Health promotion concepts and the stress exposed in print media

BACKGROUND: The current concept of Health Promotion includes an interdisciplinary approach from various sectors of society. However, many themes related to health promotion are still restricted to prevention and a biologic approach to disease, as is presumably the case with stressOBJECTIVE: This study aims to analyze the concepts of health promotion associated with stress exposed by the print mediaMETHODS: It is a study in which it was carried out the qualitative media analysis of 727 news from printed newspapers, dated from 2015 to 2017. The concepts of Health Promotion related to stress, found in the approaches on the subject in the media were: 1- Early Health Promotion: absence of disease and birth of the term (past); 2 - Health Promotion as primary prevention (present); 3- Expanded Health Promotion (what is expected in the futureRESULTS: The study contributes to stimulating society's leading role in health promotion and brought the novelty of the print media's approach to stress. The study shows that the most recent concepts of health promotion linked to stress are little discussed in the print media. The study suggests, with its originality, a current reflection on stress and the evolution of the meanings of Health PromotionCONCLUSION: It was observed that the media still approaches the stress theme in a restricted, biologicist, medicalized, prescriptive way, and focused on commercial interests, reinforcing the need for public policies aimed at Health Promotion comunication

INTRODUÇÃO: O conceito atual de Promoção da Saúde inclui uma abordagem interdisciplinar de vários setores da sociedade. No entanto, muitos temas relacionados à promoção da saúde ainda se restringem à prevenção e a uma abordagem biológica da doença, como ocorre no caso do estresseOBJETIVO: Analisar os conceitos de promoção da saúde associados ao estresse expostos pela mídia impressaMÉTODO: Neste estudo foi realizada a análise qualitativa da mídia de 727 notícias de jornais impressos, datados de 2015 a 2017. Os conceitos de Promoção da Saúde relacionados ao estresse, encontrados na mídia nas abordagens sobre estresse foram: 1- Primórdios da promoção da saúde: ausência de doença e nascimento do termo (passado); 2- Promoção da saúde como prevenção primária (presente); 3- Promoção ampliada da saúde (o que se espera no futuroRESULTADOS: Este estudo contribui para estimular o protagonismo da sociedade na promoção da saúde e trouxe a novidade da abordagem na mídia impressa do estresse. O estudo mostra que os conceitos mais recentes de promoção da saúde atrelados ao estresse são pouco discutidos na mídia impressa. Também sugere, com sua originalidade, uma reflexão atual sobre o estresse e a evolução dos significados de Promoção da SaúdeCONCLUSÃO: Observou-se que a mídia ainda aborda o tema estresse de forma restrita, biologicista, medicalizada, prescritiva e voltada para interesses comerciais, reforçando a necessidade de políticas públicas voltadas para a comunicação da Promoção da Saúde

Estratégias didáticas identificadas junto a graduandos de enfermagem / Estrategias didácticas identificadas con estudiantes avanzados de enfermería / Didactic strategies identified by nursing students

RESUMO Objetivo: identificar as estratégias, os recursos didáticos e as ferramentas digitais utilizados no ensino de graduação em Enfermagem na opinião dos estudantes. Método: Estudo descritivo, transversal, realizado no período de maio a agosto de 2016, com 149 graduandos de Enfermagem de uma universidade pública de Minas Gerais. Os dados foram analisados de forma descritiva simples pelo Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 20.0. Resultados: As estratégias de ensino predominantes foram: as aulas expositivo-dialogadas, 147 (94,6%) e aulas expositivas 131 (87,9%). Os recursos de ensino foram: Data Show 148 (99,3%); leitura de artigos 146 (98%) e projetor de slides 142 (95,3%). As ferramentas digitais predominantes foram: a Apresentação Digital PowerPoint, 147 (98,7%); o e-mail, 145 (97,4%) e a ferramenta de pesquisa Google, com 144 (96,7%). Conclusão: Os resultados demonstram a necessidade de maior diversificação e utilização de estratégias diversas que empreguem as Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino de Enfermagem.

RESUMEN Objetivo: Identificar estrategias, recursos didácticos y herramientas digitales utilizadas en enseñanza de grado en Enfermería, según los estudiantes. Método: Estudio descriptivo, transversal, realizado de mayo a agosto de 2016, con 149 estudiantes avanzados de Enfermería de una universidad pública de Minas Gerais. Datos analizados en forma descriptiva simple mediante Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versión 20.0. Resultados: Las estrategias de enseñanza predominantes fueron: clases expositivo-dialogadas, 147 (94,6%) y clases expositivas, 131 (87,9%). Los recursos de enseñanza fueron: Data Show, 148 (99,3%); lectura de artículos, 146 (98%) y proyector de diapositivas, 142 (95,3%). Las herramientas digitales predominantes fueron: Presentación Digital Power Point, 147 (98,7%); e-mail, 145 (97,4%) y el motor de búsqueda Google, 144 (94,7%). Conclusión: Los resultados demostraron necesidad de mayor diversificación y utilización de estrategias diferentes que utilicen las Tecnologías de Información y Comunicación en la enseñanza de Enfermería.

ABSTRACT Objective: To identify the strategies, didactic resources, and digital tools used in undergraduate nursing teaching, based on the students' opinions. Method: A descriptive, cross-sectional study carried out between May and August 2016, with 149 nursing undergraduates from a public university in the state of Minas Gerais. Data were analyzed in a simple descriptive way by the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), version 20.0. Results: The predominant teaching strategies were: 147 expository-dialogue classes (94.6%); and 131 expository classes (87.9%). The teaching resources were: 148 Data Show, 148 (99.3%); 146 article reading (98%); and 142 slide projections (95.3%). The predominant digital tools were: Digital PowerPoint™ presentation, 147 (98.7%); e-mail, 145 (97.4%); and Google search engine, 144 (96.7%). Conclusion: The results demonstrate the need for greater diversification and use of several strategies that employ information and communication technologies in nursing education.

La contribución de las tecnologías Web 2. 0 a la formación de pacientes activos / The contribution of Web 2. 0 technologies to the empowerment of active patients

Resumen El sistema sanitario español ha estado marcado recientemente por la emergencia de pacientes más activos que se caracterizan por estar mejor informados sobre su enfermedad, por disponer de una actitud más participativa, por querer incidir en mayor medida en la toma de decisiones sobre su salud y por reivindicar sus derechos como pacientes. Tomando este punto de partida, el presente artículo tiene como objetivo dar cuenta de cómo la introducción de las tecnologías Web 2.0 puede contribuir a la configuración de un nuevo modelo de pacientes más activos. Para ello, hemos realizado 14 entrevistas semi-estructuradas a pacientes y a representantes de asociaciones de pacientes que hayan utilizado las tecnologías Web 2.0 para relacionarse con otros pacientes o para comunicarse con sus profesionales de la salud de referencia. Entre los resultados obtenidos, destacamos que las tecnologías Web 2.0 proporcionan un mayor acceso a información relacionada con la salud, mejoran la comunicación entre los pacientes y sus profesionales de referencia, y permiten la creación de nuevos espacios de interacción entre pacientes. Todo ello contribuye a la formación de un rol más activo por parte de los pacientes.

Abstract The Spanish health system has recently been marked by the emergence of more active patients who are characterized as being better informed about their disease, having a more participatory attitude, wanting to have a greater influence in making decisions about their health and asserting their rights as patients. Therefore, this article aims to report on how the introduction of Web 2.0 technologies can contribute to the empowering of more active patients. To achieve this, 14 semi-structured interviews were conducted with patients and representatives of patient associations who have used Web 2.0 technologies to interact with other patients or to communicate with health professionals. From the results obtained, we highlight the fact that Web 2.0 technologies provide greater access to health-related information, improve communication between patients and health professionals, and enable the creation of new spaces of interaction among patients. All of the facts above contribute to the formation of a more active role on the part of patients.

Análisis temático sobre la fibromialgia en la prensa escrita Argentina: descripciones generales y el rol de la psicología / A thematic analysis on papers about fibromyalgia in the Argentine printed press: general descriptions and the role of psychology / A análise temática da fibromialgia na mídia impressa argentina: descrições gerais e o papel da psicologia

Desde su conceptualización en 1990, la Fibromialgia (FM) ha sido discutida en términos de su validez como diagnóstico, su definición como enfermedad y sus tratamientos. Estas cuestiones han sido abordadas por diferentes disciplinas biomédicas y sociales, entre las cuales se incluyen la psicología, la psiquiatría, la antropología y la sociología. En este trabajo, indagaremos cómo se difunden los saberes respecto de la FM en Argentina, a través de un análisis temático de los artículos referentes a este síndrome publicados en la prensa escrita. Analizaremos la manera en que las notas periodísticas describen a la FM – características generales, hipótesis causales, y tratamientos – y reflexionaremos respecto de cómo estos medios abordan el rol de la psicología en el tratamiento de esta dolencia...

Since fibromyalgia was first conceptualized in 1990, it has been studied in terms of its validity as a diagnosis, its definition as a disease and its treatment. These issues have been addressed within different biomedical and social sciences disciplines, including psychology, psychiatry, anthropology and sociology. In this paper, we discuss how knowledge about fibromyalgia is disseminated in Argentina, through thematic analysis of the papers on this syndrome published in the printed press. We analyze how newspaper articles describe fibromyalgia – including general characteristics, causal hypotheses and treatments – and how the media describes the role of psychology in its treatment...

Desde sua conceitualização em 1990, a Fibromialgia (FM) vem sendo discutida em termos de sua validade como diagnóstico, sua definição como doença e seus tratamentos. Estas questões têm sido abordadas por diferentes disciplinas biomédicas e sociais, entre as quais a psicologia, a psiquiatria, a antropologia e a sociologia. Neste artigo discutimos como se difundem os saberes a respeito da FM na Argentina, a partir de uma análise temática dos artigos publicados sobre esta síndrome na mídia impressa. Analisaremos a forma como as peças jornalísticas descrevem a FM – suas características gerais, hipóteses causais e tratamentos – e como a mídia aborda o papel da psicologia em seu tratamento...

Mídia e doação de órgãos: a produção de sujeitos doadores / Medios de comunicación y donación de órganos: la producción de sujetos donantes / The media and organ donations: the production of donating subjects

Este é um estudo de natureza qualitativa, com abordagem exploratória, situado no campo dos estudos culturais, utilizando ferramentas propostas por Michel Foucault para a análise textual. Tem como objetivo analisar como os discursos veiculados pela mídia atravessam os sujeitos e os instituem como sujeitos doadores de órgãos. O corpus de análise foi composto por matérias do jornal Folha de São Paulo, considerado o mais influente do país. Tais reportagens põem em funcionamento discursos que foram analisados e que representam o modo como instituem doadores de órgãos. Os discursos do jornal são vistos como artefatos da cultura, que produzem verdades e governam sujeitos, determinando ações possíveis de ser feitas, a fim de que ocorram mais transplantes.

Este es un estudio de naturaleza cualitativa, con abordaje exploratorio, situado en el campo de los Estudios Culturales, utilizando herramientas propuestas por Michel Foucault para el análisis textual. Tiene como objetivo analizar cómo los discursos propagados por los medios de comunicación atraviesan sujetos y los instituyen como donadores de órganos. El objeto de análisis es el periódico "Folha de São Paulo", considerado el más influyente del país. Los artículos de periódico ponen en funcionamiento los discursos que fueron analizados y representan las maneras cómo instituyen donadores de órganos. Los discursos del periódico son vistos como artefactos de cultura que producen verdades y gobiernan sujetos, determinando acciones posibles de realizar para que ocurran más trasplantes.

This is a qualitative study with an exploratory approach, situated in the field of cultural studies, using the tool proposed by Michel Foucault for textual analysis. It aims at analyzing how discourses transmitted by the media affect subjects and institute them as organ donors. The analysis corpus was made up of articles from the Folha de São Paulo newspaper, which is considered to be the most influential in the country. These articles contain discourses that were analyzed and represent the way organ donors are recruited. The newspaper discourses are seen as culture artifacts that produce truth and influence subjects, determining possible actions that may be performed so that more transplants take place.