Anxiety, beliefs and covid-19 in two periods of the pandemic in Brazil: a comparative study / Ansiedad, creencias y Covid-19 en dos períodos de la pandemia en Brasil: un estudio comparativo

Abstract This research compared evocations regarding the term "coronavirus" during two different periods in the Covid-19 pandemic in Brazil in 2020 - March (beginning of the pandemic in the country) and June (Brazil as the epicenter of the pandemic) -, considering the presence or absence of anxiety symptoms in participants. The methodology adopted the free evocation technique and the Generalized Anxiety Disorder (GAD-2) symptom scale. The sample was composed of 5,961 women and 1,153 men. Participant selection was relegated to convenience sampling by means of an online questionnaire. Results showed that the coronavirus had differential impacts among the groups that were assessed and according to the time of data collection. In general, in March, people with anxiety symptoms had a more catastrophic view of the future, while people without those symptoms had a less unfavorable repertoire to adjust to the situation. In June, both groups reported a negative view of the scenario, indicating a decrease or exhaustion in their capacity for psychological adjustment. This suggests the possibility of an increase of some conditions that result in adaptive impairment, exhaustion, and mental illness. Finally, it is important to understand people's beliefs about the coronavirus at different times of the pandemic because it is a favorable period for the emergence and/or intensification of mental disorders.

Resumen Esta investigación comparó evocaciones sobre el término "coronavirus" en dos períodos diferentes durante la pandemia de COVID-19 en Brasil - en marzo (inicio de la pandemia en el país) y en junio (Brasil como epicentro de la pandemia) de 2020. Se consideró la presencia o la ausencia de síntomas de ansiedad en los participantes. En los métodos, se utilizó la técnica de evocación libre y la escala de síntomas de Trastorno de Ansiedad Generalizada (GAD-2). En total, 5961 mujeres y 1153 hombres participaron en el estudio. La selección de los participantes se realizó mediante una muestra de conveniência com un cuestionario online. Los resultados mostraron que el coronavirus se sintió de manera diferente entre los grupos que fueron evaluados y según el momento de la recolección de los datos. En general, en marzo, las personas con síntomas de ansiedad tenían una visión más catastrófica del futuro, mientras que las personas sin esos síntomas evidenciaban un repertorio menos desfavorable para ajustarse a la situación. En junio, ambos grupos reportaron una visión negativa del escenario, lo que indica una disminución o agotamiento en la capacidad de ajuste psicológico. Esto sugiere la posibilidad de un aumento de algunas condiciones que resultan en deterioro adaptativo, agotamiento y enfermedad mental. Finalmente, es importante comprender las creencias sobre el coronavirus en diferentes momentos de la pandemia, porque es un período favorable para la aparición y/o intensificación de los trastornos mentales.

Memoria autobiográfica emocional: papel de las emociones sobre la evocación / Emotional autobiographical memory: role of emotions on the recall

En la evocación de las memorias, los eventos pasados que estuvieron acompañados por distintas emociones, se recuerdan más vívidamente y durante más tiempo. La memoria autobiográfica es un sistema humano único que integra experiencias pasadas dentro de una totalidad en la narrativa de la vida. Los recuerdos de eventos experimentados se integran en perspectiva, se los interpreta y evalúa alrededor de uno mismo y de los otros, creando así la historia personal. El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre las emociones y la memoria de experiencias con contenido emocional. Para ello, se realizó un estudio en el cual se analizó si la valencia de los eventos modulaba la evocación de la memoria autobiográfica emocional. Los dos preliminares de este trabajo señalan que los participantes recordaron significativamente más eventos emocionales que no-emocionales, y que evocaron más eventos positivos, en comparación con los negativos y los neutros...

Reflexões críticas sobre os processos intersubjetivos: contratransferência, revêrie e o processo de simbolização / Critical reflections on the inter-subjective processes: countertransference, reverie and the process of symbolization / Reflexiones críticas sobre los procesos intersubjetivos: contratransferencia, revêrie y el proceso de simbolización

Os autores traçam uma história dos conceitos de contratransferência e de revêrie desde suas introduções, associando-os aos novos conceitos psicanalíticos correlatos que foram sendo introduzidos e exigiram sua redefinição. Em seguida descrevem o processo que permeia a constituição da contratransferência e, sobretudo, o papel da evocação. Sonhos, narrativas e suas expressões atuadas evocam em nós metáforas que combinam articulações discursivas e não discursivas que dão forma aos sentimentos que estão sendo projetados em nós na transferência. Nós, ao interpretarmos, colocamos essas experiências evocadas numa outra base simbólica, ou seja, transmutamos a linguagem evocativa dos símbolos visuais do sonho ou das metáforas, ou ainda das vivências expressivas da contratransferência, em linguagem verbal descritiva de significados e, desta maneira, ampliamos a capacidade de pensar a experiência ao atribuirmos significado aos sentimentos envolvidos. Os trabalhos de Ogden sobre revêrie são discutidos e considerados seminais na elaboração do conceito de revêrie da forma como o utilizamos hoje.

The authors thread a story of the concepts of countertransference and reverie, since the beginning of their use, associating them to new correlated psychoanalytic notions which were gradually introduced and which demanded the redefinition of these original concepts. Next, they describe the process which permeates the constitution of countertransference and, above all, the role of evocation. Dreams, narrations and their expressions evoke in us metaphors, which combine discursive and non-discursive articulations, which in turn give shape to the feelings which are being projected in us during transference. As we interpret, we place these evoked experiences on another symbolic base, transforming the evocative language of the visual symbols of the dream or metaphor, or yet of the expressive occurrences of countertransference, into a verbal language descriptive of meanings. As such, we amplify the capacity of reflecting upon the experience by attributing meaning to the feelings involved. The works of Ogden on reverie are discussed and considered primary to the elaboration of the concept in the way it is used today.

Los autores trazan una historia de los conceptos de contratransferencia y de revêrie desde que fueron introducidos asociándolos a los nuevos conceptos psicoanalíticos relacionados que fueron siendo introducidos y exigieron su redefinición. A continuación describen el proceso que permea la constitución de la contratransferencia y sobre todo el papel de la evocación. Sueños, narraciones y expresiones actuadas nos evocan metáforas que combinan articulaciones discursivas y no discursivas que dan forma a los sentimientos que están siendo proyectados en nosotros durante la transferencia. Nosotros al interpretar, colocamos estas experiencias evocadas, en otra base simbólica, es decir, transmutamos el lenguaje evocador de los símbolos visuales del sueño o de las metáforas o incluso de las vivencias expresivas de la contratransferencia, en un lenguaje verbal descriptivo de significados y de esta forma ampliamos la capacidad de pensar en la experiencia al atribuir significado a los sentimientos involucrados. Los trabajos de Ogden sobre revêrie son discutidos y considerados fundamentales en la elaboración de los conceptos de revêrie de la forma como los utilizamos hoy.

Representações sociais sobre saúde entre adolescentes de escolas públicas do município do Rio de Janeiro / Representaciones sociales sobre salud entre adolescentes de escuelas públicas del municipio de Rio de Janeiro / Social representations about health among adolescents at public schools in the municipality of Rio de Janeiro

A partir dos conceitos de Moscovici e Abric, buscou-se compreender as representações sobre saúde em um grupo de 753 adolescentes do ensino médio de duas escolas públicas do município do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados em 2003, através de evocações livres ao termo indutor estar com saúde e analisados com a utilização do software EVOC 2000. Observou-se que, para estes jovens, a saúde é representada a partir da existência de cinco dimensões: hábitos de vida; bem-estar; avaliativa; funcional; e biomédica. Comparados a outros estudos, os resultados parecem similares, havendo, por vezes, uma modificação da localização dos elementos referidos, que ora se encontram no núcleo central e ora no sistema periférico. Conclui-se que existe uma representação hegemônica da saúde entre os jovens, que se repete em diferentes grupos sociais, possuindo, assim, um caráter uniforme.

This study draws on the concepts of Moscovici and Abric in an endeavor to understand representations about health among 753 adolescents at two public secondary schools in the Municipality of Rio de Janeiro. Data were collected through free evocation from the inductor term estar com sáude [being healthy] and were analyzed using EVOC 2000 software. We observed that, for these young people, health is represented in terms of five dimensions: living habits; well-being; evaluative; functional; and biomedical. The results seem similar to those of others studies, although at times there are changes in where the elements referred to are located: in the central nucleus or in the peripheral system. It was concluded that there is a hegemonic representation of health among these young people, which repeats itself in different social groups and is thus of a uniform nature.

A partir de los conceptos de Moscovici y Abric, se buscó comprender las representaciones sobre salud en un grupo de 753 adolescentes del enseño medio de dos escuelas públicas del municipio de Rio de Janeiro-Brasil. Los dados fueron colectados a través de evocaciones libres al termo inductor estar con salud y analizados con la utilización del software EVOC 2000. Se observó que, para estos jóvenes, la salud es representada a partir de la existencia de cinco dimensiones: hábitos de vida; bienestar; evaluadora; funcional; y biomédica. Comparados a otros estudios, los resultados parecen similares, habiendo, por veces, una modificación de la localización de los elementos referidos, que o se encuentran en el núcleo central y o en el sistema periférico. Se concluye que existe una representación hegemónica de la salud entre los jóvenes, que se repite en diferentes grupos sociales, poseyendo, así, un carácter uniforme.

Representações socais da água em Santa Catarina / Representaciones sociales del agua en Santa Catarina / Social representation of water in Santa Catarina State

Preocupações ambientais, entre elas problemas relacionados à água, estão cada vez mais presentes na sociedade contemporânea. Nesta pesquisa buscou-se conhecer as representações sociais da água em comunidades rurais de Santa Catarina. Este é um dos subprojetos do programa Tecnologias Sociais para Gestão da Água, patrocinado pela Petrobrás Ambiental. Para este estudo houve aplicação de instrumento de evocações livres, tendo como termo indutor "Água". As respostas foram tratadas pelos programas Evoc e Similitude 2000 e analisadas a partir da teoria do núcleo central. Os resultados indicam que a água é compreendida como essencial à vida, ligada à saúde e de necessária preservação. A sustentabilidade também é suscitada, pois a água é considerada essencial à sobrevivência. Seu uso em atividades cotidianas também foi considerado. Elementos como poluição, economia e escassez indicam preocupação com o que vem acontecendo em relação ao recurso e com a necessidade de preservá-lo.

Environmental concerns, especially the ones related to the water, are each time more common in the society. In this research the goal was to understand the social representations of water in rural communities of Santa Catarina. This is one of the Program Social Technologies for Management of the Water's subprojects, sponsored for Environmental Petrobras. For this study it was applied an instrument of free evocations, with an inductive term "Water". The answers were treated by the programs Evoc and Similitude 2000, and analyzed through the theory of the central nucleus. The results indicate that the water is understood as essential to the life, related the health and it needs to be preserved. The sustainability also is remembered, therefore the water is considered essential to the survival. The use of the resource in daily activities was also considered. Elements as pollution, economy and scarcity indicate concern with what is happening to the resource and the necessities to preserve it.

Preocupaciones ambientales, entre ellos problemas relacionados al agua, están cada vez más presentes en la sociedad. En esta investigación se buscó conocer las representaciones sociales del agua en comunidades rurales de Santa Catarina. Este es uno de los proyectos subordinados al Programa: Tecnologías Sociales para la Gestión del Agua, patrocinado por la Petrobras Ambiental. Para este estudio fue aplicado un instrumento de evocación libre, teniendo como término inductor "Agua". Las respuestas fueron procesadas por los programas Evoc y Similitude 2000, y analisadas a partir de la teoría del núcleo central. Los resultados indican que el agua es entendida como escencial para la vida, ligada a la salud, y necesita ser preservada. La sustentabilidad también es considerada, pues el agua es considerada esencial para la sobrevivencia. El uso del recurso en actividades cotidianas también fue considerado. Elementos como polución, economía y escasez indican preocupación con lo que viene sucediendo con el recurso y a las necesidades de preservarlo.