Conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes mexicanos / Knowledge about pregnancy prevention in Mexican adolescents

Resumen Objetivo: Establecer la relación entre el conocimiento sobre prevención de embarazo, edad de inicio de vida sexual, cantidad de métodos anticonceptivos utilizados alguna vez y características personales del adolescente como sexo, edad y escolaridad. Materiales y métodos: Estudio descriptivo, correlacional de corte transversal, participaron 2509 adolescentes mexicanos de 14 a 19 años de edad. Se emplearon los reactivos que miden el conocimiento en las dimensiones salud sexual, salud reproductiva y uso del condón de la escala psicométrica de conocimientos, actitudes y prácticas en salud sexual y salud reproductiva. Resultados: Se obtuvo una media de conocimiento sobre prevención de embarazo de 17.21 (DE = 4.72) de valores de 0-27. El conocimiento se relaciona significativamente con la edad del adolescente (r = 0.325; p = 0.01), con la cantidad de métodos anticonceptivos que utilizan (r = 0.210; p = 0.01) y una relación incipiente con la edad de IVS (r = 0.074; p = 0.01). El conocimiento es ligeramente mayor en las mujeres (M = 17.42; DE = 4.58) respecto a los hombres (M = 16.92; DE = 4.89), así como en los adolescentes universitarios (M = 18.71; DE = 4.19). Los adolescentes que utilizan 3 o más métodos anticonceptivos, mostraron mayor conocimiento (M = 19.46; DE = 4.11). Conclusiones: El conocimiento sobre prevención de embarazo es mayor conforme aumenta la edad, la edad de inicio de vida sexual y la escolaridad. Los hallazgos resultan de importancia para desarrollar estrategias de información sobre métodos anticonceptivos y salud sexual y reproductiva, de una forma accesible e igualitaria en mujeres y hombres desde edades tempranas y en escolaridad básica, con la intención de que el adolescente sea responsable desde el inicio de su vida sexual y de prevenir y postergar un embarazo a través del conocimiento como herramienta fundamental.

Abstract Objective: Establish the relationship between knowledge of pregnancy prevention, age of sexual debut, number of contraceptive methods ever used and personal characteristics of the adolescent such as sex, age and schooling. Materials and methods: A descriptive, cross-sectional, correlational, cross-sectional study, 2509 Mexican adolescents aged 14 to 19 years participated. The items measuring knowledge in the dimensions of sexual health, reproductive health and condom use of the psychometric scale of knowledge, attitudes and practices in sexual and reproductive health were used. Results: The mean knowledge of pregnancy prevention was 17.21 (SD = 4.72) from 0-27. Knowledge is significantly related to adolescent age (r = 0.325; p = 0.01), to the number of contraceptive methods used (r = 0.210; p = 0.01) and an incipient relationship with age at sexual debut (r = 0.074; p = 0.01). Knowledge is slightly higher in females (M = 17.42; SD = 4.58) relative to males (M = 16.92; SD = 4.89), as well as in college adolescents (M = 18.71; SD = 4.19). Adolescents using 3 or more contraceptive methods showed greater knowledge (M = 19.46; SD = 4.11). Conclusions: Knowledge about pregnancy prevention increases with age, age at sexual debut and schooling. The findings are important to develop information strategies on contraceptive methods and sexual and reproductive health, in an accessible and egalitarian way for women and men from an early age and in basic schooling, with the intention that the adolescent is responsible from the beginning of sexual life to prevent and postpone pregnancy through knowledge as a fundamental tool.

Consejería y seguimiento en la elección de un método anticonceptivo en adolescentes que consultan por prevención de embarazo / Contraception counseling and follow up in teens that ask for pregnancy prevention

La Consejería para la anticoncepción, es un proceso interactivo entre un consejero y la adolescente, don- de el primero actúa como facilitador ayudando a la joven en la elección de un método anticonceptivo (MACs), educando sobre el uso correcto y consistente del método elegido. OBJETIVO: Caracterizar los componentes de una consejería efectiva para la elección y continuidad de MACs en adolescentes que solicitan atención, para prevenir un embarazo. Método: Se realizó una búsqueda bibliográfica de artículos científicos, guía clínicas y re- comendaciones, sobre tres momentos de la prestación de consejería de anticoncepción: elección del anticonceptivo, continuidad de uso y cambio de MAC. CONCLUSIÓN: La consejería es parte fundamental tanto para la elección como apoyo en la continuidad y uso de un anticonceptivo, así como para la asesoría frente a un cambio de MAC. Profesionales especialistas en atención de adolescentes cuentan con más habilidades para reconocer las necesidades de la consultante como técnicas de comunicación, que favorecen el uso consistente de un MAC, mejorando el bienestar reproductivo y sexual de la adolescente.

INTRODUCTION: The contraception counseling is an interactive process between a counselor and an adolescent, where the counselor acts as a facilitator, thus helping the teenager to choose a birth control method, as well as teaching how its proper and consistent use. AIM: Characterize the components of an effective birth control counseling: for choosing the method and monitoring contraception in adolescents seeking care for pregnancy prevention. Method: A literature search on the topic was performed. Comprising: scientific articles, clinical guidelines and recommendations on three instances of contraceptive counseling: contraceptive choice, continuity of use and change of MAC. CONCLUSION: Counseling is a central part for: the birth control method selection, the method in use continuation, and also when a change is in need. An adolescent’s Health Professional has more skills to recognize the needs of an in adolescent and able to develop communication skills, helping and promoting a consistent use of contraceptives and improve the reproductive and sexual well-being of adolescents.