Journals analysis in Urology and Plastic Surgery / Análise dos periódicos da urologia e cirurgia plástica

Objective: Find out the main journals used in Urology and Plastic Surgery. Methods: Was consulted the WebQualis database and selected the "consult" after the "rating" and finally by "journal title." Also was crossed the following keywords: urology, urologic, urological, prostate, prostatic, plastic, reconstructive, aesthetic. The journals classified in the field of Capes Medicine III were selected, and registered their respective strata. To confirm the 2014 impact factor, was consulted the http://www.impactfactorsearch.com/ database; simply typing the journal title its impact factor appears automatically. Results: Was found 23 journals in Urology and 12 in Plastic Surgery. The average impact factor of urological journals was 2,256 and in Plastic Surgery 1,060. Among the urological journals, seven (30.4%) were in the A WebQualis rating and among Plastic Surgery only one (8.3%) was found in this stratum. Conclusion: There are quantitative and qualitative differences between journals in Urology and Plastic Surgery. These data can help to develop appropriate assessment methods for each specialty, considering the different features of the presented papers.

Objetivo: Procurar destacar os principais periódicos utilizados na urologia e na cirurgia plástica. Métodos: Foi consultada a base de dados WebQualis. Selecionou-se a opção "consultar", depois a opção "classificação" e por fim por "título do periódico". Cruzaram-se também os seguintes descritores: urology, urologic, urological, prostate, prostatic, plastic, reconstructive, aesthetic. Os periódicos classificados na área da Medicina III da Capes foram selecionados, e seus respectivos estratos registrados. Para confirmação do fator de impacto de 2014, consultou-se a base de dados http://www.impactfactorsearch.com/, onde a digitação do nome do periódico revela automaticamente seu impacto. Resultados: Foram encontrados 23 periódicos urológicos e 12 na cirurgia plástica. O fator de impacto médio dos urológicos foi de 2.256 e o da cirurgia plástica de 1.060. Entre os periódicos urológicos, sete (30,4%) encontravam-se no estrato A do Qualis e entre os da cirurgia plástica apenas um (8,3%) encontrava-se neste estrato. Conclusão: Existem diferenças quantitativas e qualitativas entre os periódicos urológicos e os da cirurgia plástica. Estes dados podem auxiliar na elaboração de métodos de avaliação adequados para cada especialidade, considerando-se as diferentes características dos periódicos apresentados.

Professional master and its challenges / Mestrado profissional e seus desafios

Objective: To describe the history, origin, objectives, characteristics, implications, the questions of the evaluation form and some examples of the Professional Masters (MP), to differentiate the Academic Master, and identify the challenges for the next quadrennial assessment. Methods: The CAPES site on Professional Masters and documents and meeting area of ​​reports from 2004 to 2013 of Medicine III were read as well as the reports and the sub-page of the area in Capes site. The data relating to the evaluation process and the Scoreboard of the other areas were computed and analyzed. From these data it was detected the challenges of Medicine III for the next four years (2013-2016). Results: The creation of the Professional Master is very recent in Medicine III and no Professional Master of Medicine III course was evaluated yet. Were described the objectives, assumptions, characteristics, motivations, the possibilities, the feasibility, the profile of the students, the faculty, the curriculum, funding, intellectual production, social inclusion, the general requirements of Ordinance No. 193/2011 CAPES and some examples of proposals, technological lines of scientific activities, partnerships and counterparties. The evaluation form of the MP was discussed, the need for social, economic and political intellectual production and the differences with the MA. It was also reported the global importance of the MP and its evolution in Brazil. From the understanding of the MP, Medicine III outlined some challenges and goals to be developed in the 2013-2016 quadrennium. Conclusion: Medicine III understood the MP as a new technological scientific horizon within the strict sensu post-graduate and full consistency with the area.

Objetivo: Descrever o histórico, a origem, os objetivos, as características, as implicações, os quesitos da ficha de avaliação e alguns exemplos do Mestrado Profissional (MP), sua diferenciação com o Mestrado Acadêmico, e detectar os desafios para o próximo quadriênio de avaliação. Métodos: O site da CAPES sobre Mestrado Profissional e os documentos e relatórios de reuniões de área a partir de 2004 até 2013 da Medicina III foram lidos assim como os relatórios e a subpágina da área no site da Capes. Os dados referentes ao Processo de Avaliação e à Ficha de Avaliação das outras áreas foram computados e analisados. A partir desses dados foram detectados os desafios da Medicina III para o próximo quadriênio (2013-2016). Resultados: A criação do Mestrado Profissional é muito recente na Medicina III e nenhum curso de Mestrado Profissional da Medicina III foi avaliado. Foram descritas a definição, os objetivos, as premissas, as características, as motivações, as possibilidades, a viabilidade, o perfil do alunado, do corpo docente, a estrutura curricular, o financiamento, a produção intelectual, a inserção social, os requisitos gerais da Portaria CAPES nº 193/2011 e alguns exemplos de propostas, linhas de atuação científico tecnológica, parcerias e contrapartidas. Foi discutida a ficha de avaliação do MP, a necessidade do impacto social, econômico e político da produção intelectual e as diferenças com o MA. Foi relatado também a importância mundial do MP e a sua evolução no Brasil. A partir do entendimento do MP, a Medicina III traçou alguns desafios e metas para serem desenvolvidas no quadriênio 2013-2016. Conclusão: A Medicina III entendeu o MP como um novo horizonte científico tecnológico dentro da pós-graduação stricto sensu e com total coerência com a área.

How to reach and keep a note 6? / Como chegar e manter a nota 6?

Objective: To describe the main measures adopted in order to raise the concept of USP Urology program, and thus be able to help other programs with similar shortcomings to remedy these problems. Method: We highlighted the measures taken between the years 2005 and 2013 which contributed to the CAPES elevation of the Postgraduate Program of the USP Urology concept. Results: It was created new disciplines focused on researchers and teachers training rather than clinical aspects. Specific research areas have been created for each permanent teacher, and the theses and dissertations became linked research lines. The entire student body and faculty not interested or who had performance below the average was off the program. Was encouraged fundraising culture into program. It was also highlighted the creation of online medical record, where the clinical data of all patients treated at the Urology Division were stored. Conclusion: Rigorous selection of motivated faculty and students, able to create adequate infrastructure and achieving financial resources, is of fundamental importance for the consolidation of a postgraduate program.

Objetivo: Descrever as principais medidas adotadas com o intuito de elevar o conceito do programa da Urologia da FMUSP, e desta forma poder ajudar outros programas com deficiências semelhantes a sanar estes problemas. Métodos: Foram destacadas as medidas adotadas entre os anos de 2005 e 2013 que contribuíram para a elevação do conceito do Programa de Pós-Graduação em Urologia da FMUSP. Resultados: Criou-se um novo programa de disciplinas voltado para a formação de pesquisadores e professores ao invés de especialistas clínicos. Foram criadas linhas de pesquisa específicas para cada orientador permanente, e as dissertações e teses passaram a ser vinculadas a estas linhas. Todo o corpo discente e docente que não se mostrava interessado ou que possuía desempenho abaixo da média foi desligado do programa. Estimulou-se a instituição de cultura de captação de recursos. Destaca-se ainda a criação do prontuário online, onde os dados clínicos de todos os pacientes atendidos na Divisão de Urologia ficam armazenados. Conclusão: Seleção rigorosa do corpo docente e discente motivado, capaz de criar infra-estrutura adequada e de conseguir recursos financeiros é de fundamental importância para a consolidação de um programa de pós-graduação.