Investigation of profession development status of intra-veineuse nurse team in Anhui province / 中国实用护理杂志

Objective To investigate the profession development status of intra-veineuse (IV) nurse team in Anhui province, provide the reference and baseline data on intravenous therapy management of province unity standard. Methods Using the cluster sampling method, the questionnaire designed by IV professional committee of Anhui province was used to investigate the status of IV nurse team in 137 hospitals. Results IV nurse in 35 hospitals (25.6%) was accepted the intravenous treatment knowledge training, however no specific provision for training time in 91 hospitals (66.4%). Organization in PICC evaluation was diversified, such as manufacturer (40 accounted for 29.2%), nursing association in province (city)( 38 accounted for 27.7%) and nursing department in hospital (36 accounted for 26.3%). 28 hospitals had PIVAS (20.4%). 62 hospitals established IV nurse team (45.3%), 87 hospitals established IV quality control system (63.5%). Implementation strength was good in the special inspection, the following feedback in standardized operation and adverse events (81 accounted for 59.1%, 72 accounted for 52.6%and 75 accounted for 54.7%, respectively), however, there was no enough emphasis on regular meeting, organization consultation and collection data of regular basis (59 accounted for 43.1%, 52 accounted for 38.0%and 32 accounted for 23.4%, respectively). Conclusions IV nurse team has been preliminarily established in Anhui province, however there are some problems, for example, specialist nurse training and examination is not unified, overall quality control system have not established, external conditions need to be improved. Related departments should actively formulate corresponding countermeasure to promote the healthy development of the IV nurse team.

Médicos recém-formados: sólida formação geral ou sólida formação especializada? / Newly graduated doctors: solid general education or solid specialized training?

OBJETIVO: Investigar os efeitos da especialização precoce - dedicação seletiva a uma especialidade médica no período de graduação - sobre a formação geral dos médicos recém-formados. CASUÍSTICA E MÉTODOS: Candidatos ao processo seletivo a Programas de Residência Médica 2008 (PSPRM), formados na FMUSP em 2007 (universo = 163), destacados e agrupados por carreira pretendida (CP). Este estudo foca o desempenho no PSPRM e no histórico escolar. Análise intergrupos - candidatos a determinada CP x demais candidatos FMUSP e intragrupos - desempenho em diferentes áreas de conhecimento (AC) x média nas demais áreas. Coeficientes de correlação - entre fases do PSPRM e histórico. P < 0,05. RESULTADOS E CONCLUSÕES: Existe correlação entre histórico e PSPRM. De acordo com os dados investigados, houve tendência de especialização precoce em GO (obstetrícia e ginecologia), PQ (psiquiatria) e PED (pediatria), com prejuízo em áreas de conhecimento não diretamente relacionadas à carreira pretendida. Candidatos à CM (clínica médica) apresentaram desempenho globalmente superior ao dos demais nas provas e no histórico, possivelmente devido ao interesse mais abrangente por toda a Medicina, que levaria a uma formação mais ampla e sólida.

OBJECTIVE: To investigate the effects of early specialization (defined here as concentrated dedication to a single specialty during undergraduate medical school) on the general skills of newly graduated doctors. SAMPLE AND METHODS: Applicants for Admission to Medical Residency Programs at the University of São Paulo who had recently finished the undergraduate medical course at the same institution (n=163), grouped by specialty of choice. The study focused on applicants' performance in admissions exams and their undergraduate grade point average. Intergroup analysis - Applicants for a specific career versus other applicants. Intra-group analysis - Performance in each respective field of knowledge versus mean performance in the other areas studied. Correlation coefficients - between each admissions exam, and between undergraduate GPA and exams. Significance level: p<0.05. RESULTS AND CONCLUSIONS: There was a tendency towards early specialization in Obstetrics-Gynecology, Psychiatry, and Pediatrics, with a loss of performance in areas not directly related to the specialty choice. Applicants for the Residency Program in Internal Medicine showed overall higher grades on the residency admissions exam and undergraduate GPA, possibly due to a broader and more comprehensive interest in Medicine.

Especializaçao em projetos assistenciais de enfermagem: contribuições na prática profissional dos egressos / Specialization in nursing care projects: contributions in professional practice of those enrolled / Especialización en proyectos asistenciales de enfermería: las contribuciones a la práctica profesional de los egresados

Esta pesquisa do tipo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, teve como objetivo conhecer as contribuições do Curso de Especialização em Projetos Assistenciais de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem e Obstetrícia da Universidade Federal de Pelotas na prática profissional dos egressos. Os dados foram coletados através da técnica de grupo focal com a participação de 10 enfermeiros egressos do curso e tratados pela análise de conteúdo temática. O curso de Especialização em Projetos Assistenciais de Enfermagem permitiu aos egressos o entendimento sobre a prática do trabalho do enfermeiro. Foi evidenciado como fundamental para a construção do conhecimento do profissional em relação às práticas de assistência. Os enfermeiros egressos reconhecem a importância de participar de um curso de pós-graduação lato sensu, como forma de contribuição para a qualificação profissional e enriquecimento do conhecimento adquirido na prática assistencial.

This descriptive, exploratory study with a qualitative approach aimed to better understand the contributions of the Nursing Care Projects Specialization Course of the College of Nursing and Obstetrics, of the Federal University of Pelotas in the professional practice of those enrolled. The data were collected using the focus group technique, involving 10 nursing students from the course and treated with thematic content analysis. The Nursing Care Projects Specialization Course allowed better understanding of the nursing work practice for those enrolled. It was evidenced as fundamental for professional knowledge construction in relation to care practices. The enrolled nursing students recognize the importance of participating in a graduate course in lato sensu as a contribution to their professional qualification and enriching their knowledge of care practices.

Es una investigación descriptiva, exploratoria, con un enfoque cualitativo, cuyo objetivo fue conocer las contribuciones del Curso de Especialización en Proyectos Asistenciales de Enfermería de la Facultad de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Federal de Pelotas, a la práctica profesional de los egresados. Los datos fueron recolectados a través de la técnica de grupo focal con la participación de 10 enfermeros egresados del curso y examinados por el análisis de contenido temático. El Curso de Especialización en Proyectos Asistenciales de Enfermería permitió a los egresados la comprensión sobre la práctica de la labor del enfermero. Se destacó como fundamental para la construcción de conocimientos profesionales en relación a la práctica de la asistencia. Los enfermeros egresados reconocen la importancia de participar en un curso de postgrado lato sensu, como una contribución a la calificación profesional y el enriquecimiento de los conocimientos en la práctica asistencial.

O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular / Teaching scientific investigation methods at a private university

Este estudo descritivo e exploratório teve como objetivo analisar as facilidades e dificuldades referidas por quinze alunos de cursos de especialização em enfermagem, em relação ao processo de ensino da disciplina Métodos de Investigação Cientifica, focalizado no referencial do paradigma do agir comunicativo. As categorias expressas, como facilidades e dificuldades, em relação ao conteúdo da disciplina, elaboração do projeto de pesquisa e seu desenvolvimento, foram analisadas segundo os tipos padronizados de ação comunicativa. Após a análise, pode-se perceber a emersão de elementos em diferentes níveis de desenvolvimento e interpretados numa seqüência de formas de comunicação, destacando-se por não permitir vislumbrar um compromisso com a inovação ou mudança do processo de ensino, demonstrando as perturbações do consenso neste processo.

The purpose of this descriptive, exploratory study was to analyze, with focus on the referential of the communicative action paradigm, what were listed as ease and difficulties by fifteen students of specialization courses in Nursing concerning the teaching process of the discipline of Scientific Investigation Methods. The categories expressed as ease and difficulties regarding the discipline's content, the elaboration of the research project and its development were analyzed in accordance with the standardized types of communicative action. After the analysis there could be noticed an emergence of elements at different development levels interpreted in a sequence of communication forms that show no commitment with innovation or change of the teaching process, demonstrating the disturbances of the consensus in this process.

Este estudio descriptivo y exploratorio, tuvo como objetivo analizar las facilidades y dificultades referidas por quince alumnos de cursos de especialización en enfermería, en relación al proceso de enseñanza de la asignatura Métodos de Investigación Científica, enfocado en la referencia del paradigma del actuar comunicativo. Las categorías expresas como facilidades y dificultades en relación al contenido de la asignatura, elaboración del proyecto de investigación y su desarrollo, fueron analizadas según los tipos estandarizados de acción comunicativa. Tras el análisis se puede percibir la emersión de elementos en diferentes niveles de desarrollo e interpretados en una secuencia de formas de comunicación, destacándose por no permitir vislumbrar un compromiso con la innovación o mudanza del proceso de enseñanza, demostrando las perturbaciones del consenso en este proceso.

Academia Brasileira de Especialistas e Enfermagem ? ABESE ? A construção de um espaço de poder (2000?2001) / Brazilian Academy of Specialists in Nursing ? ABESE ? the construction of a empowering space (2000?2001) / Academia Brasileña de Especialistas en Enfermería ? ABESE ? La construcción de un espacio de poder (2000?2001)

O objeto deste estudo é o processo de criação da Academia Brasileira de Especialistas em Enfermagem ? ABESE, fundada em 2000, na cidade de São Paulo, que, em minha visão, tem no seu processo de geração, organização e implementação, a concretude de um processo de especialização ocorrido nas Ciências Médicas, e refletido na Enfermagem. Identificar as circunstâncias de criação da ABESE, e examinar seu(s) significado(s), além de discutir as perspectivas futuras dentro do processo de profissionalização da Enfermagem foram os objetivos do estudo. Este teve como fundamentação teórica, a multireferencialidade, e como metodologia, a pesquisa histórica. Os conceitos de Pierre Bourdieu sobre habitus, capital e poder simbólico somado ao pensamento de Michel Foucault sobre o valor do discurso, foram selecionados e aplicados ao estudo, que conclui que o processo de especialização pelo qual a enfermagem passou, aponta para uma reatualização do habitus do enfermeiro, o qual estará baseado em uma prática dominada pela tecnologia. Ao estudá-lo, observei que a Enfermagem, representada pela ABESE, ensaia os primeiros passos para conseguir o mesmo resultado que as Ciências Médicas obtiveram no que se refere às conseqüências positivas sobre o reconhecimento social e critério de competência. Representante forte de um paradigma político-econômico vigente, o estado de São Paulo impulsiona mudanças na prática profissional, e sendo assim, a ABESE, enquanto forma de organização política, é uma estratégia de afirmação e legitimação de um grupo que busca produzir valor social fora dos modelos tradicionais de legitimação, centrados na academia. A partir de ações concretas da ABESE, contestei a trajetória do movimento de valorização da Enfermagem especializada, nascido, não por acaso, neste estado. A reflexão sobre as trajetórias das sociedades de especialistas indicou que acima das cisões ou acordos havidos na história da Enfermagem, o mais importante é o próximo passo a ser dado, para maiores e melhores conquistas. A História da Enfermagem é feita de pioneiras e pioneiros.

The object of this study is the process of creation of the Brazilian Academy of Specialists in Nursing - ABESE, established in 2000, in the city of São Paulo, that, in my vision, has in its process of generation, organization and implementation, the realization of a process of specialization occurred in Medical Sciences, and reflected in the Nursing. To identify the circumstances of creation of the ABESE, and to examine its (s) meaning (s), beyond inside arguing the future perspectives of the Nursing?s process of to be professional, had been the objectives of the study. This had as theoretical background, the multiple references, and as methodology, the historical research. The concepts of Pierre Bourdieu on habitus, capital and symbolic power added to the thought of Michel Foucault on the value of the speech, had been selected and applied to the study, that concludes that the specialization process for which the nursing passed, it points with respect to a update of habitus of the nurse, which will be based on one practical one dominated for the technology. When studying it, I observed thatthe Nursing, represented for the ABESE, assays the first steps to obtain the same resulted that Medical Sciences had gotten in what it mentions to the positive consequences on the social recognition and criterion of ability. Strong representative of an effective politician-economic paradigm, the state of São Paulo stimulates changes in the practical professional, and being thus, the ABESE, while organization form politics is an affirmation strategy and legitimation of a group that it searches to produce value social is of the traditional models of legitimation, centered in the academy. From concrete actions of the ABESE, I contested the trajectory of the movement of valuation of the specialized Nursing, been born, not by chance, in this state. The reflection on the trajectories of the societies of specialists, indicated that above of the splits or agreements had in the history of the Nursing, most important it is the next step to be given, for greatest and better conquests. The History of the Nursing is made of pioneering pioneers and.

El objeto de este estudio es el proceso de creación de la Academia Brasileña de Especialistas en Enfermería - ABESE, fundada en 2000, en la ciudad de São Paulo, que, en mi visión, ha en su proceso de generación, organización e realización, la formalización de un proceso de especialización ocurrido en las Ciencias Médicas, y reflejado en la Enfermería. Identificar las circunstancias de creación de la ABESE, y examinar suyo(s) significado(s), además de discutir las perspectivas futuras dentro del proceso de profesionalización de la Enfermería, fueron los objetivos del estudio. Este tuvo como fundamento teórico, las referencias diversas, y como camino metodológico, la investigación histórica. Los conceptos de Pierre Bourdieu sobre habitus, capital y poder simbólico sumado al pensamiento de Michel Foucault sobre el valor del discurso, fueron seleccionados y aplicados al estudio que concluye que el proceso de especialización por el cual la enfermería pasó, apunta para una reactualización del habitus del enfermero, el cual estará basado en una práctica dominada por la tecnología. Al estudiarlo, observé que la Enfermería, representada por la ABESE, ensaya los primeros pasos para conseguir el mismo resultado que las Ciencias Médicas obtuvieron en el que se refiere las consecuencias positivas sobre el reconocimiento social y criterio de calificación. Representante fuerte de un paradigma político-económico vigente, el estado de São Paulo impulsa cambios en la práctica profesional, y siendo así, la ABESE, mientras forma de organización política, es una estrategia de afirmación y hacerse legal de un grupo que busca producir valor social fuera de los modelos tradicionales de hacerse legal, centrados en la academia. A partir de acciones concretas de la ABESE, contesté la trayectoria del movimiento de valoración de la Enfermería especializada, nacido, no por casualidad, en este estado. La reflexión sobre las trayectorias de las sociedades de especialistas, indicó que por encima de las rupturas o acuerdos habidos en la historia de la Enfermería, el más importante es el próximo paso a ser dado, para mayores y mejores conquistas. La Historia de la Enfermería es hecha de pioneras y pioneros.

As Motivações dos Médicos para a Especialização em Homeopatia / Physicia ns Motivations for Specialization in Homeopathy

Resumo: A Homeopatia é uma prática médica que tem se expandido nos setores público e privado de assistência médica de nosso pais. Pouco se sabe sobre o perfil deste profissional e sobre as características de sua prático. Em 1998 iniciou-se o projeto Perfil do Médico Homeopata. Este trabalho apresenta parte dos resultados obtidos neste projeto, que procurou investigar: as razões que levam o médico a buscar a especialização em Homeopatia; aspectos do ato médico incorporados ou modificados após a realização do curso de especialização em Homeopatia e a relação profissional entre o homeopata e outros médicos não homeopatas. Foram utilizados questionários semiestruturados que foram aplicados, na primeira fase a uma amostra casual simples, estratificada por estados, de 110 médicos homeopatas formados entre 1988 e 1998 presentes ao Congresso Brasileiro de Homeopatia de 1998. Na segunda fase questionário semelhante foi enviado por cinco diferentes instituições de ensino de Homeopatia a todos os seus formados no mesmo período, resultando em amostra de 285 médicos que responderam ao questionário enviado. A terceira fase buscou esclarecer e aprofundar, através de entrevistas a onze homeopatas selecionados, aspectos sugeridos pelas fases anteriores. Os resultados aqui apresentados mostram que os médicos buscam a Homeopatia por diversas razões, onde se destacam a insatisfação com os resultados que obtém na sua prática médica, com o tipo de abordagem do doente e da doença que ela lhe propõe e com a falta de recursos para lidar com determinadas queixas; outras razões são a busca de uma medicina que considere o indivíduo em sua totalidade e o fato de terem observado em familiares, pacientes ou em si mesmo, resultados positivos com a Homeopatia.

Abstract: Homeopathy is a medical practice that has groen steadily in our country, both in the public and private sectors of health assistance. Neverthless, the knowledge about the profile of the homeopathic professional and the characteristics of its practice is very scarce. In 1998 the Homeopathic Doctors Profile Project was started with the purpose of providing information about this issue. Yhis paper presentes part of the results obtained form this Project, whose main goals were: to understand the reasons that lead a physician to look for homeopathic specialization to identify the aspects of the physician's professional practice that changed after he concluded his homeopathic specialization to describe the professional relationship between homeopathic and non homeopathic physicians. The investigation was conducted in two differebt phases. In the first phase, 110 homeopathic physicians graduated between 1988 and 1998, selected at random from diferente states of the Union and who had participated in the Brazilian Congresso n Homeopathy in 1998, were submitted to a semi-structured questionnaire. In the second phase, a similar questionnaire was distributed by five diferente homeopathic educational institutions among all of their graduates, resulting in a sample of 285 physicians who answered the questionnaire. In the third phase, eleven homepaths were selected for being interviewed, in order to elucidate some subjects suggested by the previous phases. The results herewith presented show that the physicians looked for homeopathic practice for diferentes reasons, mainly dissatisfaction with the results obtained in their medical practice, the kind of approach to the patient and his disease offered by this practice, and the lack of resources for dealing with certain complaints. Other reasons foud were the search for medical practice that considers the induvidual as a whole and the fact of once having observed good results obtained with homeopathic medicine in relatives, other patients or even in self medication.

Formação do enfermeiro obstetra: uma proposta de especialização / Obstetrics nurse training: a proposal of specialization / Formación del enfermero obstetra: una propuesta de especialización

Este trabalho relata a criação do Curso de Especialização em Enfermagem Obstétrica da Escola de Enfermagem da UFMG (EEUFMG), bem como a situação do profissional especialista em Enfermagem Obstétrica no país. Destaca a metodologia utilizada, a estrutura do Curso, sua carga horária, seu processo de avaliação e a proposta de oferecimento na modalidade de residência. Enfoca a importância da integração ensino serviço e o trabalho multiprofissional para a viabilização desta proposta.

This is a report about the creation of the Obstetrics Specialization Nursing Course - Nursing School of the Federal University of Minas Gerais. It also brings the specialized professional position into discussion as well as emphasizing the course methodology, structure, duration (hours), development process and proposes a residence. This report reinforces the importance of teaching-service integration and the various procedures to make it possible.

Este trabajo presenta la creación del Curso de Especialización en Enfermería Obstétrica de la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais (EEUFMG) y también la situación en el país del profesional especializado en Enfermería Obstétrica. Destaca la metodología utilizada, la estructura del curso, su carga horaria, su proceso de evaluación y la propuesta de ofrecerlo en la modalidad residencia. Subraya la importancia de la integración enseñanza - trabajo y la tarea multiprofesional para llevar a cabo tal propuesta.

Especialização em enfermagem de saúde pública: uma estratégia para participação do enfermeiro no sistema único de saúde / Nursing especialization in public health: a strategy to nurses participation in the only sistem of health / Especialización de enfermeria en salud pública: una estratégia para la participación de enfermeriaen el sistema local de salud

Descreve a experiência de ensino sustentada na concepção pedagógica problematizadora. Apresenta os aspectos históricos da implantação do Cursode Especialização de Enfermagem em Saúde Pública na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais. Informa sobre osantecedentes e o modelo curricular do curso, enfatizando o propósito de ampliar a cobertura do programa e facilitar o acesso de enfermeiros dosserviços básicos de saúde. Destaca a modalidade de descentralização do curso e as metodologias de ensino-aprendizagem utilizadas. Apresenta osresultados quantitativos dos egressos no período de 1988 a 1998. Conclui reafirmando a importância do curso enquanto uma estratégia de capacitaçãode enfermeiros para atuarem na Rede de Serviços Básicos de Saúde.

This work describes the sustained teaching experience in the problematical pedagogic concept. Presents the historic aspects of the Nursing Especialization Course in Public Health implant in the UFMG Nursing School. Informs about the antecedents and the curricular model of the course, giving emphasis on the propose of program's conjecture ampliation and facilitates the access to nurses from the basic services of health. Gives attention to the descentralization modality of the course and to the teaching-learning's methodologies given. Shows the quantitative results of the students to 1988 until 1986. Concludes with a reaffirmation of the importancy of the course as a strategy to capacitate nurses to act in the Basis Services of Health.

El trabajo es una descripción de una experiencia de enseñanza que se sustenta en la concepción pedagógica problematizadora. Presenta los aspectos históricos de la implantación del Curso de Especialización de Enfermeria en Salud Pública en la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais. Informa los antecedentes y el modelo curricular del curso, enfatizando el propósito de ampliación de la cobertura del curso y los mecanismos para facilitar el acceso de los enfermeros de los servicios ambulatoriales. Destaca la modalidad de descentralización del curso, informando las metodologias de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la propuesta y los resultados obtenidos enel período de 1988 a 1996. Concluye sobre la importancia del curso como una estrategia de capacitación de los enfermeros de la Rede de Servícios Básicos de Salud.