Dinámica histórico-social y político de salud en Venezuela, durante las décadas centrales del siglo XX (1909-1960) / History-social dynamics and health policy in Venezuela during the middle decades of the twentieth century (1909-1960)

El presente trabajo busca ampliar el conocimiento histórico de la Salud Pública venezolana conociendo el desarrollo de las Políticas de Salud durante las décadas del siglo XX (1909-1960) en Venezuela. El desarrollo de la Salud Pública en este lapso, fue muy complejo de grandes desafíos y en el que un grupo de sanitaristas jugaron un importante papel para la identificación de los peligros de la salud, previniendo posibles consecuencias dañinas para la población, y realizando una labor tanto sanitarista como educativa con una gran creatividad y mística solidarias, apoyados en la investigación y en el trabajo de campo. Es importante resaltar las grandes conquistas sanitarias que se obtuvieron desde los propios inicios: una brusca iniciación con intensos desarrollos que caracterizaron la génesis y trayectoria del MSAS; con un desarrollo estructural a través de la formación y capacitación técnica del personal con unos criterios que sirvieron de apoyo a la política nacional en pro de la conservación, restitución y promoción de la salud colectiva.

The present work seeks to expand the historic knowledge of the Venezuelan Public Health by knowing the development of the Politics of Health during the decades of the 20th century (1909-1960) in Venezuela. The development of the Public Health in this interim, was very complex and is the epoch of the large challenges of the Public Health and in which a group of sanitarians played an important role for the identification of the dangers to health, preventing possible harmful consequences for the population, and carrying out a work as much as sanitarian as educational with a great creativity and reassuring mystic, supported in the investigation and in the field work. It is important to highlight the large sanitary conquests that were obtained since the very beginning: an abrupt initiation with intense developments that characterized the genesis and trajectory of the MSAS. At that same moment it was seen a structural development through the technical formation and training of the personnel with some criteria that served of support to the national policy in benefit of the conservation, restitution and promotion of the collective health.

Recursos humanos: formación y capacitación / Human recourse: trainning

Este artículo tiene como propósito presentar algunos datos relacionados con la capacitación y la formación de recursos humanos, obtenidos de distintos diagnósticos realizados en el CENDEISSS y las brechas que existen entre las conclusiones a que llegan esos diagnósticos y lo expuesto en otros documentos que se toman como base de comparación. Se parte de que todo diagnóstico es una discripción de un determinado acontencimiento, a partir del cual se deben tomar las previsiones necesarias para llevar adelante las conclusiones y las recomendaciones que estos contienen, tomando en cuenta las posibilidades reales de su ejecución. En materia de formación y capacitación se han hecho esfuerzos importantes, sin embargo en este campo la formación y la capacitación, especialmente la primera, siempre, por su propia naturaleza, tienen un carácter de más largo plazo que la necesidad de contar con recursos humanos en determinada área de trabajo. Al final se incluyen algunas consideraciones relacionadas con demanda y oferta de trabajo en la CCSS, como uno de los principales empleadores, lo oportuno que se torna dar seguimiento a los programas financiados y la necesaria existencia de un sistema de información que sea ágil para la planificación, siendo que, desde el nivel local podrían surgir datos significativos y consideraciones importantes para contar con sistemas simples de planificación. Fueron muy significativas las observaciones y sugerencias planteadas por compañeros del CENDEISSS a los primeros borradores de este trabajo, las cuales fueron incorporadas hasta donde el objeto de estudio lo permita.