Modelos de la Memoria de Trabajo de Baddeley y Cowan: una revisión bibliográfica comparativa / Models of Working Memory: where do they meet?

La memoria de trabajo (MT) ha servido de predictor para fenómenos como el desempeño escolar en matemáticas, el nivel de comprensión lectora y el aprendizaje de estudiantes con desarrollo atípico. Esto le ha llevado a tomar un rol clave en los estudios cognitivos. Debido a la importancia que ha tomado la MT, se vuelve relevante explorar modelos que expliquen este constructo de manera de acercar estas propuestas a los investigadores que se estén familiarizando con esta temática. El presente artículo presenta y compara el modelo multicomponencial de Baddeley y Hitch (1974) y sus actualizaciones posteriores (Baddeley, 2000, 2012, 2017) con el modelo integrado de atención y memoria de Cowan (1988, 1995, 2005). Desde la revisión detallada de ambas propuestas se realiza una comparación utilizando como criterios el rol de la memoria en el modelo, la equivalencia entre los componentes del modelo y la manera en la cual se propone se manipula la información. Los hallazgos de esta revisión muestran que aun cuando existen equivalencias de algunos de los elementos de ambas propuestas, los distintos énfasis de ambos modelos resultan en interpretaciones distintas de los sustentos empíricos y del funcionamiento de la MT en relación con los roles de la memoria a largo plazo y la atención.

Working Memory (MT) has served as a predictor for phenomena such as school performance in mathematics, reading comprehension and learning of students with atypical development. This has given it a key role in cognitive studies. Due to the importance that WM has taken, it becomes relevant to explore models that explain this construct to bring these proposals closer to researchers who are becoming familiar with this topic. The present article presents and compares the multicomponent model of Baddeley and Hitch (1974) and its subsequent updates (Baddeley, 2000, 2012, 2017) with the integrated attention and memory model of Cowan (1988, 1995, 2005). From the detailed review of both proposals a comparison is made using as criteria the role of memory in the model, the equivalence between the components of both models and the way in which the information is stored and accessed. The findings of this review show that although there are equivalences among some of the elements of both proposals, the different emphases of both models result in different interpretations of the empirical underpinnings and the functioning of WM in relation to the roles of the long-term memory and attention.

Modelos Integrados y dispensarizados en el adulto mayor en la ciudad de córdoba / Integrated models in the major adult in the city of córdoba

Desde lo sociopolíticoinstitucional, económico y biomédico, tal como esta planteada hoy la Atención Primaria de la Salud (APS) no hospitalaria, pública con modelo de programa dispensarizado en la Ciudad de Córdoba; implica que esta municipalizada (ley 7850/89, decretos reglamentarios y concordantes), que requiere de incremento permanente y exponencial de recursos materiales y humanos (el 73% de las erogaciones del presupuesto es en sueldos), que dificulta la continuidad de la información y la asistencia, que duplica registros (porque parte de un modelo no integrado), con grandes posibilidades de repetir exploraciones ya efectuadas, es subespecializada (en relación a los adultos mayores), mecánica, despersonalizada y no contempla en forma abarcativa, integral y holística, aspectos médicos preventivos y asistenciales, demográficos y psicosociales del grupo etario de más de 60 años, de capital importancia y trascendencia, como son las inmunizaciones sistemáticas, el diagnóstico precoz, el tratamiento oportuno de una variada gama de patologías prevenibles, la rehabilitación o limitación de incapacidades, las características de la vivienda, la convivencia (con quiénes viven, si están solos, cuáles son las redes de soporte social, etc.), que nivel cultural y económico poseen, e incluso la posibilidad de valorar una atención domiciliaria versus un ingreso a un hogar de ancianos. Además desde lo organizacional es de diseño sencillo, burocrático tradicional y carece de programa específico para la tercera edad. Nuestro aporte es determinar déficit en necesidades y requerimientos, satisfacción general de los usuarios en APS dispensarizada, asociar variables de importancia estratégica y proponer e impulsar a través de recomendaciones específicas un modelo de programa integrado multi-inter-trans-disciplinario donde el adulto mayor este contenido con una visión amplia, que en base a un adecuado conocimiento, busca prever y proveer para el futuro.