Analysis of farmers' perceptions and behavioral response to rural living environment renovation in a major rice-producing area: a case of Dongting Lake Wetland, China / Análise das percepções dos agricultores e resposta comportamental à renovação do ambiente de vida rural em uma grande área de produção de arroz: Um caso de Dongting Lake Wetland, China

ABSTRACT: This article combines influencing factors of farmers' participation in the Rural Living Environment Renovation Project (RLERP) and conceptualizes a model that depicts the relationships between the demographic characteristics of farmers and their perceptions and behavioral response to RLERP. Using a questionnaire survey to collect empirical data, we found (1) A total of 92% of farmers have fully realized the importance of rural living environment, but most people have adopted a wait-and-see attitude and a lack of motivation to participate. (2) A total of 65% of farmers participate in the collection and classification of domestic waste, 22% of the farmers participate in captivity livestock behavior, and 19% of farmers participate in the response behavior of domestic sewage treatment. (3) A significant positive correlation occurs between income level and farmers' cognition and behavior response. (4) The education standards of the public are not correlated with the farmers' cognition but is significantly correlated with farmers' behavioral response. (5) The cognitive and behavioral response of females to RLERP is significantly higher than that of men. 6) In the process from cognition to the action response, farmers' cognition is positively correlated with action response. On this basis, some measures and suggestions to improve the response of farmers to rural living environment renovation are put forward.

RESUMO: Este artigo combina fatores que influenciam a participação dos agricultores no Projeto de Renovação do Ambiente Rural (RLERP) e conceitua um modelo que descreve as relações entre as características demográficas dos agricultores e suas percepções e resposta comportamental ao RLERP. Usando uma pesquisa por questionário para coletar dados empíricos, encontramos: (1) um total de 92% dos agricultores perceberam plenamente a importância do ambiente de vida rural, mas a maioria das pessoas adotou uma atitude de esperar para ver e uma falta de motivação para participar; (2) um total de 65% dos agricultores participam da coleta e classificação do lixo doméstico, 22% dos agricultores participam do comportamento pecuário em cativeiro e 19% dos agricultores participam do comportamento de resposta ao tratamento de esgoto doméstico; (3) uma correlação positiva significativa ocorre entre o nível de renda, a cognição e a resposta comportamental dos agricultores; (4) os padrões de educação do público não estão correlacionados com a cognição dos agricultores, mas estão significativamente correlacionados com a resposta comportamental dos agricultores; (5) a resposta cognitiva e comportamental das mulheres ao RLERP é significativamente maior do que a dos homens; (6) no processo de cognição para resposta de ação, a cognição dos agricultores está positivamente correlacionada com a resposta de ação. Com base nisso, são apresentadas algumas medidas e sugestões para melhorar a resposta dos agricultores à renovação do ambiente rural.

La participación en organizaciones sociales de personas mayores que viven en zonas rurales del sur de Chile y su efecto sobre la salud / The participation of Senior Citizen organizations living in rural areas of southern Chile and their effect on health

Resumen El objetivo de la investigación fue describir el contexto histórico cultural de Forrahue, Pucatrihue y Neltume y su influencia en las condiciones de vida de las personas mayores que pertenecen a organizaciones sociales de personas mayores. Estudio cualitativo, interpretativo y crítico realizado en el segundo trimestre del año 2017. El estudio se realizó en tres localidades rurales del sur de Chile, seleccionadas según características sociodemográficas de los territorios y viabilidad de la investigación. Participaron tres organizaciones sociales de personas mayores de 60 años, contactadas por informantes claves, trabajadores de dispositivos de atención primaria de las localidades. Se realizaron tres grupos de discusión y entrevistas en profundidad a un total de 18 personas mayores, principalmente mujeres, integrantes de organizaciones sociales. Para procesar los datos, se usó análisis de contenido. El estudio muestra el rol positivo de la asociatividad y participación social para la mantención de estados de salud y la mitigación de condiciones de vida que determinan vulnerabilidad: pobreza, aislamiento y deterioro producto de la edad. Evidencia la necesidad de integrar la participación social como una estrategia sanitaria, desde el reconocimiento de formas naturales de convivencia y no estructuradas desde agentes sanitarios. Se presenta evidencia sobre el valor del sentido de pertenencia territorial en la edad avanzada y de la actividad con sentido compartido y cotidiano.

Abstract The aim of the research presented was to describe the historical and cultural context of Forrahue, Pucatrihue and Neltume and their influence on the living conditions of older people belonging to social organisations of older people. Qualitative, interpretative and critical study carried out in the second quarter of 2017. The study was carried out in three rural localities in southern Chile, selected according to the socio-demographic characteristics of the territories and the viability of the research. Three social organizations of people over 60 years of age participated, contacted by key informants, workers of primary care devices in the localities. Three discussion groups and in-depth interviews were conducted with a total of 18 older people, mostly women, members of social organizations. Content analysis was used for the analysis. The study shows the positive role of association and social participation in maintaining health conditions and mitigating living conditions that determine vulnerability: poverty, isolation and deterioration due to age. Evidence of the need to integrate social participation as a health strategy, from the recognition of natural forms of coexistence and unstructured from health agents. Evidence is presented on the value of the sense of territorial belonging in advanced age and of activity with shared, everyday meaning.

Estrategias pedagógicas de literacidad: experiencia significativa en una Institución Educativa de Boyacá / Literacy pedagogical strategies: A meaningful experience in a Boyacá´s School (Colombia) / Estratégias pedagógicas de alfabetização: experiência significativa em uma Instituição de Ensino de Boyacá

Resumen (analítico): Este artículo presenta los resultados obtenidos en una investigación acción educativa de tipo cualitativo, realizada en una Institución Educativa Técnica rural en un municipio de Boyacá (Colombia), donde se realizó una intervención a partir de estrategias pedagógicas para fortalecer los niveles de literacidad, teniendo en cuenta el aprendizaje significativo en su diseño dado al bajo nivel de dichos estudiantes. El soporte teórico de la investigación fue la literacidad como desarrollo de competencias en comprensión y producción escritural en contexto. La unidad de análisis fue observación directa a 6 participantes, sus respectivas pruebas de entrada y salida y 5 talleres pedagógicos. Con los resultados logrados en la investigación se evidencian avances en la mayoría de las variables evaluadas; sin embargo, al valorar los resultados finales, algunos alumnos aún presentan dificultades.

Abstract (analytical): This paper shows the results obtained in a qualitative, educative action research carried out in a rural Technical Educational Institution in Boyacá Department (Colombia), where an intervention was made from pedagogical strategies to strengthen literacy levels, taking into account students´ meaningful learning in their design due to its students´ low level. The theoretical support of the research was literacy as the development of competences in comprehension and written production in context. The analysis unit was a direct observation to 6 participants, their entry and exit tests and 5 pedagogical workshops. With the results obtained in the research, progress is evidenced in most of the evaluated variables; however, some students still presenting difficulties when the final results are assessed.

Resumo (analítico): Este artigo apresenta os resultados obtidos em uma pesquisa de ação educativa do tipo qualitativa realizada em uma Instituição de Ensino Técnico rural em um município de Boyáca (Colômbia), onde foi feita uma intervenção a partir de estratégias pedagógicas para fortalecer os níveis de alfabetização, levando em consideração o aprendizado significativo em sua desenho dado o baixo nível de tais alunos. O suporte teórico da pesquisa foi a alfabetização como o desenvolvimento de competências em compreensão e produção de escrituras em contexto. A unidade de análise foi observação direta para 6 participantes, seus respectivos testes de entrada e saída e 5 workshops pedagógicas. Com os resultados obtidos na pesquisa, evidencia-se progresso na maioria das variáveis avaliadas; no entanto, ao avaliar os resultados finais, alguns alunos ainda têm dificuldades.