¿Es la homofobía un concepto necesario? Análisis histórico-conceptual e implicancias psicosociales para la comunidad LGBTIQ / Is homophobia a necessary concept? Historical-conceptual analysis and psychosocial implications for the LGBTIQ community

El concepto de homofobia ha sido relevante para el estudio de las minorías sexuales y ha tenido un impacto positivo en el desarrollo de teorías académicas y efectos en la visibilidad de la homosexualidad. A pesar de esto, su reduccionismo al campo exclusivo de la homosexualidad masculina y la sobregeneralización de su uso significa la reproducción de asimetrías de poder que invisibilizan a otros sub-grupos de las minorías sexo-genéricas. Entre estos otros grupos están lesbianas, trans, queer, intersex, así como también, invisibiliza factores interseccionales como raza, etnia, género, clase. Es por esto, que este artículo tiene como intención realizar un análisis crítico del surgimiento del concepto de homofobia, sus implicancias y aportes para el campo de la psicología y las ciencias sociales en general

The concept of homophobia has been relevant to the study of sexual minorities and has had a positive impact on theory development academic, as well as effects on the visibility of the homosexuality. Despite this, his reductionism to the exclusive field of homosexuality masculine and the overgeneralization of its use means the reproduction of power asymmetries that make other minority sub-groups invisible sex-generic. Among these other groups are lesbian, trans, queer, intersex, as well as intersectional factors, such as race, ethnicity, gender, class. This is why this article intends to carry out a critical analysis of the emergence of the concept of homophobia, its implications and contributions for the field of psychology and the social sciences in general

La mala victima. Cuerpos, estéticas juveniles femeninas y violencia sexual / The "bad victim". Bodies, female youth aesthetics and sexual violence

Melina Romero fue violada y asesinada en el año 2014. Su caso dio lugar a numerosos informes de prensa donde se vincularon sus hábitos, su situación familiar y escolar y su estética con la violencia sexual que padeció y su posterior asesinato. En este artículo se analiza la producción discursiva de estudiantes de escuelas secundarias de Córdoba, Argentina, a partir de la visualización, en distintos grupos de discusión, de una foto de la joven asesinada. El análisis se centra en los sentidos sobre determinadas estéticas femeninas y cómo estos se vinculan con las concepciones de violencia sexual. Los datos surgen de un proyecto de investigación realizado en dos establecimientos educativos de sectores sociales contrastantes de la ciudad. Se realizaron observaciones, entrevistas con agentes educativos y grupos de discusión con estudiantes. Los resultados sugieren que Melina es responsabilizada por lo que le sucedió y la violación aparece como un acto de violencia disciplinadora.

Melina Romero's was raped and killed in 2014. This case gave rise to many journalistic reports describing her habits, her social, familiar and school situation, and specially focusing on her look. In this article we approach the discursive production of high schools students from Córdoba, Argentina, in particular comments about Melina Romero's photograph. The analysis is centering on meanings of certain female aesthetic, and how they connect with some conceptions on sexual violence. The paper is based on data produced during fieldwork carried out in two different schools in Córdoba, Argentina. We did observations, interviews with teachers, principals, tutors and focus group with student of different courses. The results suggest that Melina is held responsible for what happened to her and rape is conceived as a violence disciplining.