível inicial 2. Para tanto, foi realizado um estudo de desenho pré-experimental de controle mínimo, com duração de dois anos (2020-2021). ). ). A amostra selecionada respondeu a uma amostragem estratificada e não probabilística intencional. Foram utilizados métodos dos níveis teórico e empírico tais como: análise e síntese indutivo-dedutivo sistêmico-estrutural-funcional medição experimento julgamento de especialistas e estatística descritiva bem como técnicas de pesquisa dentre as quais se destacam a análise documental observação estruturada, entrevista e inquérito. A metodologia foi realizada por meio da execução de exercícios físicos. Participaram 229 crianças do nível inicial 2; A partir do diagnóstico realizado, constatou-se que o equilíbrio dinâmico (46,3%) e a coordenação dinâmica geral (43,7%) foram avaliados como regulares, além de dificuldades em todos os padrões de movimento, motricidade grossa e fina, reflexos, reações e padrões posturais. O estudo mostrou que o desenvolvimento das qualidades coordenativas básicas pode ser melhorado na Educação Física no nível inicial 2.

The physical culture professional contributes, with important contributions, to the improvement of the programs; applies physical exercise to education, from the earliest ages and promotes comprehensive training. The objective of this work was to design a methodology for the development of basic coordinative qualities in Physical Education of the initial level 2. To this end, a pre-experimental design study of minimum control was carried out, lasting two years (2020-2021). The selected sample responded to a stratified, non-probabilistic intentional sampling. Methods from the theoretical and empirical levels were used, such as: analysis and synthesis, inductive-deductive, systemic-structural-functional, measurement, experiment, expert judgment and descriptive statistics, as well as research techniques, among which stand out documentary analysis, structured observation, interview and survey. The methodology was carried out through the implementation of physical exercises. 229 children from initial level 2 participated. Based on the diagnosis made, it was determined that dynamic balance (46.3 %) and general dynamic coordination (43.7 %) were evaluated as fair, in addition to difficulties in all movement patterns, gross and fine motor skills, reflexes, reactions and postural patterns. The study showed that the development of basic coordinative qualities can be improved in Physical Education at initial level 2.

A cartografia da psique: Jung e seu anagrama misterioso / Cartography of the Psyche: Jung and his mysterious anagram / La cartografía de la psique: Jung y su misterioso anagrama

Em 1916, Jung escreveu Sete Sermões aos Mortos e criou a mandala Systema Munditotius que, em conjunto, caracterizam-se como um mito gnóstico da criação. Os Sermões terminam com um anagrama que permaneceu sem resposta por mais de cem anos. Este artigo apresenta uma hipótese para decifrar esse enigma, buscando pistas na própria obra junguiana, enfatizando a importância da fantasia para a pesquisa teórica. Lendo com atenção, os Sermões e outras obras do mesmo período, os escritos posteriores e obtendo informações de seus comentadores, foi possível trazer respostas inusitadas ao desafio. O mistério de Jung reafirma sua busca ao longo da vida: a comunicação entre consciência e inconsciente. A partir de uma investigação sobre a influência da gnose, dos números e das coordenadas geográficas em sua obra, foi possível apreender respostas simbólicas, onde se representa a união dos opostos do psiquismo.

In 1916, Jung wrote Seven Sermons to the Dead and created the mandala Systema Munditotius which, taken together, are characterized as a gnostic creation myth. The Sermons end with an anagram that remained unanswered for over a hundred years. This article presents a hypothesis to decipher this enigma, looking for clues in the Jungian work itself, emphasizing the importance of fantasy for theoretical research. Reading carefully, the Sermons and other works from the same period, his late writings and getting information from his commentators, it was possible to bring up unusual answers to the challenge. Jung's mystery reaffirms his lifelong quest: the communication between ego and unconscious. From an investigation on the influence of gnosis, numbers and geographic coordinates in his work, it was possible to grasp symbolic answers, where the union of opposites of the psyche is represented.

En 1916, Jung escribió Siete Sermones a los Muertos, y creó la mandala Systema Munditotius, que en su conjunto se caracterizan como un mito gnóstico de la creación. Los Sermones terminan con un anagrama que permaneció sin respuesta durante más de cien años. Este artículo presenta una hipótesis para descifrar este enigma, buscando pistas en la propia obra junguiana, enfatizando la importancia de la fantasía para la investigación teórica. Mediante la lectura cuidadosa de los Sermones y otras obras del mismo período, sus escritos posteriores y la obtención de información de sus comentaristas, fue posible aportar respuestas inusuales al desafío. El misterio de Jung reafirma su búsqueda de toda la vida: la comunicación entre la conciencia y el inconsciente. A partir de una investigación sobre la influencia de la gnosis, los números y las coordenadas geográficas en su obra, fue posible aprehender respuestas simbólicas, donde se representa la unión de los opuestos de la psique.

Competencia global para el desarrollo sostenible: una oportunidad para la educación superior / Global competition and sustainable development: opportunities for higher education / Competéncia global para o desenvolvimento sustentável: uma oportunidade para o ensino superior

RESUMEN El cumplimiento de las metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el fortalecimiento de las competencias para ser ciudadanos globales plantea grandes desafios a las naciones y especialmente, a sus sistemas educativos. En este contexto, se propone el diseno de un modelo de coordenadas curriculares dirigido a la formación de competencias para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial, dentro de la Institución Universitaria Pascual Bravo (Colombia). Desde un enfoque Qualitativo, con alcance descriptivo y el diseno de teoria fundamentada, se realizó una caracterización que devela la necesidad de avanzar en modelos curriculares de educación superior, cuya base sean los conocimientos teóricos y prácticos a fin de promover el desarrollo y los estilos de vida sostenible. A partir de ahi, se plantea modelo de gestión curricular que permita reflexionar sobre la importancia de articular dichas competencias a los propósitos misionales. Se concluye que, con su aplicación, la comunidad académica puede adoptar la herramienta teórica y establecer un diseno que favorezca la actualización curricular con enfoque hacia el desarrollo sostenible.

ABSTRACT The fulfillment ofthe targets of the Sustainable Development Goals and the strengthening of the competencies to be global citizens brings out great challenges to the nations and, especially to their educational systems. In this context, the design of a model of curricular coordinates aimed at the formation of skills for sustainable development and world citizenship, within la Institución Universitaria Pascual Bravo (Pascual Bravo University Institution for its English conversion) (Colombia), is proposed. From a qualitative approach, with a descriptive scope and grounded theory design, a characterization was carried out that reveals the need to advance in higher education curricular models, whose base is theoretical and practical knowledge in order to promote the development and sustainable life styles. From there, a curricular management model is proposed that allows to reflect on the importance of articulating these competencies to the missionary purposes. It is concluded that, with its application, the academic community can adopt the theoretical tool and establish a design that favors curricular updating with a focus on sustainable development.

RESUMO O cumprimento das metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e o reforço das competéncias para a cidadania global representam grandes desafios para as nações e, especialmente, para os seus sistemas educativos. Neste contexto, propomos a conceção de um modelo de coordenadas curriculares visando a formação de competéncias para o desenvolvimento sustentável e a cidadania global, no âmbito da Instituição Universitária Pascual Bravo (Colômbia). A partir de uma abordagem qualitativa, com um âmbito descritivo e uma conceção teórica fundamentada, foi realizada uma caracterização que revela a necessidade de avançar nos modelos curriculares do ensino superior cuja base o conhecimento teórico e prático, a fim de promover o desenvolvimento sustentável e os estilos de vida. Nesta base, é proposto um modelo de gestão curricular que permite refletir sobre a importância de articular estas competéncias com os objetivos da missão da instituição. Conclui-se que, com a sua aplicação, a comunidade académica pode adotar a ferramenta teórica e estabelecer um desenho que favoreça a atualização do currículo com enfoque no desenvolvimento sustentável.

F approach algorithm in missing landmark problem / Aproximación al algoritmo F en punto de referencia perdido

SUMMARY: Missing data may occur in every scientific studies. Statistical shape analysis involves methods that use geometric information obtained from objects. The most important input to the use of geometric information in statistical shape analysis is landmarks. Missing data in shape analysis occurs when there is a loss of information about landmark cartesian coordinates. The aim of the study is to propose F approach algorithm for estimating missing landmark coordinates and compare the performance of F approach with generally accepted missing data estimation methods, EM algorithm, PCA based methods such as Bayesian PCA, Nonlinear Estimation by Iterative Partial Least Squares PCA, Inverse non-linear PCA, Probabilistic PCA and regression imputation methods. Landmark counts were taken as 3, 6, 9 and sample sizes were taken as 5, 10, 30, 50, 100 in the simulation study. The data are generated based on multivariate normal distribution with positively defined variance-covariance matrices from isotropic models. In simulation study three different simulation scenarios and simulation based real data are considered with 1000 repetations. The best and the most different result in the performance evaluation according to all sample sizes is the Min (F) criteria of the F approach algorithm proposed in the study. In case of three landmarks which is only the proposed F approach and regression assignment method can be applied, Min (F) criteria give best results.

RESUMEN: Los datos faltantes pueden ocurrir en todos los estudios científicos. El análisis estadístico de formas involucra métodos que utilizan información geométrica obtenida de objetos. La entrada más importante para el uso de información geométrica en el análisis estadístico de formas son los puntos de referencia. Los datos que faltan en el análisis de formas se producen cuando hay una pérdida de información sobre las coordenadas cartesianas históricas. El objetivo del estudio es proponer el algoritmo de enfoque F para estimar las coordenadas de puntos de referencia faltantes y comparar el rendimiento del enfoque F con métodos de estimación de datos faltantes generalmente aceptados, algoritmo EM, métodos basados en PCA como Bayesian PCA, Estimación no lineal por Iterative Partial Least Squares PCA, PCA no lineal inverso, PCA probabilístico y métodos de imputación de regresión. Los recuentos de puntos de referencia se tomaron como 3, 6, 9 y los tamaños de muestra se tomaron como 5, 10, 30, 50, 100 en el estudio de simulación. Los datos se generan en base a una distribución normal multivariada con matrices de varianza-covarianza definidas positivamente a partir de modelos isotrópicos. En el estudio de simulación se consideran tres escenarios de simulación diferentes y se consideran datos reales basados en simulación con 1000 repeticiones. El mejor y más diferente resultado en la evaluación del desempeño según todos los tamaños de muestra es el criterio Min (F) del algoritmo de enfoque F propuesto en el estudio. En el caso de tres puntos de referencia, que es solo el enfoque F propuesto y se puede aplicar el método de asignación de regresión, los criterios Min (F) dan mejores resultados.

Generando pseudorréplicas, a partir de variables morfométricas reales, para contrastar hipótesis taxonómicas y evolutivas: el caso de un pez ampliamente distribuido en las tierras bajas de la orinoquia venezolana / Generating pseudo-replicates, from real morphometric variables, for contrast taxonomic and evolutionary hypotheses: the case of a widely distributed fish in the lowlands of the Venezuelan Orinoquia

RESUMEN: Con el propósito de evaluar la distintividad morfométrica de cinco poblaciones de Mikrogeophagus ramirezi (Pisces: Cichlidae) de las tierras bajas de la Orinoquia venezolana, se tomaron 14 hitos homólogos a 83 individuos, y se transformaron a variables Procrustes. Se realizó una prueba MANOVA/CVA, pero ésta no funcionó bien, por el bajo número de ejemplares usados, y se decidió ampliar el tamaño de la muestra. Se determinó la distribución probabilística de las variables, que fue normal, después se detectó que las varianzas eran similares. Luego se procedió a generar 100 valores de cada variable, bajo el modelo Y= X + ε, donde Y es el valor a estimar de la variable, X es el valor promedio de esa variable, y ε es el producto de la desviación estándar real multiplicado por valores aleatorios de una distribución normal, para cada variable y población. Esta simulación, se realizó para tres tipos de desviaciones estándar: La de las variables reales, la de valores ponderados simple y con media calculada con bootstrap. Los datos generados fueron validados comparando con los valores reales, y a través de algunas propiedades de ellos, tanto antes, como después de aplicar la prueba MANOVA/CVA. En todas las pruebas, los valores generados no fueron distintos a los valores reales. Usando los valores generados, como sustitutos válidos, se determinó, estadísticamente, que las cinco poblaciones eran morfométricamente diferentes, y candidatas a ser consideradas especies plenas. Por otra parte, se realizó una regresión entre las coordenadas de los centroides de las muestras reales y se comparó con las de los generados, mientras las coordenadas reales se distribuyen sobre una línea recta casi perfecta, y altísimamente correlacionada, las de los valores generados están muy dispersas. Se infiere que esta línea, llamada Línea de Estasis Centroidal, sea una señal filogenética surgida de los datos reales.

SUMMARY: In order to evaluate the morphometric differences of five populations of Mikrogeophagus ramirezi (Pisces: Cichlidae) from the lowlands of the Venezuelan Orinoquia,14 homologous landmarks from 83 specimens were taken and transformed to Procrustes variates. A MANOVA/CVA test was performed, however, this test did not perform well due to the low number of specimens used, and it was decided to increase the sample size. The probabilistic normal distribution for the variables was determined, and variances of these variables were similar. Subsequently, 100 values for each variable were generated, from the model Y= X + ε, being Y the variable value to estimate, X is the real mean value of that variable, and ? is the product between real standard deviate and random values of a normal distribution. This simulation was made for three types of standard deviates: the real variables SD, the prorated values from real variables, and mean bootstrap prorated values. The data generated values were validated with the real data, and some inner properties, both before and after applying the MANOVA/CVA test. In all tests, the values generated were no different from the real ones. Using the generated values as a valid surrogate, it was statistically determined that five populations were different morphometrically, and candidate species. On other hand, a regression between real data coordinates was performed, and compared with the generated data. Whilst the real data coordinates arranged on an almost perfect straight line, and were highly correlated, the generated data ones were dispersedly arranged. This fact, did permit infers that this line, the Stasis Centroid Line, is a phylogenetic signal emerging from the real data.

Brincadeiras coordenadas cooperativas e o compartilhamento de intenções em crianças / Cooperative coordinated play and sharing intentions among children

Com o objetivo de identificar as estratégias mais utilizadas por crianças de 19 a 31 meses de idade ao iniciarem e manterem uma ação coordenada cooperativa, bem como refletir sobre a capacidade de compartilhar intenções com os parceiros de idade, foram videogravadas em duas situações distintas (grande grupo e em trio) crianças de uma creche da região metropolitana do Recife. Por meio de uma análise qualitativa de episódios de brincadeiras, concluiu-se que, embora as crianças fizessem uso de ações complementares e de linguagem verbal, a imitação foi a principal estratégia para o engajamento em uma brincadeira coordenada cooperativa. Evidenciou-se a habilidade de a criança compreender o outro como agente intencional ao negociar e coordenar com ele um tópico comum de brincadeira. A interação criança-criança revelou-se instigadora do uso constante dessas habilidades. (AU)

Children between 19 and 31 months of age from a daycare center in the Metropolitan region of Recife were video recorded in order to identify their most frequent strategy to initiate and maintain a cooperative coordinated action as well as to reflect about their ability of sharing intentions with peers. Through a qualitative analysis of play episodes in two different conditions (big group and triplet group), one may conclude imitation is the main strategy to engage in a cooperative coordinated action. Yet the children have also used complementary actions and verbal language to build up this type of play. The data highlighted children's skills of understanding others as an intentional agent while negotiating and coordinating a common topic of play. Child-child interactions appear as an instigator of the constant use of such abilities. (AU)

Young-laplace euuation in convenient polar coordinates and its implementation in matlab® / Ecuació de youngg-laplace en coordenadas polares convenientes y su implementación en matlab® / Equação de oung--laplace em coordenadas polares adequadas e sua programação em attlab®

A new form of expression for the Young-Laplace equation is proposed. The Young-Laplace equation is developed in a convenient polar coordinate system and programmed in MatLab®. The profile generated showed to be in agreement with those reported in literature. An algorithm that avoids profile interpolation was developed and tested for the measurement of surface tension from profiles of pendant drops.

Se propone una nueva forma para expresar la ecuación de Young-Laplace. Se desarrolló laecuaciónde Young-Laplaceen un sistema de coordenadas tipo polar conveniente, y su solución se programó en el software MatLab®. Los perfiles que se generaron mostraron una excelente coincidencia con los reportados en la literatura. Se desarrolló un algoritmo que evita la interpolación en los perfiles, el cual se evaluó para la determinación de la tensión superficial a partir de perfiles de gotas pendientes.

Propõe-se uma nova forma para expressar a equação de Young-Laplace. Desenvolveu-se a equação de Young-Laplace em um sistema de coordenadas tipo polar adequado e sua solução programou-se no software MatLab®. Os perfis gerados mostraram uma excelente coincidência com os reportados na literatura. Desenvolveu-se um algoritmo que evita a interpolação nos perfis, o qual foi avaliado para a determinação da tensão superficial a partir de perfis de gotas pingentes.

Estudio de razas de palomas españolas a partir del análisis de caracteres morfológicos cualitativos / Study of spanish dove breeds based on the analysis of qualitative morphological characteristics

Objetivo. Evaluar una posible base morfológica que sustente una clasificación racional y no arbitraria de razas de palomo, se estudió la relación fenética entre diferentes razas. Materiales y métodos. Se sometieron para su estudio morfológico comparativo un total de 29 razas españolas de palomas, considerándose cada raza como Operational Taxonomic Unit (OTU) y agrupadas a priori en grupos de afinidad funcional y morfológica: buchones, razas catalanas, razas baleáricas, palomos de morfología. Se realizó un análisis de coordenadas (ACo) sobre la base de la matriz de distancias de similitud de Gower entre OTUs a partir del análisis de 29 caracteres. A fin de conocer cuáles eran las variables responsables de las similitudes y/o disimilitudes observadas se aplicó igualmente un análisis de correspondencia (ACrr). Resultados. En el ACo se reflejó que la variabilidad representada por los dos primeros vectores Eigen no es alta. El ACrr demostró que muchas variables están fuertemente correlacionadas. Conclusiones. La distribución de las razas en el ACo apunta a una distribución bastante buena en los 4 grupos establecidos. El ACrr mostró que las variables más discriminantes pueden ser reducidas a nueve: grosor y longitud del pico, desarrollo de las carúnculas nasales y oculares, longitud del cuello, tamaño y colgado de buche, longitud relativa de la cola y posición de las alas en reposo respecto de la cola.

Ações coordenadas em saúde do trabalhador: uma proposta de atuação supra-institucional / Workers health coordinated actions: a proposal for supra-institutional action

As ações em saúde do trabalhador se deparam com uma relativa ineficáciapara transformar as condições de trabalho e reduzir acidentes e doenças ocupacionais, como indicado pela persistência de situações crônicas, como na construção civil. Além das dificuldades próprias a cada instituição ou prática social voltada para a melhoria das condições de trabalho, como a falta de conhecimento sobre as causas de doenças e acidentes, a falta de organização dos trabalhadores ou as determinações econômicas, as intervenções sociais voltadas para prevenção de doenças e acidentes podem avançar por meio de ações coordenadas supra-institucionais, associando de forma cooperativa agentes públicos, instituições especializadas e agentes econômicos. Esta forma de açãosocial é apresentada neste ensaio, discutindo os procedimentos de coordenação dos agentes e instituições sociais e apoiando-nos em algumas experiências em saúde do trabalhador: um projeto de intervenção na construção civil e a experiência do Sindimármore no Espírito Santo. Ações coordenadas suprainstitucionais podem constituir um lócus mais efetivo de aglutinação de conhecimentos multidisciplinares em torno de ações práticas, preenchendo uma lacuna hoje existente entre produção de conhecimento, legislação, controle social e demandas dos agentes sociais, incluindo trabalhadores e empresários.

Actions on workers health are relatively ineffective towards changing working conditions as well as reducing the number of accidents and occupational diseases. One indication of this is the way chronic situations still persist in sectors such as the construction industry. Besides the difficulties which are peculiar to each institution or social practice devoted to improving working conditions (such as the lack of information about the causes of diseases and accidents, workers lack of organization or economic determinations), social interventions aimed at preventing accidents and diseases may become more effective by means of coordinated supra-institutional actions, by aggregating public agents, specialized institutions and economic agents in a cooperative way. This essay discusses this kind of social action and its social organization (agents and institutions). It is supported by two cases within workers health area: the first one, an intervention project in the construction industry and the other, a Sindimármore experience in the state of Espirito Santo, Brazil. Coordinated supra--institutional actions can become a more effective locus of multidisciplinary knowledge agglutination around practical actions. They fill the currently existing gaps concerning production of knowledge, legislation, social control and the social agents demands, which include workers and employers.

Novo protocolo para análise física tridimensional do desvio angular em cirurgia guiada na Implantodontia / New protocol for 3-D physical analysis of angular deviation on guided implant surgery

O desvio angular na cirurgia guiada pode ser obtido pela interpolação de imagens em programas específicos. Entretanto, a mensuração em tempo real também pode ser obtida tridimensionalmente. O objetivo deste trabalho foi avaliar o desvio angular dos implantes na técnica de cirurgia guiada, utilizando os modelos de gesso como referência. Cinco pacientes foram selecionados. Após o planejamento reverso e a obtenção dos cortes tomográficos (Toshiba Xvision, 0,4 mm de espessura), utilizou-se o software Procera NobelGuide para posicionar os implantes virtualmente. Em seguida, os guias cirúrgicos obtidos e as réplicas dos implantes conectadas para geração do modelo A. Foram colocados implantes Brånemark NobelSpeedy (4 mm diâmetro x 11,5 mm-18 mm de comprimento). Após as cirurgias, uma moldagem foi realizada ao nível das plataformas dos implantes para obtenção dos modelos B. Todas as próteses definitivas foram entregues até 12 horas depois. Uma máquina CMM (Tesa Micro-Hite 3D, Suíça) foi utilizada para mensurar a inclinação dos implantes nos planos X, Y e Z. O desvio angular (θZ, diferença entre os modelos A e B) para cada implante foi mensurado em graus, minutos e segundos. O desvio angular médio registrado foi de 0,82 ± 0,71 graus (faixa de 0-4,13 graus). Os valores obtidos estiveram dentro das médias descritas na literatura. Este protocolo de mensuração tridimensional mostrou-se confiável e abre novas possibilidades de estudo.

Implant angular deviation during guided surgery can be obtained by image interpolation on appropriate software. However, real time measurement can also be made on a 3-D way. The aim of this study was to evaluate the angular deviation using dental plaster casts as physical references. Five patients were enrolled. After reverse treatment planning, 0.4mm-thick slices were obtained by CT scanning. (Toshiba Xvision), using the Procera NobelGuide software for virtual implant positioning. Then, with the surgical guides, implant replicas were connected to generate plaster model A. On surgery, Brånemark NobelSpeedy implants (4 mm-diameter x 11.5 mm-18 mm-length) were placed. An impression was made at the platform levels to generate plaster model B. All definitive prostheses were delivered after 12 hours. A CCM (Tesa Micro-Hite 3D, Swiss) was used to measure implant angulation in X, Y and Z planes. The angular deviation (θZ, absolute difference between models A and B) for each implant was generated in degrees, minutes and seconds. Mean angular deviation registered for all implants was approximately 0.82 ± 0.71 degrees (range of 0-4.13 degrees). The obtained values were within reported numbers in the literature. This measurement protocol is reliable and brings about new study possibilities.