Aplicabilidade de uma bateria neuropsicológica em idosos com comprometimento cognitivo leve e Doença de Alzheimer / Applicabilit y of neuropsychological tests in elderly people with mild cognitive impairment and Alzheimer Disease

Analisar o desempenho de idosos com diagnóstico de Comprometimento Cognitivo Leve, com doença de Alzheimer (DA) em fase inicial e de idosos saudáveis, em uma bateria específica de testes neuropsicológicos. Na análise estatística, consideraram-se como significativos os testes com valor de probabilidade <0,05. Os resultados obtidos demonstraram que os testes neuropsicológicos pertencentes à bateria foram capazes de discriminar déficits cognitivos nas populações estudadas. Observou-se associação estatisticamente significativa entre todos os testes, quando realizada a comparação entre os grupos e o diagnóstico clínico. Os pacientes com DA apresentaram maior declínio em todos os testes quando em comparação com o grupo com comprometimento Cognitivo Leve (CCL) e saudáveis. Assim, o estudo contribuiu para evidenciar os déficits cognitivos em idosos com comprometimento cognitivo leve e doença de Alzheimer, estabelecendo alguns padrões neuropsicológicos, o que auxiliará na realização de avaliações e diagnósticos efetivos, além de direcionar medidas interdisciplinares de intervenção mais apropriadas para essas populações.

Current paper analyzes the performance of elderly people diagnosed with Mild Cognitive Impairment and with early phase Alzheimer´s Disease and healthy elderly people, by a set of neuropsychological tests. Statistical Analysis tests were significant when probability was < 0.05. Results showed that the neuropsychological tests discriminated cognitive deficits in the studied populations. There was a significant statistical association between all tests (when groups were compared) and clinical diagnosis. Patients with AD had the great slide in all tests when compared with patients with mild cognitive impairment and healthy elders. Neuropsychological standards are established and they will be of great help towards assessments and diagnoses. They will be an asset for more appropriate interdisciplinary measures of intervention in these populations.

Atenção à saúde do idoso hospitalizado: ações dos profissionais de nível médio de enfermagem / Health care for hospitalized elderly: actions of mid-level nursing professionals

Este trabalho tem como objeto de estudo as ações de enfermagem desenvolvidas no cuidado prestado por auxiliares de enfermagem a pacientes idosos hospitalizados em duas instituições da rede pública de Salvador-Bahia. Optamos por um estudo descritivo com abordagem qualitativa, utilizando o método de análise de conteúdo proposto por Bardin (1995), por entendermos que este é o caminho metodológico mais adequado para discutir o problema em pauta. Este estudo teve como objetivos: identificar as ações do cuidar que os auxiliares de enfermagem desenvolvem no cotidiano de seu trabalho junto ao idoso hospitalizado; caracterizar os auxiliares de enfermagem que prestam cuidados ao idoso hospitalizado; e evidenciar os fatores que influenciam no desenvolvimento das ações do cuidar prestadas pelos auxiliares de enfermagem ao idoso hospitalizado. Foram investigados quarenta e dois atores sociais das duas instituições, tendo como instrumento de coleta de dados a entrevista semiestruturada. Para a análise dos discursos, definimos a temática, da qual emergiram três categorias: o idoso na sociedade e o idoso hospitalizado; o cuidado ao idoso hospitalizado; e o diferencial do cuidado ao idoso. Essas categorias formam subcategorias consoantes com os objetivos definidos a priori. Ficou evidenciado que as condições de trabalho nem sempre são adequadas, além da insuficiência de recursos humanos e materiais para o desempenho das ações que compõem o cuidado. A falta de capacitação dos atores sociais para atendimento às peculiaridades da pessoa idosa hospitalizada, respaldando a diferenciação necessária para a intervenção adequada e positiva da enfermagem foi ratificada. Os resultados apontaram para a necessidade de uma transformação na maneira de ensinar e cuidar por parte das escolas de ensino superior e médio, assim como das instituições hospitalares, no que tange a seus modelos assistenciais.(AU)

Atenção à saúde do idoso hospitalizado: ações dos profissionais de nível médio de enfermagem / Health care for hospitalized elderly: actions of mid-level nursing professionals

Este trabalho tem como objeto de estudo as ações de enfermagem desenvolvidas no cuidado prestado por auxiliares de enfermagem a pacientes idosos hospitalizados em duas instituições da rede pública de Salvador-Bahia. Optamos por um estudo descritivo com abordagem qualitativa, utilizando o método de análise de conteúdo proposto por Bardin (1995), por entendermos que este é o caminho metodológico mais adequado para discutir o problema em pauta. Este estudo teve como objetivos: identificar as ações do cuidar que os auxiliares de enfermagem desenvolvem no cotidiano de seu trabalho junto ao idoso hospitalizado; caracterizar os auxiliares de enfermagem que prestam cuidados ao idoso hospitalizado; e evidenciar os fatores que influenciam no desenvolvimento das ações do cuidar prestadas pelos auxiliares de enfermagem ao idoso hospitalizado. Foram investigados quarenta e dois atores sociais das duas instituições, tendo como instrumento de coleta de dados a entrevista semiestruturada. Para a análise dos discursos, definimos a temática, da qual emergiram três categorias: o idoso na sociedade e o idoso hospitalizado; o cuidado ao idoso hospitalizado; e o diferencial do cuidado ao idoso. Essas categorias formam subcategorias consoantes com os objetivos definidos a priori. Ficou evidenciado que as condições de trabalho nem sempre são adequadas, além da insuficiência de recursos humanos e materiais para o desempenho das ações que compõem o cuidado. A falta de capacitação dos atores sociais para atendimento às peculiaridades da pessoa idosa hospitalizada, respaldando a diferenciação necessária para a intervenção adequada e positiva da enfermagem foi ratificada. Os resultados apontaram para a necessidade de uma transformação na maneira de ensinar e cuidar por parte das escolas de ensino superior e médio, assim como das instituições hospitalares, no que tange a seus modelos assistenciais.(AU)