The effects of the aerobic endurance running program on the morphological characteristics of adolescent girls with different nutritional status / Efectos del programa de carrera de resistencia aeróbica en las características morfológicas de las adolescentes con diferentes estados nutricionales

SUMMARY: This study aimed to explore the effects of a single moderate-intensity aerobic endurance running program on the morphological characteristics of normal-weighted and overweighted female adolescents and whether effects differ between individuals of different nutritional statuses. A total of 47 adolescent girls participated in this randomized controlled trial. Before and after 12 weeks of intervention, measurements were obtained for body height, body mass, BMI, triceps, subscapular, abdominal, thigh, and calf skinfolds, and chest, abdominal, thigh, and calf circumference. The total duration of the program was 12 weeks, with a frequency of 2 hours/week (24 sessions). The individual session lasted 60 minutes, and the intensity ranged from 60 % HRmax to 80 %. The findings from the present study suggest that the 12-week aerobic endurance running program induced changes in morphological characteristics of female adolescents. The significant reductions in body mass and BMI were small for normal-weight adolescents (-2,64 % and -3,48 %) and moderate for overweight adolescents (-4,14 % and -4,36 %) following the experimental program. The magnitude of reductions in the skinfold thickness was small for both groups (triceps, subscapular, abdominal, and calf) and moderate for thigh skinfold and a sum of skinfolds in the overweight group. The reductions in the magnitude of all circular measures were small for both groups. It ranged from - 1.59 % to -2.59 % for normal-weight and from -2.54 % to -3.92 % for overweight adolescents, respectively. Additionally, the effects of the applied program seem more favorable to overweight than normal-weight adolescents. This study's current findings indicate that the 12-week aerobic endurance running program is effective due to improvements in morphological characteristics, body mass, and BMI of female adolescents. Additionally, this study's findings show that applied aerobic endurance running program proved more effective for overweight adolescents.

RESUMEN: Este estudio tuvo como objetivo explorar los efectos de un programa único de carrera de resistencia aeróbica de intensidad moderada sobre las características morfológicas de mujeres adolescentes con peso normal y con sobrepeso y si los efectos difieren entre individuos con diferentes estados nutricionales. Un total de 47 niñas adolescentes participaron en este ensayo controlado aleatorio. Antes y después de 12 semanas de intervención, se obtuvieron mediciones de altura corporal, masa corporal, IMC, tríceps, pliegues cutáneos subescapular, abdominal, muslo y pantorrilla, y circunferencia torácica, abdominal, muslo y pantorrilla. La duración total del programa fue de12 semanas, con una frecuencia de 2 horas/semana (24 sesiones). La sesión individual tuvo una duración de 60 minutos y la intensidad osciló entre el 60 % y el 80 % de la FCmáx. Los hallazgos del presente estudio sugieren que el programa de carrera de resistencia aeróbica de 12 semanas indujo cambios en las características morfológicas de las adolescentes. Las reducciones significativas en la masa corporal y el IMC fueron menores para los adolescentes con peso normal (-2,64 % y -3,48 %) y moderadas para los adolescentes con sobrepeso (-4,14 % y -4,36 %) después del programa experimental. La magnitud de las reducciones en el grosor del pliegue cutáneo fue pequeña para ambos grupos (tríceps, subescapular, abdominal y pantorrilla) y moderada para el pliegue cutáneo del muslo y la suma de los pliegues cutáneos en el grupo con sobrepeso. Las reducciones en la magnitud de todas las medidas circulares fueron pequeñas para ambos grupos. Osciló entre -1,59 % y -2,59 % para normopeso y entre -2,54 % y -3,92 % para adolescentes con sobrepeso, respectivamente. Además, los efectos del programa aplicado parecen más favorables para los adolescentes con sobrepeso que para aquellos de peso normal. Los hallazgos actuales de este estudio indican que el programa de carreras de resistencia aeróbica de 12 semanas es eficaz, debido a las mejoras en las características morfológicas, la masa corporal y el IMC de las adolescentes. Además, los hallazgos de este estudio muestran que el programa de carrera de resistencia aeróbica aplicada demostró ser más efectivo para los adolescentes con sobrepeso.

Test del dibujo de la figura humana en pacientes en edad pediátrica víctimas de violencia psicológica. estudio de casos / Human figure drawing test in pediatric patient victims of psychological violence. case study

El maltrato psicológico es una forma de disciplina utilizada para educar, aún poco identificada, que tiene repercusiones en el desarrollo posterior de niños, niñas y adolescentes. Se analizó la presencia de Indicadores Emocionales (IEs) en Test de Figura Humana en pacientes en edad pediátrica víctimas de violencia psicológica (pcvp) comparados con aquellos no victimas de ningún tipo de violencia (psvp), consultantes del Servicio Ambulatorio de la Cátedra de Psiquiatría. Estudio exploratorio de corte trasverso, que incluyó 6 pcvp y 6 psvp de edades entre 5 a 16 años. Se utilizó como instrumento Indicadores Emocionales IEs del Test de Figura Humana de E. Koppitz. Hubo mayor número de IEs en pacientes con violencia psicológica (37 IEs) comparado al grupo psvp (25 IEs). En los pcvp, en los indicadores generales (16 IEs en pcvp y 9 IEs en psvp) fueron más frecuentes aquellos asociados a angustia, ansiedad, inestabilidad, falta de equilibrio emocional, agresividad, torpeza motriz y problemas de aprendizaje; en los IEs específicos se encontró leve diferencia. En los IEs por omisión de partes corporales, asociados a inmadurez, impulsividad y controles internos pobres se encontró una diferencia menor (4 en pcvp y 1 en psvp) y en los IEs no validados una leve diferencia entre los grupos. Hubo mayor número de IEs en víctimas de violencia psicológica, que sugiere conflictos emocionales con necesidad de mayor investigación ante la posibilidad de desarrollo de algún trastorno posterior.

Psychological abuse is a form of discipline used to educate but little identified yet,. Thepresence of emotional indicators (EIs) was analyzed, using the Human Figure DrawingTest, in children and adolescents who were victims of psychologic violence that attendedthe Outpatient Service of Psychiatry, and were compared with children and adolescentswho attended the service too but do not suffered psychologic violence. This was a crosssectionalexploratory study with a sample of 6 patients with psychological violence (pwpv)and 6 patients without violence (PWPV) who were 5 to 16 years old. Emotional Indicators(EIs) of the Human Drawing Test of E. Koppitz were used as instrument. More EIs werefound in patients with psychological violence (37 EIs in pwpv and 25 EIs in PWPS IEs) Ingeneral indicators (16 EIs in pwpv and 9 IEs in PWPV) prevailed those associated with distress, anxiety, instability, lack of emotional balance, aggressiveness, motor clumsinessand learning problems among patients with psychological violence. In specific EIs, slightdifference was found predominantly in pwpv with. In EIs by missing body parts, associatedwith immaturity, impulsiveness, and poor internal controls, a difference of 4 in pwpv and 1in PWPV was found. In the non-validated EIs a slight difference with a predominance inpwpv was found. In the final analysis, more EIs were observed in the group victim ofpsychological violence. This suggests emotional conflicts that require further investigationfacing the possibility of developing a disorder later.

Validación de la prueba general para la evaluación del desarrollo para infantes y adolescentes entre los 6 y los 14 años de edad (EVADE) / Validation of the general test for the evaluation of development for children and adolescents aged 6 to 14 years oíd (EVADE)

ResumenIntroducción:En este artículo se presenta los resultados obtenidos de la validación de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo para infantes y adolescentes (EVADE), acorde con el crecimiento, necesidades, intereses y desarrollo de la población costarricense en edades entre los 6 y 14 años.Metodología:La metodología fue de carácter cualitativo, transversal y exploratorio: se llevó a cabo un proceso de validación que incluyó la técnica de juicio de expertos de tipo agregados individuales. En la primera fase de análisis de resultados, se utilizó la triangulación de la que se obtuvo como resultado el EVADE modificado. Posteriormente, se elaboró una prueba piloto con 300 infantes y adolescentes entre los 6 y 14 años de edad, de escuelas y colegios tanto públicos como privados del Area Metropolitana, San José, Costa Rica, para lo cual se empleó una guía de observación para recopilar los datos aportados en dicha prueba. En la segunda fase, con los resultados de la triangulación teórica, se estructuró una nueva versión del EVADE.Resultados:Hay escasez bibliográfica relacionada con pruebas de evaluación del desarrollo de la niñez intermedia y adolescencia; la técnica de juicio de expertos permitió confirmar la inconsistencia de algunos ítems del EVADE, por lo que fue necesario crear un instructivo y materiales estandarizados para la aplicación de la prueba.Conclusión:Esta investigación provee dos insumos fundamentales: un libro con el instructivo para la interpretación y aplicación del EVADE, y los materiales estandarizados para su implementación.

AbstractIntroduction:In this paper the results of the validation of the General Test Development Evaluation children and adolescents are presented (CIRCUMVENT), consistent with the growth needs, interests and development of the Costa Rican population between the ages of 6 and 14 years.Methodology:The methodology was qualitative, transversal and exploratory. For this purpose, conducted a valid ation process that included: technical expert judgment type aggregates individual; in the first phase results analysi s, triangulation was used, resulting in the modified CIRCUMVENT. Subsequently, a pilot with 300 children and a dolescents aged 6 to 14 years oíd, schools and colleges both public and prívate Metropolitan Area, San José, Cost a Rica was made; using an observation guide for the collection of the data provided in this test. In the second phas e, the results obtained with the theoretical triangulation, a new versión of CIRCUMVENT was structured.Results:There is limited literature regarding developmental screening tests in middle childhood and adolescence; technical expert judgment confirmed the inconsistency of some items of CIRCUMVENT; was necessary to créate standardized instructional materials for the application of the test.Conclusión:This research provides two significant inputs: a book with instructions for the interpretadon and application of CIRCUMVENT, and standardized materials for implementation.

Comparación del tratamiento con homeopatía y otras intervenciones en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños: revisión sistemática 2015 / Comparison of treatment with homeopathy and other interventions in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in children: systematic review 2015

El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en los niños está fundamentalmente asociado a la manera como el niño aprende a controlar sus impulsos y a regular su comportamiento. Se caracteriza por falta de atención, hiperactividad e impulsividad, reflejadas en bajo rendimiento escolar y dificultades en su socialización. Esta revisión sistemática del TDAH, permitió identificar, revisar e integrar, la evidencia al momento del estudio, con el fin de realizar una comparación del tratamiento con homeopatía y otros tratamientos o intervenciones en el manejo de esta patología y dar recomendaciones al respecto del diseño de estudios en los que se garantice la aplicación de la metodología homeopática y los criterios de una investigación. Los efectos positivos de la homeopatía en los síntomas del TDAH se pueden evaluar en un ensayo controlado aleatorizado con cegamiento de los participantes, en el cual se cuente con un tamaño de muestra estadísticamente adecuado para encontrar diferencias entre los grupos de estudio. El cegamiento del investigador homeópata debe omitirse o considerarse de una manera especial, por la dificultad para aplicar los principios de la doctrina homeopática y realizar un seguimiento individual de los casos, que no son evaluados totalmente con las escalas validadas, usadas en el tratamiento del TDAH en la medicina tradicional.