Contribuição de vygotsky ao conceito de identidade: uma leitura da autobiografia de esmeralda / Vygotsky’s contribution to the concept of identity: a view of the autobiography of esmeralda

O presente estudo, com ênfase na análise do conceito de identidade enquanto metamorfose – oriundo das obras de Antonio da Costa Ciampa – propõe uma articulação de alguns de seus pressupostos com teorias subjacentes à Psicologia sócio-histórica representada por Vygotsky. Por outro lado, delimitam-se inferências ao processo de constituição da identidade à guisa da lei da dupla formação das funções psicológicas superiores, proveniente dos estudos de Vygotsky. A estratégia empregada para subsidiar empiricamente o trabalho consistiu na leitura crítica de uma obra literária autobiográfica de uma ex-moradora de rua, a saber, “Por que não dancei?”, narrada por Esmeralda. Pretende-se colaborar com a produção de conhecimento científico na área da Psicologia Social e verificar a pertinência de tal articulação.

The present study, with emphasis in the analysis of the concept of identity as a metamorphosis –originated from Antonio da Costa Ciampa’s works -, proposes an articulation of some of hisassumptions with implied theories to the socio-historical psychology represented by Vygotsky.Therefore, it keeps some conclusions to the process of constitution of identity following the law of double formation of superior psychological functions, which was found in the vygotskian sociohistorical theory. The methodological strategy applied in the empirical research concerns in a criticalview of an autobiographic literary work: “Why I didn’t dance?”, by Esmeralda, an ex-homeless. In this context, this study is able to contribute with the production of the scientific knowledge in the Social Psychology area and to verify how appropriate is this articulation.